通過有效的作文評(píng)價(jià)方式 提高高中學(xué)生英語寫作興趣

1、通過有效的作文評(píng)價(jià)方式 提高高中學(xué)生英語寫作興趣 陳驪來源：上海教育網(wǎng)日期：2009-11-9 19:28:49閱讀： 222次我要評(píng)論(0) 摘要： 英語寫作是高中英語技能的重要組成部分。傳統(tǒng)的作文評(píng)價(jià)體系比較單一，過度注重量化的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)英語寫作興趣不大，寫作潛力容易被忽視。通過有效的寫作評(píng)價(jià)方式的完善，有助于幫助同學(xué)們樹立英語寫作的信心,提高英語寫作的興趣。關(guān)鍵詞：高中學(xué)生 英語作文 評(píng)價(jià)方式 自主學(xué)習(xí)一、問題的提出 當(dāng)今時(shí)代是信息的時(shí)代，英語作為時(shí)代信息的主要載體，成為全球信息的主要來源。在強(qiáng)調(diào)“聽、說、讀、寫”四項(xiàng)基本技能的高中英語教學(xué)中，英語寫作被認(rèn)為是最綜合能力的體現(xiàn)。無

2、論從現(xiàn)實(shí)出發(fā)還是長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，英語寫作都起到了重要作用：申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)入學(xué)需要完整的英語闡述和介紹；向全世界介紹理論研究成果，也需要借助英語作為信息的載體；其它國(guó)際場(chǎng)合書面的傳情達(dá)意，更需要用到英語書面表述作為媒介。然而筆者發(fā)現(xiàn)由于高中階段英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)閱讀、語法甚于寫作，加之寫作評(píng)價(jià)體系的單一，使得大多數(shù)學(xué)生更關(guān)心寫作得分對(duì)整體英語成績(jī)的影響,而較少關(guān)注自己寫作的薄弱環(huán)節(jié)，也不清楚從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)，寫作潛力容易被忽視。筆者想通過實(shí)踐，研究細(xì)化適合同學(xué)們的寫作評(píng)價(jià)方式，力爭(zhēng)使同學(xué)們對(duì)寫作的目的和方式有更進(jìn)一步的了解，從而積極寫作、熱愛寫作。順應(yīng)二期課改提出的：學(xué)生應(yīng)真正的成為學(xué)習(xí)的主人、在教師指導(dǎo)下

3、主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)這些特點(diǎn)。二、傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式的影響1過度注重分?jǐn)?shù)，忽視寫作評(píng)價(jià)的真正目的。在傳統(tǒng)的作文評(píng)價(jià)體系中，老師批閱的分?jǐn)?shù)起決定性作用，同學(xué)們?nèi)菀缀雎苑謹(jǐn)?shù)背后的內(nèi)容。作文評(píng)價(jià)的真正目的是為了幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)書面表達(dá)，提高寫作的積極性，樂意用文字進(jìn)行交流。2老師批閱時(shí)，較多的標(biāo)記、符號(hào)令學(xué)生備感沮喪，使學(xué)生對(duì)自主自覺寫作的熱情漸失。三、高中英語作文有效評(píng)價(jià)方式淺究基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。”1學(xué)生發(fā)展為本，肯定自我價(jià)值。14至18

4、歲的高中生自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，要求別人了解、理解和尊重自己。從評(píng)價(jià)的角度來看，他們最希望獲得老師的首肯。在作文評(píng)價(jià)中，筆者發(fā)現(xiàn)面批是十分良好的評(píng)價(jià)途徑。在作文面批的過程中，師生間的溝通和交流更直接和通暢。老師可以更好地了解學(xué)生的寫作態(tài)度和意圖，而學(xué)生可以從老師這里獲得更多的指導(dǎo)。筆者在面批過程中，最常使用“三文治”原則：鼓勵(lì)與肯定（同學(xué)們獨(dú)特的遣詞造句、新穎的視角、甚至整潔的書寫都可以成為表揚(yáng)的理由。）-提出需要改進(jìn)的地方-對(duì)下篇作文的美好期許。在閱卷時(shí)我也著力體現(xiàn)這一點(diǎn)：我批閱的卷子上總是盡量避免使用“x”？”，而多使用波浪線等佳句符號(hào)。這種直觀悅目的符號(hào)首先給予學(xué)生們積極正面的心理暗示,隨

