2021學校班主任管理訓練期末總結(jié)模板五篇

1、2021學校班主任管理訓練期末總結(jié)模板五篇 良好的習慣是勝利的保證。同學良好習慣的養(yǎng)成，也是順當開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從同學的思想訓練入手，重點培育同學各方面的良好習慣那學校班主任管理訓練期末總結(jié)怎么寫呢?下面是我整理的一些關(guān)于學校班主任管理訓練期末總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 學校班主任管理訓練期末總結(jié)1 彈指間一學期又結(jié)束了，在看似平淡的工作中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。 一、指導思想 作為四(2)班的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培育，指導他們主動地、富有共性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我

2、、發(fā)覺自我、確立自信。在所進行的“一日班長”、“科普學問溝通會”、“一對一”互幫互助互學、“勝利心理培育”等一系列活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、主動向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。 二、班上狀況分析 我們班共有同學75人,其中男生40人，女生35人，中途轉(zhuǎn)走3人。本班存在的問題：學習成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進生也較多，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭訓練懈怠、學習習慣差有著親密的關(guān)系。 三、主要工作目標 1、從同學道德品質(zhì)的養(yǎng)成開頭著手，鼓舞同學查找自我，認識自我。 2、學習優(yōu)良的學習方法，提高學習成績。培育良好的學習習慣，生活習慣與學習習慣并行。 3、配合

3、學校搞好各項活動。 四、具體措施 1、以班級干部為主線，影響帶動其他同學。 班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松許多。但工作的最開頭，由于對同學的不了解，遲遲無法確定班干的人選，班級的各項工作簡直是一團糟。后來我確定了“現(xiàn)選拔，再培育”的方針，由同學民主選舉與自我推舉相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干，在實踐當中去訓練他們，訓練他們。 2、關(guān)注小團體，將不良思想毀滅在萌芽狀態(tài)。 我留意觀看他們，發(fā)覺雖然是個團體，但大家的觀念也是各有不同。有的是太內(nèi)向，找不到說話的伴侶;有的是學習成績落后，有些自暴自棄;還有的是覺得一時新奇，覺得他們的行為很酷，很好玩。但是這些同學都很理智

4、，一旦消失了什么事情，并沒有一哄而上，可謂團而不結(jié)。 針對這個小團體的特點，我先分別出較上進的同學，單獨做他們的思想工作，將他們的心思引導到學習上來。在學習和各種活動中，鼓舞他們，支持他們。有了一點點小的成就，就準時的夸獎、鼓舞。到學期結(jié)束之前，尤其是期末復習的這段時間，他們變得很主動，并且特別樂于參加到學校的活動中去。而對小團體中自我放棄的同學，鼓舞他們向特長方向進展。 3、學習優(yōu)良的學習方法，提高學習成績。 同學學習成績的好壞挺直影響著同學的學習愛好和同學自信念，也是家長關(guān)懷的重點。因此提高同學的學習成績是作為一個班主任的任務之一，也是學校交給我們的一個主要任務。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期

5、我主要從如下的幾個方面進行了工作： 確定學習目標，將困難分解，逐步克服。 多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高同學成績的方法，在一起討論各個同學的學習特點，以便針對各個同學的具體狀況支配同學的學習。聯(lián)系家長了解同學在家的學習狀況。學校的訓練離不開家長的配合，學校的訓練需要家長的支持與理解。 4、培育良好的學習習慣，生活習慣與學習習慣并行。 對于一個同學而言，沒有好的學習習慣肯定不會有好的學習成績，因此，為了讓同學更好的學好文化學問，讓同學養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另一的目標。為了實現(xiàn)這一目標，讓同學學習約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴格要求。 5、配合學校搞好各

6、項活動。 組織同學主動參加學校的各項活動，在活動中成長，在活動中自我訓練。不論什么活動，同學們都很主動。這之中也涌現(xiàn)了許多先進個人，和優(yōu)秀的團體。雖然各種條件比較簡陋，能夠做到的也特別有限，但同學的熱忱是無限的。 學校班主任管理訓練期末總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，一個學期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔當班主任這項艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。 本學期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建設始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的同學跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，

