2018屆九年級政治第六課走強國富民之路第1框發(fā)展是硬道理教案

1、.精品文檔.2018屆九年級政治第六課走強國富民之路第1框發(fā)展是硬道理教案發(fā)展是硬道理教學整體設計【教學目標】知識目標：（1）基本路線的含義、核心內(nèi)容。（2）經(jīng)濟建設這個中心的地位、意義作用。（3）社會主義初級階段的含義、起訖、主要特點主要 原因等。能力目標：理解國家的大政方針，增強建設祖國的本領。情感、態(tài)度、價值觀目標：（1 ）熱愛中國共產(chǎn)黨，擁 護一屆三中全會以的黨的路線、方針政策，熱愛社會主義 祖國。（2）堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經(jīng)濟建設為中 心?！窘虒W重點】基本路線的內(nèi)容、核心內(nèi)容；發(fā)展的重要性；社會主義 初級階段的含義、特征、起訖等?！窘虒W難點】理解核心內(nèi)容的關系；分析“發(fā)展才

2、是硬道理”?！窘虒W方法】討論法、交流法、小組交流、教師講授法輔助等。教學過程設計【教學過程】（一）指引我們前進的“燈塔”1、閱讀P66材料，回答下列問題：（1）春聯(lián)反映了中國人民什么樣的情感？學生討論，教師點撥：愛黨愛社會主義，擁護黨的方針 政策的由衷的高興之情。（2）說說你所知道的改革開放以黨和國家重大的路線、 方針、政策有哪些？同學交流。教師點撥，引到基本路線的 學習上。2、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？（1）由學生朗讀1 2遍，指出這個基本路線在社會主 義現(xiàn)代化建設中的地位。（2）該路線制定的依據(jù)是什么？依據(jù)初級階段的國情、 人民的根本利益。（3）社會主義初級階段的有關知識：社會

3、主義初級階 段的含義是從社會性質(zhì)、發(fā)展程度兩個角度分析的；而主要 特征也是分析為什么我國正初在社會主義初級階段的主要 原因，可以通過學生自己舉例說明論證認識；還有是注意起 訖的時間和事件的區(qū)別。必須堅持一切從社會主義初級階段 的實際出發(fā)。才能制定正確的路線方針政策。3、基本路線實施以的影響，以及我們應有的正確態(tài)度是什么呢？在這里要指出基本路線制訂的依據(jù)是什么；起到了什么 作用（燈塔）；所以我們要堅持基本路線不動搖。4、認識基本路線的核心內(nèi)容及其關系。這里主要由老 師講授為主，補充關系：一個中心和兩個基本點是一個有機 的整體。堅持四項基本原則和堅持改革開放是相互促進的， 兩者都是為了更好的解放發(fā)

4、展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟建設搞上去。（二） “一個中心”是關鍵1、P68閱讀書本材料：（1）回答討論列舉現(xiàn)代化的內(nèi)容；聯(lián)系綜合國力的知 識回答。（2）起討論經(jīng)濟建設在眾多內(nèi)容中的地位，作用問 題。引導認識是整體，經(jīng)濟建設是中心。2、閱讀P69材料，回答思考問題：（1 ）從材料上總結我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀。（2）反映我國正初在什么階段？（3）材料表明我國哪些方面的問題？你知道還有哪些 方面的問題嗎？請交流一下。（4）你認為要解決這些問題的關鍵是什么？這個問題可以由學生討論，說錯說對都可以，問題是要 積極參與開。教師適時的引導到我們的課本知識上。認識形 成“發(fā)展是硬道理” “發(fā)展是我國當前解決所有問題的關鍵” 等觀點。這里主要從兩個角度分析：一個是從根本原因上講的， 另一個是從作用意義上講的。注意：在這里還要對“發(fā)展”的內(nèi)容進行解釋。發(fā)展是 全面的發(fā)展，包括經(jīng)濟、政治、化和綜合國力的其他各個方 面。從本質(zhì)上說，是全面的發(fā)展、科學的發(fā)展、可持續(xù)的發(fā) 展、協(xié)調(diào)和諧的發(fā)展，正確認識科學發(fā)展觀。3、對青少年的啟示、要求：（我們?nèi)绾螢閲疑鐣陌l(fā) 展作貢獻？）教學小結【板書設計】一、發(fā)展是硬道理（一）指引我們前進的燈塔黨在社會主義初級階段的基本路