5、后他們更易接受老師面批中提出的不足之處，并堅(jiān)信下篇作文質(zhì)量更佳。在面批中,學(xué)生們的自我意識(shí)受到了極大的關(guān)注與肯定，寫作成了有效的表現(xiàn)自我的途徑。2引入多元評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)自主參與。自評(píng)、小組互評(píng)的引入使得同學(xué)們的寫作積極性和主動(dòng)性獲得了最大程度的調(diào)動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，有助于培養(yǎng)其獨(dú)立性、自主性和自我發(fā)展的能力。而小組互評(píng)過程也是合作學(xué)習(xí)與交流的過程。筆者發(fā)現(xiàn)小組互評(píng)中，同學(xué)們相對(duì)更 “火眼金睛”、暢所欲言，再通過比較，反觀自己的作文，能更清楚地認(rèn)識(shí)到優(yōu)勢(shì)和不足。筆者曾設(shè)計(jì)作文自評(píng)、互評(píng)表（見表一、表二）。在表中，羅列寫作評(píng)價(jià)的客觀標(biāo)準(zhǔn)，從語法、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等大范圍一一細(xì)化。同學(xué)們

6、通過表格對(duì)照自己的文章，逐一打勾或留白，從而對(duì)自己文章的優(yōu)勢(shì)及需要改進(jìn)的項(xiàng)目一目了然。這樣細(xì)化的評(píng)價(jià)表給予了同學(xué)們更直接的指導(dǎo)：英語寫作絕對(duì)是有章可循的。同時(shí)在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表時(shí)，無論自評(píng)還是互評(píng)，教師要引導(dǎo)同學(xué)們更注重對(duì)自己和他人的肯定。實(shí)踐證明，學(xué)生們很樂意在作文后，主動(dòng)接受這樣的評(píng)價(jià)。之后的講評(píng)課上，筆者再讓同學(xué)們把小組里的作文按照值得推薦的項(xiàng)目、理由與需要改進(jìn)的部分、理由分類匯總，進(jìn)行比較講評(píng)。通過自評(píng)、互評(píng)后及之后的綜合評(píng)述，同學(xué)們對(duì)寫作課的興趣濃厚起來，愈加認(rèn)同寫作是件愉快的事情。3. 注重個(gè)體差異，鼓勵(lì)研究創(chuàng)新。學(xué)生到了高中，個(gè)體差異明顯顯現(xiàn)。在多元智力理論的基礎(chǔ)上，加德納提出了關(guān)于教

7、育的一些看法，認(rèn)為“學(xué)生適宜截然不同的方式學(xué)習(xí)，這是可以辨別的。倘若各學(xué)科能以各種不同的方式來呈現(xiàn)，并且以不同的方式來評(píng)量，則具備不同能力或特性的各類學(xué)生（或整個(gè)社會(huì)全體），都會(huì)有更佳的表現(xiàn)?！贝蠖鄶?shù)老師認(rèn)同加德納把每一個(gè)體的智力結(jié)構(gòu)看作是差異性的和個(gè)體化的，并開始關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的智力強(qiáng)項(xiàng)或特長(zhǎng)。具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生們應(yīng)該在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，向自主研究學(xué)習(xí)發(fā)展。在寫作評(píng)價(jià)中，教師要注意鼓勵(lì)對(duì)寫作感興趣的學(xué)生冒尖。高三臨近寒假時(shí)，我們班的Rose同學(xué)告訴我在法國(guó)旅游時(shí)，她發(fā)現(xiàn)英語、法語有很多同源同根的詞匯，覺得很有意思。于是我問她有沒有可能把自己感興趣的詞列出來，對(duì)詞的來源、發(fā)展、使用范圍進(jìn)行一定

