教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃.doc

1、教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃姓名:學(xué)校:時(shí)間:XXXXXXXXX教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程 評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提 出了新的更高的要求。 作為合格教師， 就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、 科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同 時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。 現(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三 年提高計(jì)劃。教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素 質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：1、高尚的道德素質(zhì) 教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。 教師 的

2、職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn) 身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則， 教書(shū)育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名 稱(chēng)職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。 一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。2、廣博的文化素質(zhì)教師的文化素質(zhì)包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面。 教師要有系統(tǒng)全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性， 以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。 既要努力做到有專(zhuān)長(zhǎng)， 又要廣泛涉獵， 既精通一門(mén)學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng) 地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指

3、導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí) 踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。 我們要放眼世界， 放眼未來(lái)， 人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境啊 ! 我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué) 習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步 伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)?？傊挥芯邆鋸V博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂， 培養(yǎng)學(xué)生的理想， 發(fā)展學(xué)生的智力， 拓寬學(xué)生的視野， 促進(jìn)他們德、 智、 體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀 書(shū)筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參 加集體備課，提升

4、自己的文化素養(yǎng)。3、較強(qiáng)的能力素質(zhì) 教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力， 如了解學(xué)生的 能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開(kāi)拓能力，這種開(kāi)拓能力 包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問(wèn)題的能力。教師解決問(wèn)題有時(shí)不一 定親自出馬，親自動(dòng)手，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部， 發(fā)揮他們的積極作用。 第二， 具有創(chuàng)造能力。 教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景， 提出探索性、 分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利 用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué) 校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來(lái)，它就可以使教 育處于領(lǐng)先的地位，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、

5、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十 一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的 能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼 筆字，一塊小黑板，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加 學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試，找出自己的不足，不斷提高自己 的能力。4、良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、 穩(wěn)定的、 本質(zhì)的心理特 征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)： (1) 廣泛 的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育 科學(xué)方法研究的興趣。(2) 高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、 審美感等。(

6、3) 堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問(wèn)題 的果斷性；克服困難的勇氣性。(4) 良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正 直，與人為善，溫和寬厚。(5) 發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思 維力等。5、健康的身體素質(zhì)教師的健康標(biāo)志可分為： (1) 精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的 壓力； (2) 身體各部分發(fā)育良好，功能正常； (3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能 適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。 預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年計(jì)劃的逐步實(shí)施， 我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平 高的教師。6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校 發(fā)展展做出自己的貢獻(xiàn)。“