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文檔簡介

1、any qualitative change in performance comes from the accumulation of quantitative changes.精品模板助您成功?。撁伎蓜h)有關小班教學工作計劃3篇 小班教學工作計劃 篇1一、班級情況分析我班幼兒人數(shù)為33人,其中男孩16人,女孩17人,男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒,有8名幼兒是由四班升入我班的,還有2名是新生,幼兒平均年齡在4.5歲,常規(guī)習慣基本養(yǎng)成,在自理能力方面較上學期有了較大進步,但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些,需進一步加強訓練。幼兒語言表達能力較上學期有進步,但普通話使用情況不

2、太好,許多幼兒來自外來人中,家長對此不重視,我們將從家長入手,進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養(yǎng)。二、工作要求:在教育教學方面,利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應關系,喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3,將數(shù)量13的實物分類、排序,認識三角形、圓形、正方形,學習按圖形分類,以及按物體不同

3、特征分類。在家長工作方面,在學期初召開家長會,向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時刊登家園聯(lián)系欄,加強家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對性的開展家訪活動。在常規(guī)教育方面,進一步加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規(guī)則,愛護公物,懂得分享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。在衛(wèi)生保健方

4、面,教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥、打針,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。在社區(qū)工作方面,我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源,開展豐富多彩的活動,對幼兒進行教育。在環(huán)境創(chuàng)設方面,根據(jù)每月不同主題,創(chuàng)設相應的主題墻面,做到美觀、幼兒參與性強,并根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設若干活動區(qū),在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品,為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。三、措施與安排:1、在特色活動方面,我們將以早期閱讀為我班的特色活動,我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境,設置區(qū)角,以游戲

5、的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物,運用科學的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣,在本學期習得3040個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力,使幼兒像學說話那樣,始終處于最佳精神狀態(tài),完全根據(jù)自身的認知能力和特點去認識、接受相應信息。2、家長工作方面,在學期初,我們將召開家長會,向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念,并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,在五月底,舉行慶六一家園同樂會,開展豐富多彩的娛樂活動,讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節(jié)日,另外,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開展家訪活動,真正做到家園同步、家園共育。3、社區(qū)活動安排:(1)、美麗的江灘(2)、參觀八路軍辦事處(3)

6、交通安全知識講座4、具體教育活動安排二月份主題:我有兩個家 三月份主題:動物樂園四月份主題:好吃的食物 五月份主題:美麗的衣服六月份主題:有趣的水小班教學工作計劃 篇2一、班況分析:本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,離開父母的身邊會不習慣、不適應。與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意

7、自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關愛。二、班級工作總目標:培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領域教育目標:(一)健康:1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。6、初

8、步建立體育活動的規(guī)則意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。(二)語言:1、能聽懂普通話,并學說普通話。2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。(三)科學:1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步形成好

9、奇、好問的科學品質(zhì)。5、學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。4、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規(guī)則地進行活動。(四) 社會:1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應能力。(五)藝術(shù):1、喜愛參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。4、鼓勵幼兒

10、用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。6、引導幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的.情趣。小班教學工作計劃 篇3一、指導思想在新的學期里,我園將堅持“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,探索健康教育的創(chuàng)新形式,開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳,引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視,提高全園幼兒和教職工的健康水平。二、主要工作目標1、根據(jù)不同的對象(幼兒、家長、教工等)有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。2、

11、加強對特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。3、加大健康知識宣傳,加強對幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習慣。4、加強對傳染病的預防措施的宣傳,控制園內(nèi)傳染病疫情,杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。5、加強食品安全衛(wèi)生的宣傳,杜絕集體食物中毒事件發(fā)生三、具體措施1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異,進班上健康教育課,以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒容易理解記住2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,認真做好預防宣傳工作,進行傳染病預防工作的培訓3、根據(jù)幼兒年齡特點,制定班級健康特色項目和實施計劃,確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等,鼓勵幼兒積極參與球類運動,凸現(xiàn)班級健康特色。此外,利用體育活動進行各項基本技能的練習;進一步激發(fā)幼兒體

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