8、的梳理，并上網(wǎng)查閱相關(guān)話題爭(zhēng)取作點(diǎn)總結(jié)。寒假結(jié)束后我收到了她的長(zhǎng)達(dá)3000字的論文“l(fā)oanwords in English”。雖然臨近高考，但Rose對(duì)論文熱情不減，此后的一個(gè)月我們反復(fù)對(duì)論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論和修改。同時(shí)她對(duì)于高考英語復(fù)習(xí)特別是英語寫作的積極性更高了。Rose告訴我整個(gè)學(xué)習(xí)撰寫的過程令她收獲頗多，她體味到嘗試的喜悅。我很為我的學(xué)生驕傲，并把這篇論文推薦到了區(qū)教育網(wǎng)上和其他老師們分享。當(dāng)然Rose早已通過英語課在第一時(shí)間與班級(jí)同學(xué)分享了她的研究成果，同學(xué)們深受觸動(dòng)，課后紛紛向Rose了解選題及寫作經(jīng)過。綜上所述，英語教師要根據(jù)高中學(xué)生特點(diǎn)，通過有效的作文評(píng)價(jià)方式來提高他們對(duì)英

9、語寫作的興趣，為同學(xué)們自主自覺學(xué)習(xí)提供良好的氛圍。真正使同學(xué)們具有應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能面對(duì)實(shí)際生活的挑戰(zhàn)能力。附錄：表一_s Self-assessment FormLANGUAGECONTENTSTRUCTUREGrammarVocabularyclarity interest of content coherence relevanceparagraph organization topics + supportings + conclusionvariety of sentence structureagreementof subject and verbtenses & voices

10、sentence structure accuracy & fluencychoice of words word order spelling表二_s Group Assessment FormWe like this composition due to the following reasons:_We think the things that needs improvement includes:_【唯美句子】 走累的時(shí)候，我就到升國(guó)旗哪里的一角臺(tái)階坐下，雙手撫膝，再閉眼，讓心靈受到陽光的洗滌。懶洋洋的幸福。頂 3 收藏 2【唯美句子】 一個(gè)人踮著腳尖，在窄窄的跑道白線上走，走到很遠(yuǎn)

11、的地方又走回來。陽光很好，溫暖，柔和。漫天的安靜。頂 7 收藏 7【唯美句子】 清風(fēng)飄然，秋水緩淌。一絲云起，一片葉落，剔透生命的空靈。輕輕用手觸摸，就點(diǎn)碎了河面的臉。落葉舞步婀娜不肯去，是眷戀，是裝點(diǎn)？瞬間回眸，點(diǎn)亮了生命精彩。頂 11 收藏 9【唯美句子】 幾只從南方歸來的燕子，輕盈的飛來飛去，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥，”其樂融融的山林氣息，與世無爭(zhēng)的世外桃源，讓人心曠神怡。頂 0 收藏 2【唯美句子】 流年清淺，歲月輪轉(zhuǎn)，或許是冬天太過漫長(zhǎng)，當(dāng)一夜春風(fēng)吹開萬里柳時(shí)，心情也似乎開朗了許多，在一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，踏著初春的陽光，漫步在碧柳垂青的小河邊，看小河的流水因?yàn)榻忾_了冰凍而歡快

12、的流淌， 清澈見底的的河水，可以數(shù)得清河底的鵝軟石，偶爾掠過水面的水鳥，讓小河蕩起一層層的漣漪。河岸換上綠色的新裝，剛剛睡醒的各種各樣的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，這兒一叢，那兒一簇，好像是交頭接耳的議論著些什么，又好象是在偷偷地說著悄悄話。頂 3 收藏 4【唯美句子】 喜歡海子寫的面朝大海春暖花開，不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g看海，還喜歡詩人筆下的意境，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，放一曲純音樂，品一盞茶，在腦海中搜尋詩中的恬淡閑適。在春暖花開時(shí)，身著一身素衣，站在清風(fēng)拂柳，蝶舞翩躚的百花叢中，輕吹一葉豎笛，放眼碧波萬里，海鷗，沙灘，還有揚(yáng)帆在落日下的古船，在心曠神怡中，做一簾紅塵的幽夢(mèng)。頂 0 收藏 2【唯美句子

