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1、luck is an accessory to hard work.通用參考模板(頁眉可刪)高一周記三篇 高一周記 篇1檢驗(yàn)前,總覺得復(fù)習(xí)得差不多了,考完后,發(fā)現(xiàn)知識其實(shí)還有很多漏洞,平常讀書不夠仔細(xì),認(rèn)真。對于數(shù)學(xué),做題不在于過多,主要是每種題型都必須掌握,現(xiàn)在,我掌握的題型還太少,在做題過程中,很多題當(dāng)時會,過不了多久就忘了,所以以后錯題是的題應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí),其中,還一關(guān)鍵點(diǎn)必須要及時預(yù)習(xí)這樣上課,才能跟上老師的步伐。物理、化學(xué)是弱項(xiàng),做題時總感覺無從下手,或許是知識點(diǎn)未掌握,或者題目做得太少,所以,在以后的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)將這兩門做為重點(diǎn),首先,把每個小知識點(diǎn)都牢牢把握,然后,在此基礎(chǔ)上多做練
2、習(xí)題,每道題,都必須得認(rèn)真對待。英語、語文對我來說,應(yīng)該不算太難,所以,在這兩門上還應(yīng)繼續(xù)加油,堅(jiān)持多記、多背,同時,也得經(jīng)常復(fù)習(xí),以免遺忘,爭取做得更好。生物正處于復(fù)習(xí)階段,正是打基礎(chǔ)的時候,所以,必須緊跟老師的計(jì)劃將基礎(chǔ)打牢固。在以后的學(xué)習(xí)過程中,改掉以前那些懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求自己。踏實(shí)地做好每一小點(diǎn),警記:時間飛逝,歲月不待人。高一周記 篇2等待著,等待著!新年的鐘聲敲響了,可我依然在等待著,你們猜我在等待什么呢?其實(shí)呀,我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會問:“那有人會喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀?”可我要告訴你們,今天是個例外!因?yàn)榻裉煳覀冏魑恼n的題目是“制作水果拼盤”?!岸?/p>
3、零零”??!上作文課的時間到了!一切準(zhǔn)備就緒后,我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。一來到作文班后,我們就各自作在自己的座位上,等著方教師的到來。方教師終于來了,只見她提著一袋袋水果走進(jìn)了教室。方教師分配好任務(wù)后,她一喊“開始”,所有的學(xué)生都忙活了起來。學(xué)生們有的洗水果;有的當(dāng)傳遞員;有的削水果;有的設(shè)計(jì)拼盤的造型我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤的造型,我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型,上面在擺上“慶祝_”這幾個字。最后,我們把討論后的結(jié)果告訴了大家,大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!開始擺造型了,我們先用一個橙子做老鼠的頭,再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛,然后用西瓜皮做老鼠的身體
4、,再把橙子皮撕下一丁點(diǎn)作為老鼠的腳,最后,我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了,我們要開始擺字了,因?yàn)橹挥行∶坶龠€剩很多,所以我們決定用小蜜橘來擺藝術(shù)字。水果拼盤終于做好了,看著這形似非似的小老鼠,加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字,哪怕做得不好,我們的心里依然是甜滋滋的。高一周記 篇3我這次月考考得很不好,語文考了85.5分。我想:平常我考的成績都上90分,為什么這次考不上90分以上呢?回家后,我把我鎖在房間里,在反思。在基礎(chǔ)題上我扣了最多分,一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分,我看了一下寫錯的答案,和正確的答案相差很多,我再仔細(xì)看了一下題目,是寫跟字相同的讀音,檢驗(yàn)的時候,我卻看成了跟字相
5、同的意思。在有一題中,題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空,在第二小題,我卻自己隨便寫了一個,寫對了兩個,錯了一個。在閱讀題里,扣了一個最可惜的一分,題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語,我卻寫成不是顏色的。有個寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語,我只寫對了一個,說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查,竟然沒檢查出錯誤,我想:是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案,卻沒有再讀一次題目,才來檢查。從這次檢驗(yàn)中,我知道了我檢驗(yàn)時候的薄弱之處:在做題的時候沒有認(rèn)真讀題,只是一目十行。在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思,就開始寫題。成語方面的知識不夠豐富,在課外得多多積累。閱讀題的題目沒有完全讀透,不懂意思,要多讀幾遍。作文的題目要劃關(guān)鍵詞,要多讀關(guān)鍵詞,就能寫好作文。做完題檢查的時候要再讀一遍題目,才來檢查答案,這樣才有效果。俗話說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人
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