用心溝通讓愛飛揚(yáng).doc

1、用心溝通 讓愛飛揚(yáng)序言：我曾經(jīng)作為一名家長帶兒子去參加過一個(gè)手拉手，心連心的公益活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，我和兒子聯(lián)手，把那次的活動(dòng)過程簡單記 錄了下來。那次的活動(dòng)可能對(duì)我們的教育教學(xué)有所啟示，所以拿出來與大 家共享。飛舞的長龍，傳遞著愛的信息早上八點(diǎn)鐘，我們來到了指定地點(diǎn)。很多家長和孩子都來了。 我們簽了名，領(lǐng)了活動(dòng)服和胸牌，就進(jìn)入了會(huì)場。激昂的音樂和義工的熱 烈歡迎舞姿，帶動(dòng)著每一位入場者禁不住也跟著音樂節(jié)奏舞動(dòng)起來。然后 我們就自覺的用手搭前面人的肩，排成一條長龍圍著會(huì)場四周跳起來。沒 有了昔日的扭捏，沒有了剛初識(shí)時(shí)的陌生，我們的心就這樣融合了起來。飛轉(zhuǎn)的呼 啦圈，是愛在飛揚(yáng)主持人進(jìn)行了簡短的開

2、場白后，就宣布活動(dòng)的第一個(gè)節(jié)目：用呼 啦圈傳遞愛心的活動(dòng)開始了。義工先上去做示范。他們手拉手，呼啦圈掛 在其中一個(gè)義工和另一個(gè)義工的手之間，游戲開始了，激情的音樂響了起 來，呼啦圈在義工手中飛舞，我都眼花繚亂了，不過五分鐘，呼啦圈便轉(zhuǎn) 回了起點(diǎn) 該我們了，我們學(xué)著義工，飛快的玩來 剛好轉(zhuǎn)到 我,我先把手穿過去 , 再是頭 , 接著是身子 ,最后抬起腳讓呼啦圈傳給下一 位.旁邊的人都隨著音樂節(jié)拍鼓著掌 , 扭動(dòng)著身體喊 :加油! 加油! 當(dāng) 呼啦圈回到了起點(diǎn) , 我們又加兩個(gè) , 三個(gè), 四個(gè)呼啦圈同時(shí)從一個(gè)起點(diǎn)出發(fā) 向不同的方向前進(jìn) .喊聲, 笑聲,響成一片。此時(shí)，沒有了老師往日嚴(yán)肅的 面孔,

3、 沒有了家長一貫的威嚴(yán) ,有的只是孩童純真的笑臉 ,大人們仿佛一下 子回到了童年。用心溝通，讓 愛飛揚(yáng)呼啦圈拾起了孩子們的童真 ,家長, 老師, 義工又重溫了回童趣。 接著, 主持人叫在場的每一個(gè)人都找一個(gè)跟自己穿衣服顏色不同的人做朋 友,面對(duì)面坐著 ,互相說悄悄話 ,把自己工作上 ,生活上 ,學(xué)習(xí)上的喜怒哀樂 告訴對(duì)方 . 和我做朋友的是個(gè)中學(xué)生 , 很文靜的樣子 ,也很健談 . 她告訴了 我她的愛好 , 興趣以及她家人的情況 , 還向我訴說了她生活上 , 學(xué)習(xí)上的困 擾. 她說，現(xiàn)在她感到最苦惱的是，自己想做什么事，父母總是極力反對(duì)， 比如下自修后想看會(huì)兒電視，總是遭到父母的呵呲，沒有自由

4、的空間。我 安尉了她， 并說出父母這樣做的理由， 最后她終于表示理解了父母的苦心。 我也把自己工作上 ,學(xué)習(xí)上的情況向她做了介紹 , 還談了自己對(duì)孩子的希 望和教育 , 還談了孩童時(shí)代也有她那樣的困惑 . 我們眼睛望著眼睛 ,都打開 了心靈的窗戶 , 用心溝通，讓愛飛揚(yáng) .心有多大，舞臺(tái) 就有多大中午吃完午飯休息半小時(shí)后，又開始了活動(dòng)。首先是才藝展示。上午活動(dòng)結(jié)束前，各個(gè)小組就已經(jīng)準(zhǔn)備好了表演節(jié)目內(nèi)容，所以當(dāng)主持人 一宣布表演節(jié)目開始時(shí)，八個(gè)小組都爭著搶著先上臺(tái)表演。學(xué)生、家長、老師、義工參差不齊地站在舞臺(tái)上傾情演出。雖然都很笨拙，可是歌聲、掌聲、笑聲還是響成了一片。奧運(yùn)火炬 , 放飛 夢(mèng)想表

