高職計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽方法

1、life is to live beautifully and walk sonorously.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）高職計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽方法 高職計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽方法摘要：全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，是國(guó)家教育部舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)之一，他的規(guī)模大，參賽項(xiàng)目及人數(shù)多，涵蓋面較廣，因而影響面較大。而計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是其中最重要的項(xiàng)目之一。因此，為了適應(yīng)這個(gè)大潮，浙江省很多高校的計(jì)算機(jī)課程進(jìn)行了不斷的優(yōu)化，紛紛改進(jìn)教學(xué)方法、拓展教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，讓計(jì)算機(jī)競(jìng)賽成為了教學(xué)課程的其中一個(gè)組成部分。關(guān)鍵詞：技能競(jìng)賽;高校;教學(xué)方法據(jù)資料顯示，就浙江省這一地區(qū)每年就有將近千名參賽者參賽。但是，較之于計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的普及

2、性，學(xué)校計(jì)算機(jī)課堂對(duì)于學(xué)生能力的拓展卻受到了限制。因而，如果要培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的高能力的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才，僅依靠課堂教學(xué)是僅僅不夠的，必須結(jié)合大量的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽等實(shí)際操作的課外活動(dòng)。1學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)發(fā)展相對(duì)于非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的課程，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)一般在大一開(kāi)設(shè)。而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)則在大二第二學(xué)期開(kāi)設(shè)必修課程。隨著計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用和普及，學(xué)院專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)轉(zhuǎn)向符合實(shí)際操作的辦公軟件為主，兼顧程序設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)的課程設(shè)置體系。但現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中的實(shí)用類(lèi)計(jì)算機(jī)軟件遭遇了瓶頸，同類(lèi)軟件多，并且更新速度快，面對(duì)這一多一快，學(xué)院的計(jì)算機(jī)課程設(shè)置應(yīng)該如何優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮同類(lèi)軟件的性?xún)r(jià)。

3、此外，多媒體軟件的普及，對(duì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備又有了更高的要求，還要兼顧實(shí)驗(yàn)設(shè)備的承受能力。綜上，我們采取的基本原則如下：將熟練掌握實(shí)用型、通用型軟件作為教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)盡量配合實(shí)訓(xùn)課時(shí)。而對(duì)于程序類(lèi)、圖形類(lèi)、計(jì)算機(jī)原理這類(lèi)課程則采取兼顧基礎(chǔ)和典型的做法。但計(jì)算機(jī)教材從編撰到實(shí)際出版的時(shí)間和計(jì)算機(jī)性能發(fā)生質(zhì)變的時(shí)間無(wú)法相比。因此，在實(shí)際教學(xué)中，我們要根據(jù)課程的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)卦黾有轮R(shí)、新技術(shù)，以便讓學(xué)生吸取到教材中無(wú)法顧及的內(nèi)容。這對(duì)教師的要求就相對(duì)嚴(yán)格一點(diǎn)，要求教師時(shí)刻關(guān)注新知識(shí)、新技術(shù)的更新，并不局限于教材，而要及時(shí)地把新變化傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠與時(shí)俱進(jìn)。2歷年競(jìng)賽總結(jié)參考今年來(lái)紹興市舉辦的許多高職

4、高專(zhuān)學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的職業(yè)技能競(jìng)賽，其涉及到的主要類(lèi)型有程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)(危機(jī))組裝調(diào)試、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù)、辦公自動(dòng)化應(yīng)用技能等。根據(jù)實(shí)際帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，競(jìng)賽題目側(cè)重與基本設(shè)計(jì)和實(shí)際測(cè)試等環(huán)節(jié)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)際操作能力，給予學(xué)生充分的自由發(fā)揮空間，是對(duì)學(xué)生綜合能力的全方位考核。而我院學(xué)生在這幾次大賽中均未取得理想的成績(jī)，只有幾位同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。這主要是由于學(xué)生在實(shí)際操作環(huán)節(jié)比較薄弱，這說(shuō)明，我院學(xué)生的實(shí)際環(huán)節(jié)是一大弱點(diǎn)。在這個(gè)大賽的促發(fā)下，我院各專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)課程不斷進(jìn)行優(yōu)化、引進(jìn)教學(xué)手段，不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革，注重對(duì)實(shí)際能力的塑造和培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓現(xiàn)有的課程體系和教學(xué)