7、也讓同學的家長們多操了許多心。但是老老師殷切的關(guān)懷和指導、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終布滿了熱忱和主動性?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進同學全面進展的目標，主要做了以下幾方面的工作： 一、親近同學、了解同學，做同學的良師益友。 新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是同學，面對的都是一個嶄新的開頭。為了消退和同學剛見面時的生疏感，我用一天的時間就記住了同學的名字，當我第一天在班上叫出同學的名字時，我可以發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚詫，就這樣一個周下來，我基本上就可以認識班里的每一個同學了。 在消退了同學的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個同學。了解班風

8、、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，了解同學的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是格外需要留意的同學等等。為了能很快地了解同學，親近同學，我主動深化班級，深化同學，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓同學說說自己的愛好和愛好，讓同學在了解自己的同時也學會去了解別人，我把同學的愛好愛好具體的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘同學的特長。 在了解同學特點、發(fā)覺同學存在的問題之后，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查

9、找機會接近同學，了解同學在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛護和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、訓練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。 愛是相互的，要想讓同學愛你，你肯定要先愛同學。我信任：只要了解同學，親近同學，只要真心地喜愛同學，同學就會喜愛你，只要心中布滿愛就肯定能訓練好同學。 二、加強同學的思想訓練，培育同學的良好習慣。 良好的習慣是勝利的保證。同學良好習慣的養(yǎng)成，也是順當開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從同學的思想訓練

10、入手，重點培育同學各方面的良好習慣： 良好的集體榮譽感。 集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、_等多方面的影響，同學自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的運動會、校內(nèi)舞競賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增加同學的集體榮譽感，樹立集體意識，訓練同學團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育同學的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的分散力。在各種活動中，我班同學都表現(xiàn)的比較突出。? 良好的行為習慣。 由于三班級同學的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織同學學習有關(guān)

11、規(guī)范內(nèi)容，督促同學在思想上提高認識，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干部分工負責，讓同學自己管理自己。對有些同學多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿態(tài)不正確、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學期來，絕大部分同學都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。 良好的學習習慣。 開學一段時間后我就發(fā)覺我們班有的同學學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導同學好好學習，多學學問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學上課狀況，對學習

12、自覺性差的同學，共同訓練、關(guān)心;二是支配好同學與成績差的同學結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是留意對他們的訓練方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告訴同學：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊屚瑢W“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”一旦發(fā)覺他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進行物質(zhì)嘉獎。盡量克制自己，以免看法粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學習上的關(guān)心，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習主動性得到提高。后半學期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位同學的學習主動性明顯增加，進步很大。

13、三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。 和家長的良好溝通是訓練好同學的一個重要方面，到底同學有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和幫助也是教好同學的一個重要因素。平常我都、也比較留意做好這個工作，格外是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要準時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 因此，我準時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次訓練，這一部分同學現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能準時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。 本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力

14、，己經(jīng)取得了一些成績，但是也存在許多有待加強和改進的問題。在下學期的班主任工作中，我會總結(jié)閱歷、吸取教訓，多向有閱歷的老師請教管理班級的方法，全力以赴，把三班級的班主任工作做的更好。 學校班主任管理訓練期末總結(jié)3 隨著飄舞的雪花悄然降落，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學期的工作也在無聲無語中結(jié)束。時間就像流水一樣悄然逝去，好像不留一點痕跡，但好像卻又帶走了很多美妙和苦澀?；仡櫼粚W期的工作，似乎每一天都剛剛在眼前閃過，親切而真實。盡管如此，我還是在消逝的光陰中，找到了自己一路走來的點滴痕跡?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、德育工作 1、仔細學習老師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)道

15、德的老師。 2、按時參與每次政治學習，仔細學習，專心領(lǐng)悟。詳實記錄，時刻進行自我反思。 3、時刻嚴于律己，規(guī)范自己的言行，到處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。虛心像老老師學習，團結(jié)同事，主動擔當組內(nèi)的工作任務。 4、做好班級的管理工作，鍥而不舍地引導同學成為學校的仆人、班級的仆人、學習的仆人。努力實現(xiàn)同學的自制、自強、自理、獨立、自信、自愛、自尊。引導同學做好值周班工作。 5、主動組織同學參與各項活動，正確引導同學主動參與活動的主觀意識，增加班級分散力。 6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 7、仔細完成上交師德稿件讓愛與責任同行和影響無處不在。 二、