5、演完了歌舞 , 我們又要玩游戲了 . 這個(gè)游戲叫傳遞奧運(yùn)火炬哦！把臺(tái)上小孩手和腳綁起來，下面的家長和義工面對(duì)面排成兩條長龍，手搭在對(duì)面人的肩膀上 .上面的小孩大喊一聲 我要倒了 便向后倒了 下去, 主持人要大喊 : 奧運(yùn)!奧運(yùn)! 邊用力把孩子運(yùn)到終點(diǎn) 輪到我玩 這個(gè)游戲了 ,我站在臺(tái)上 ,手和腳都被困住了 ,當(dāng)我大喊 : 我準(zhǔn)備好了 , 團(tuán) 隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎 ?只聽見下面回答 : 準(zhǔn)備好了 !. 我恐懼得向后撇了一 眼,顫抖著說 : 那我倒了 便向后倒了下去 . . 只感覺身體上下起伏, 都不敢張開眼睛 , 不知不覺就到了終點(diǎn) , 當(dāng)義工把我放下時(shí) , 我的心 還在咚咚的跳呢 !心若在 , 夢(mèng)就在

6、 義工拿來了一塊長長的白布和彩筆 , 白布圍繞了整個(gè)會(huì)場 .當(dāng)主持人剛宣布完要搞的活動(dòng)時(shí) , 孩子們紛紛拿起了彩筆 , 在白布上上下飛舞不一會(huì)兒 , 一幅色彩斑斕的巨幅畫卷展現(xiàn)在我們面前 , 一顆顆心愿 , 一個(gè)個(gè) 夢(mèng)想都插上了愛的翅膀 ,在藍(lán)天飛翔 , 飛翔用愛搭建溝通 的橋梁家長、老師、義工圍成一個(gè)大圓圈，孩子們?cè)诶锩嬉矅梢蝗Α?站在后面的人的腳尖要對(duì)著并緊貼著站在前面的人的腳跟。隨著主持人一 聲令下，每個(gè)人都坐在后一個(gè)人的膝蓋上，然后一起數(shù)數(shù)到一百，以此用 來驗(yàn)證愛的力量。當(dāng)時(shí)我兩腿酸痛，而在我后邊的是一個(gè)學(xué)生，我怕她支 撐不了我的體重，所以都是半蹲著，不敢完全坐在她的膝蓋上，我只好咬

7、 緊牙關(guān)，努力挺著。最終，我們都堅(jiān)持住了，用愛搭建起了溝通的橋梁。會(huì)做人, 不如會(huì)感恩 活動(dòng)到了尾聲 , 主持人先讓我們手拉著手圍成一個(gè)大圈 , 再請(qǐng) 出所有的老師手拉著手面向 * 站在中間 ,然后請(qǐng)他們閉上眼睛 , 再放出 輕緩的音樂 , 同時(shí)主持人用充滿感情的聲音娓娓訴說著 :感謝老師們 , 你們 把青春獻(xiàn)給了孩子們 , 在生活中 ,你們也會(huì)有困惑 , 為自己的付出不被理 解 再加上放了 這首歌, 不知是被別人的理解感動(dòng)了 還是為自己的崇高職業(yè)感動(dòng)了 , 只見站在場中的女老師眼淚都從閉著的眼 中流了出來 , 男老師的眼角也紅紅的 . 我站在場外 , 可是我也是一名老師 , 也忍不住落下了熱

8、淚 . 站在場外的教師子女聽到這些話 ,也忍不住流下了淚花. 我們每個(gè)人都走上前去，用一條藍(lán)帶綁在老師們的胳膊上，表示對(duì)老師們的嘉獎(jiǎng)和感謝接著又分別輪到家長、孩子和義工到場中心去圍成圓圈，不管 是哪組人站在那里，隨著主持人飽含感情的訴說，聽著動(dòng)人的歌聲，我想 不到有那么多人流下了激動(dòng)的淚水，包括那些六、七歲的小孩。原來我還 認(rèn)為那些孩子還小，不懂事。但出乎我的意料之外，剛才還在追逐打鬧的 孩子們，聽到父母們?yōu)樽约籂奚四敲炊?，也流下了熱淚，紛紛走到自己 爸爸或媽媽的面前，給自己的爸爸媽媽頒獎(jiǎng)：在他們的胳膊上綁上一條藍(lán) 綬帶，并深情地?fù)肀е约旱陌职謰寢?，表示?duì)父母的感恩之情。當(dāng)兒子 在我的手臂上綁好了藍(lán)綬帶，眼含淚花喊了聲：媽媽，并撲進(jìn)我懷里時(shí)， 我也眼含熱淚把兒子緊緊地