13、】 繁華如三千東流水，你只在乎閑云野鶴般的采菊東籬、身心自由，置身置靈魂于曠野，高聲吟唱著屬于自己的歌，悠悠然永遠(yuǎn)地成為一個(gè)真真正正的淡泊名利、鄙棄功名利祿的隱者。頂 1 收藏 3【唯美句子】 世俗名利和青山綠水之間，你選擇了淡泊明志，持竿垂釣碧泉綠潭；權(quán)力富貴和草舍茅廬之間，你選擇了寧靜致遠(yuǎn)，曉夢(mèng)翩躚姹紫嫣紅。頂 2 收藏 3【唯美句子】 那是一株清香的無名花，我看到了它在春風(fēng)夏雨中風(fēng)姿綽約的模樣，可突如其來的秋雨，無情的打落了它美麗的花瓣，看著它在空谷中獨(dú)自凋零，我莫名其妙的心痛，像針椎一樣的痛。秋雨，你為何如此殘忍，為何不懂得憐香惜玉，我伸出顫抖的雙手，將散落在泥土里的花瓣捧在手心。頂

14、4 收藏 5【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，趕著時(shí)間的腳步，嘩啦啦的下起來。聽著雨水輕輕地敲擊著微薄的玻璃窗，不知不覺，我像是被催眠了一樣，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。頂 3 收藏 5【唯美句子】 在這極致的悲傷里，我看到了世間最美的愛，可誰又能明白，此刻的我是悲傷還是歡喜，也許只有那撥動(dòng)我心弦的秋季，才知道潛藏在我心中的眼淚。頂 4 收藏 3【唯美句子】 看著此情此景，我細(xì)細(xì)地聆聽。像是聽到了落葉的呢喃，秋風(fēng)的柔軟，在這極短的瞬間，他們一起訴說著最美的愛戀，演繹著永恒的癡纏。當(dāng)落葉安詳?shù)奶稍诖蟮?，露出幸福的模樣，你看，它多像一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子。突然發(fā)現(xiàn)，秋風(fēng)并非是想象中的劊子手，原來它只是在葉

15、子生命的最后一刻，讓它體會(huì)到愛的纏綿，飛翔的滋味。頂 1 收藏 1【唯美句子】 很感謝那些耐心回答我的人，公交上那個(gè)姐姐，還有那位大叔，我不知道他們是不是本地人，但我們遇到的一個(gè)交警協(xié)管，一位頭發(fā)花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人說的上海人很排外。事實(shí)上，什么都不是絕對(duì)的。頂 2 收藏 0【唯美句子】 我嗅到濃郁的香奈爾，卻也被那種陌生嗆了一鼻。也許，我卻不知道，那時(shí)的感受了。那里沒有那么美好，沒有安全感，歸屬感。我想要的自由呢，不完全地體驗(yàn)到了。頂 2 收藏 1【唯美句子】 那些繁華的都市，車水馬龍，燈紅酒綠，流光溢彩，卻充斥著一種悲哀，浮夸。我看到各種奢華，卻也看到各種卑微，

16、我看到友善親和，也看到暴躁粗魯，我看到金光熠【優(yōu)美語句】 踏過一片海，用博識(shí)的學(xué)問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過一個(gè)夢(mèng)，決定從那里啟程。頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 生

17、活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 努力奮斗，天空依舊美麗，夢(mèng)想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢(mèng)想的天空，相信自己一定做得更好。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 品味生活，完善人性。存在就是機(jī)會(huì)，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應(yīng)該重新組裝自己。頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上