16、班級活動總結(jié) (1)參與校課前一支歌競賽獲“小孔雀”獎。 (2)參與校大繩競賽獲學年其次名。 (3)參與?！坝柧毥虒W展現(xiàn)”活動，班會爭做環(huán)保小衛(wèi)士班會向全部與會客人開放。 (4)參與20_年全國“盼望杯”數(shù)學邀請賽活動，班級有25名同學參賽。 (5)參與校“露一手”包餃子競賽獲創(chuàng)意獎。 (6)參與?？耐陡寤顒樱嗉壒灿?7人上交稿件，其中，時藝夢同學的一杯水的關(guān)懷被刊登在第四期?？豪僦小?(7)參與校內(nèi)清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學校參與清雪，特此表揚。 (8)參與校培育同學的自主

17、習作意識課題討論活動，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本同學文集，上交課題組。 (9)參與校值周班活動，先后共有20人擔當值周任務，表現(xiàn)突出，受到學校的表揚。其中，尚詩琪同學兩次擔當值周長任務，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。 (10)參與“甲流”的防控工作，全體同學能按學校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。 (11)主動組織同學參與大隊會評選。仔細輔導選手修改參賽稿件，指導朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。 三、教學工作 1、在課堂教學中，我始終堅持走自己的教學路途：堅持在語文課堂教學中對同學進行語言文字的訓練，堅持做到讓同學課課有所得，堅持在同學錯題中查找學問的缺漏點

18、，然后缺什么補什么。在教學中提倡“大語文”觀，并在實際教學中進行不懈的實踐和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將連續(xù)實踐，漸漸形成自己的教學風格。 2、擔當吉林市“老師專業(yè)進展”成果展現(xiàn)會的匯報展現(xiàn)活動。 3、組織同學主動備戰(zhàn)期末考試，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。 4、主動組織同學參與全國“盼望杯”數(shù)學競賽。 5、在?！懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言。 四、方案外工作 1、參與吉林地區(qū)“校本教研展現(xiàn)會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。 2、擔當課題組組長任務，完成課題相關(guān)記錄和討論工作 3、為學校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在?？小?4、仔細參與?？膶徃骞ぷ?，班級和本人均有文章被刊登在?？?。 5、擔

19、當?？幬?，批閱稿件近百篇，從中仔細篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務。 6、擔當個人小課題討論檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導檢查。 7、不斷反思總結(jié)，改善個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。 六班級，是同學在母校的最終一年。在繁忙的工作中，在每一天的教學工作中，我都倍感時間過得太快。我時常告誡自己，肯定要把握好每一個孩子的今日，也謀劃好每一個孩子的明天。工作中的失誤和不足，我會牢記于心。在不斷自新與自強中，愿同學與我共同成長。 學校班主任管理訓練期末總結(jié)4 學校班主任格外是一班級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子們有了

20、缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲?地指出他的不足，并關(guān)心他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學對比執(zhí)行，使同學做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩

21、細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學中消失的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的準時訓練，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。 二、細處關(guān)愛，親近同學 愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!” 三、具體要求，指導到位 心理學討論表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重詳情。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀

22、看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注重詳情訓練，把該做的事指導到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。 四、示范帶頭，直觀引導 大訓練家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡桶嗉壍耐瑢W對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默

23、化的影響著我的同學。凡要求同學做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。 五、準時表揚，延遲批判 德國美學家黑格爾說：“不應當使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念。”教過低班級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時間太多，而且同學由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明

24、顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲批判，這樣既培育同學快樂的心情體驗，又賜予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。 六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個同學都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹立起克服困難的信念和士氣。 “讓孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心照不宣，能仔細的根據(jù)你的要求去做; 總之，學校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，格外是學校低班級的班主任，要帶好一班

25、孩子，訓練好一班人，的確不簡單。但學校低班級又是同學剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學校低班級班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，肯定會到達令人滿足的效果。 學校班主任管理訓練期末總結(jié)5 時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復習中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過圓滿，但看到自己的同學在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔當本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。

26、這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。 一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。 1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應的促使及獎懲。要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學學會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并確定同學的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學習成績搞上去。 2、堅決制止同學抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且常常布置作業(yè)，提高同學的作業(yè)速度及效率。平常對同學獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，主動配合各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習看法和習慣。 3、在班級中樹立學習的榜樣，讓同學們向班里品德及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。 二、激發(fā)同學的競爭意識 競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的力量以及發(fā)覺自己的不足，從而達到共同