5、內(nèi)容與體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展方向的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽結(jié)合在一起，為培養(yǎng)實(shí)際的操作型能手打下良好的基礎(chǔ)。3研究方法但是究竟改用何種方法來(lái)提高學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽的成績(jī)，根據(jù)以上因素，首先是要讓學(xué)生在平時(shí)注重實(shí)際操作練習(xí)。此外，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)流程時(shí)，應(yīng)該把計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽滲透到教學(xué)內(nèi)容中，通過(guò)課堂進(jìn)行培訓(xùn)。再次，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性尤其重要。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力_于興趣，教師只是課堂的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。如果學(xué)生本身對(duì)這一內(nèi)容感興趣，化被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的獲取，形成學(xué)習(xí)的良好的動(dòng)力，那就事半功倍了。再次，教師要“耳聽(tīng)八方、眼觀四路”，對(duì)新知識(shí)、新技能有很強(qiáng)的敏感度，及時(shí)地給學(xué)生補(bǔ)充新養(yǎng)料，讓學(xué)生能夠?qū)π聝?nèi)容和題目有

6、前瞻性的了解。主要表現(xiàn)如下：1)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，注重課程綜合性，多編制綜合類(lèi)的教材。從計(jì)算機(jī)競(jìng)賽來(lái)看，它對(duì)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)都是有一定的要求。因而，在學(xué)院的課程設(shè)置上就需要兩者兼顧。但是實(shí)際操作中，常常會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，但計(jì)算機(jī)軟件操作有一定相同性，因而，在課程設(shè)置上，根據(jù)學(xué)院實(shí)際，編制出綜合性的校本教材是非常有必要的。2)項(xiàng)目教學(xué)要有針對(duì)性和實(shí)用性?！绊?xiàng)目教學(xué)法”對(duì)一些基本操作技能有一定的要求，這就需要被實(shí)施此種教學(xué)方法的學(xué)生具有一定的這方面能力。但“項(xiàng)目教學(xué)法”實(shí)施的重點(diǎn)不在于實(shí)施方法，而是需要在教學(xué)研究之后，能夠設(shè)計(jì)出適合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的項(xiàng)目。因而，是否具有針對(duì)性和實(shí)用性則是

7、其實(shí)施的重點(diǎn)。因此，“項(xiàng)目教學(xué)法”是今年教學(xué)改革取得成功的一種教學(xué)方式，受到廣大師生的好評(píng)。3)要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑。相對(duì)于教學(xué)改革來(lái)說(shuō)仍是如此。專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須要有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備作為支撐。目前，社會(huì)需要大量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才，這就需要學(xué)生在學(xué)校中要有一定的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。但是，今年來(lái)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件雖然不斷地完善，但是要適應(yīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，還缺乏專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地。而課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的最直接也是最重要的基地。因此，老師在教學(xué)的過(guò)程中，不僅要采取紙質(zhì)的教案，還要結(jié)合教學(xué)要求設(shè)計(jì)出充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的電子教案，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程時(shí)，能夠同時(shí)接受現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的熏陶，并激發(fā)

8、他們的興趣。4)建立學(xué)習(xí)興趣小組.培養(yǎng)競(jìng)賽備用軍。職業(yè)技能競(jìng)賽從一定程度上來(lái)說(shuō)可以衡量一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)水平，而我們的課程設(shè)置也在與其相結(jié)合。但是從操作意義來(lái)說(shuō)，普通課堂教學(xué)與競(jìng)賽水平的標(biāo)準(zhǔn)并不一致。因而，我們?cè)诩骖櫰綍r(shí)課堂教學(xué)之外，還應(yīng)該通過(guò)綜合考察學(xué)生的情況下，選拔出一批理論知識(shí)扎實(shí)、操作能力強(qiáng)的學(xué)生作為競(jìng)賽的后備軍，對(duì)其進(jìn)行特別的培訓(xùn)。而這一做法也在我院歷年的比賽中得到了認(rèn)可。而為了使這支后備軍具有強(qiáng)大的實(shí)力，我院在今年開(kāi)設(shè)了院計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽選拔出一些“好苗子”，安排專(zhuān)業(yè)的老師定期指導(dǎo)，提高他們的能力和素質(zhì)?？偠灾谟?jì)算機(jī)類(lèi)的教學(xué)中，教師要注重合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)或訓(xùn)練中的學(xué)習(xí)興趣，另外，學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)問(wèn)題要有舉一反三的探究能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高教學(xué)效率。參考文獻(xiàn)：1汪森霖.計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽與學(xué)生技能培養(yǎng)j.中國(guó)信息技術(shù)教育,20_(