13坐井觀天教學設計 (2)

1、坐井觀天教學設計劉阿鵬13坐井觀天教材分析：這篇課文是一則寓言故事，講述的是一只小鳥和一只一直住在井底的青蛙爭論天空究竟是大還是小的故事。課文通過生動有趣的對話，告訴我們思考問題和認識事物只有眼界開闊，不受自己已有經(jīng)驗的局限，才能正確全面地認識事物和反映問題。教學目標： 1、認識本課3個要求會認的字，會寫本課8個要求會寫的字。 2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。 3、抓住重點詞句理解文章內容，了解“坐井觀天”這個成語的意思。 4、發(fā)揮想象，初步感受理解課文寓意。教學重難點： 重點：1、學習生字理解課文內容，理解課文寓意。 2、能夠分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。 難點：1、能聯(lián)系上下

2、文理解“大話”“無邊無際”“坐井觀天”等重點詞語的意思。 2、懂得像青蛙那樣坐在井中看天是不對的。教學準備：課件，青蛙和小鳥圖片教學用時：2課時教學過程：第一課時 一、談話導入 同學們，今天老師給大家?guī)砹藘芍豢蓯鄣男游铮l能根據(jù)上節(jié)課的學習把圖片貼到黑板上。（指名上臺貼圖片）請同學指出“井沿”在哪里？引申理解“沿”。 二、讀課文，體會寓意 1、自由朗讀第2-7自然段，用不同符號分別畫出文中小鳥和青蛙有幾次對話？分別在哪些自然段？ 2、誰來說說一共有幾次對話？分別在哪里呢？我們來看第一次對話是什么？（齊讀）我們來扮演一下，男生扮青蛙，女生扮小鳥，其它的話老師來讀，再看一下，小鳥說它飛了多久啊

3、？（一百多里）有多遠?。啃▲B飛了那么就，所以要下來找點水喝。這是青蛙和小鳥的第一次對話。 3、那我們再來看看青蛙和小鳥的第二次對話，當青蛙聽說小鳥飛了一百多里的時候，它表現(xiàn)出了什么？（不相信）來，讀一讀青蛙是怎么說的，自己讀一讀4、5自然段。這里又有一個詞“大話”什么意思，誰知道？（吹牛，不可能的事情）一起讀。為什么青蛙認為天只有井口那么大？（因為它坐在井里）請同學們拿出作業(yè)本卷起來看一看，你看到的天大嗎？（好小?。┠敲葱▲B又是怎么回答的呢？（齊讀）指導朗讀。“無邊無際”什么意思？（找不到盡頭）想想都有什么無邊無際，用“無邊無際”說一句話，練讀這一句。 4、到底誰說的對呢？我們來看第三次對話，

4、青蛙是怎么說的？誰來讀一讀，這句話應該怎么讀呢？同桌互相練讀一下，說這話的時候青蛙笑了，為什么呢？（認為自己不會錯）小鳥是怎么回答的呢？小鳥為什么笑呢？那么青蛙跳出井口以后會看到什么呢？會怎么說呢？（出示寓意） 5、現(xiàn)在，咱們同學想不想來扮演青蛙，小鳥讀課文呀？自己找小組練習分角色朗讀，再指名分角色朗讀。3、 指導書寫 1、出示兩個生字，觀察，說說寫時注意什么/ 2、師范寫，生描紅再寫兩個。4、 布置作業(yè) 寫話：青蛙出去看到了什么？第二課時一、指名朗讀課文二、學習生字（一）學習“觀”字。（教師板書：觀gun）1.“觀”字是什么結構的字？2.“觀”字是什么意思？“坐井觀天”怎樣解釋？3.用“觀”

5、字組詞。（二）學習“沿”字。（教師板書：沿yn）1.“沿”字的聲母、韻母各是什么？是第幾聲？2.“沿”字是什么意思？“井沿”是指井的哪一部分？（三）學習“別”字。（教師板書：別bi）1.“別說大話了”，“別”字在本課的意思是表示禁止、勸阻，跟“不要”的意思相同。2.怎樣記住“別”字的字形？3.用“別”字組兩個詞。（四）學習“際”字。（教師板書：際j）1.請同學們數(shù)一數(shù)，“際”字是由幾畫寫成的？2.結合課文講講“際”字的意思。3.用“無邊無際”說一句話。（五）學習“抬”字。（教師板書：抬ti）1.說說“抬”字的左邊、右邊各是什么？2.請同學們做一做“抬頭”的動作。3.用“抬”字組詞。（六）學習“

6、信”字。（教師板書：信xn）1.說說“信”字是怎樣寫的？2.“信”字在本課是什么意思？3.用“信”字還可以組成哪些詞？（七）學習“答”字。（教師板書：答d）1.“答”字是什么結構的字？2.與“答”字意思相反的詞是什么？（問）3.用“答”字組詞。（八）學習“百”字。（教師板書：百bi）1.仔細看一看，“百”字是我們學過的哪個字多一橫？2.“百”字在本課是指數(shù)目，除了可以組“一百”這個詞以外，還可以組哪些詞？（九）學習“弄”字。（教師板書：弄nng）1.你打算用什么方法記住“弄”字的字形？2.“弄”字在本課是什么意思？三、鞏固（一）做猜字游戲。（二）你能從字形結構上給這課的九個生字歸類嗎？（觀、沿、別、際、抬、信這六個字是左右結構的字，答、百、弄這三個字是上下結構的。）四、指導書寫重點指導“觀、際、答、弄”四個字。（教師在玻璃板上寫這四個字，用投影儀映出。）（一）“觀”字的左半部是“又”字的變形，“捺”變成“點”。（二）“際”字的左耳旁中的“阝”要寫得稍小一些，不要超過田字格中的“橫中線”。（三）“答”字上面是竹字頭，不要寫成草字頭，寫時，竹字頭只占田字格上半格的二分之一。（四）“弄”字的下半部“廾”，不要寫成“開”，第五筆“一”要寫得稍長些，還要注意“起筆”在“橫中線”下，“收筆”寫在“橫中