（定稿）第三課第一節(jié)：走向自立人生

1、 兩只獅子的命運為什么不同？兩只獅子的命運為什么不同？ 展開你的想象力展開你的想象力： 想想從籠子跑出去的小獅子會遇想想從籠子跑出去的小獅子會遇 到哪些困難？到哪些困難？ 今天學校做衛(wèi)生今天學校做衛(wèi)生 新新 生生 這樣的事情在這樣的事情在 你身上或你周圍的你身上或你周圍的 同學身上發(fā)生過嗎？同學身上發(fā)生過嗎？ 還有沒有其他類似還有沒有其他類似 的現(xiàn)象？的現(xiàn)象？ 資料欣賞與思考：資料欣賞與思考： 在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個有趣的在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個有趣的 規(guī)定。條文內(nèi)容是：規(guī)定。條文內(nèi)容是： 6 6歲之前可以只玩耍，不必做家務。歲之前可以只玩耍，不必做家務。 610610歲偶然

2、幫助父母洗碗，掃地，買東西。歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。 10141014歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦 皮鞋。皮鞋。 14161416要洗汽車，整理花園。要洗汽車，整理花園。 16181618如父母上班，要每周給家里大掃除一如父母上班，要每周給家里大掃除一 次，對于不愿做家務的孩子，父母有權利向次，對于不愿做家務的孩子，父母有權利向 法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。 思考： 原聯(lián)邦德國為什么要用法律條文規(guī)定孩子必須幫 父母做家務？ 參考下面的表格，總結自己日常生活參考下面的表格，總結自己日常生活 中有哪些自立的表

3、現(xiàn)及自立能力對自中有哪些自立的表現(xiàn)及自立能力對自 己的影響。己的影響。 項目項目 自立的表現(xiàn)自立的表現(xiàn) 最得意的表最得意的表 現(xiàn)現(xiàn) 這些能力對這些能力對 自己的影響自己的影響 個人生活中個人生活中 家庭生活中家庭生活中 集體生活中集體生活中 社會生活中社會生活中 閱讀與感悟： 不自立，永遠不能成為大自然的一員不自立，永遠不能成為大自然的一員 小河貍的父母為什么要趕走它們？小河貍的父母為什么要趕走它們？ 剛考進浙江大學的一名女學生，在媽媽 陪同下到學校報到注冊，又同媽媽為她掛上 蚊帳，鋪好床單，買好飯菜票。媽媽要走了， 女兒拉著媽媽的手怎么也不肯放，做媽媽的 千交代、萬叮囑，一百個不放心。 果然

4、，媽媽剛離校，麻煩事就來了。傍 晚，女學生到學校的浴室去洗澡，等全身淋 濕后，才突然想起沒帶洗滌用品和替換的衣 服（平時都是由媽媽事先替她放置好的）。 她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子 的辦法，只好在浴室里嚎啕大哭。 父母應當支付父母應當支付 子女上學的費子女上學的費 用。用。 父母不應當父母不應當 支付子女上支付子女上 大學的費用。大學的費用。 小辯論：小辯論：聯(lián)系教材上的材料，以如下兩種聯(lián)系教材上的材料，以如下兩種 觀點進行辯論。觀點進行辯論。 我國婚姻法第我國婚姻法第21條規(guī)定：條規(guī)定：“父母對子女父母對子女 有撫養(yǎng)教育的義務，子女對父母有贍養(yǎng)扶助有撫養(yǎng)教育的義務，子女對父母有贍養(yǎng)扶助 的義務。父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的的義務。父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的 或不能獨立生活的子女，有要求父母付給付或不能獨立生活的子女，有要求父母付給付 給撫養(yǎng)費的權利。給撫養(yǎng)費的權利?！?相關鏈接相關鏈接 w展示自己、推銷自己的能力。 w與人溝通、善解人意、說服他人的能力。 w運用多種技術特別是現(xiàn)代信息技術的能力。 w運用法律維護權益的能