西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解訓(xùn)練

1、西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解訓(xùn)練班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1解釋重點(diǎn)字詞。咬：_堅(jiān)勁：_任：_2這首詩(shī)寫(xiě)的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？ （）A.竹林里B.深山里C.破巖中3咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩(shī)中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦?？_4結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的寫(xiě)法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？_2. 課內(nèi)閱讀。寒 食唐韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（1）詩(shī)歌描寫(xiě)的情景有一個(gè)時(shí)間推移，第一、二句寫(xiě)，第三、四句寫(xiě)，則是轉(zhuǎn)折。（2）

2、詩(shī)歌第一句中的“無(wú)處不”可不可以改為“處處都”？為什么？_（3）詩(shī)歌第三、四句中的哪個(gè)字用得妙？為什么？_（4）你知道寒食節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？_3. 對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1兩位詩(shī)人的目光都緊盯農(nóng)村_這一特定時(shí)節(jié)，都運(yùn)用了_手法勾勒出農(nóng)村特有的生活畫(huà)面，形象再現(xiàn)了農(nóng)忙的景象。2古代詩(shī)人在反映農(nóng)村生活時(shí)，感情往往比較壓抑。但范成大、翁卷這兩首詩(shī)卻與之不同，讀來(lái)有別樣的滋味，試作賞析。_4. 古詩(shī)品悟。鄉(xiāng)村四月 （翁卷）綠遍山原白滿(mǎn)

3、川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1用自己的語(yǔ)言描述詩(shī)中前兩句描畫(huà)的景象。_2后兩句主要寫(xiě)農(nóng)家的繁忙，句中的“蠶?！薄ⅰ安逄铩狈謩e照應(yīng)了首句的“_”“_”。3全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？_5. 閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。江郎山和韻辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋不可干。正直相扶無(wú)依傍，撐持天地與人看。（注釋?zhuān)┣ぃ汗乓园顺邽橐粚?。千尋，極言其高。干：這里指接觸。1這首詩(shī)寫(xiě)出了江郎山山勢(shì)的什么特點(diǎn)？_2詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？_6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。_，_。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。_，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2解釋下列字詞。乃：_發(fā)生：_野徑：

4、_3下列對(duì)古詩(shī)的賞析不正確的是（）A.這首詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法描繪春雨，把春雨寫(xiě)得富有知覺(jué)和靈性，詩(shī)人對(duì)雨的喜愛(ài)之情躍然紙上B.本詩(shī)的中間四句分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度，寫(xiě)出了“好雨”潤(rùn)物之功C.全詩(shī)在層層寫(xiě)實(shí)中突出春雨之“好”：滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，給農(nóng)夫漁夫帶來(lái)豐收希望，給全城帶來(lái)萬(wàn)紫千紅的美景D.本詩(shī)最后兩句寫(xiě)想象中的雨后情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)“好”雨的喜愛(ài)與贊美4我們常用“_”這句詩(shī)來(lái)形容春雨，也用它來(lái)贊美教育工作者默默奉獻(xiàn)的精神。7. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭

5、而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1這首詩(shī)是按照_順序?qū)懙模?表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。2詩(shī)中，“一灣淺淺的海峽”是指_海峽。3詩(shī)人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”、“船票”？_4詩(shī)人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂?、“海峽”？_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江上漁者宋范仲淹江上往來(lái)人，_。君看一葉舟，_。1補(bǔ)全古詩(shī)2“往來(lái)”的意思是_，這個(gè)詞寫(xiě)出了江岸上_的景象。3下列對(duì)本詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法，把鱸魚(yú)的鮮美和捕魚(yú)者的艱辛進(jìn)行對(duì)比B.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，會(huì)讓人聯(lián)想到憫農(nóng)中的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”C.本詩(shī)后兩句的朗讀節(jié)奏為：君看/一葉/舟，出沒(méi)/風(fēng)

6、波/里D.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，朗讀時(shí)應(yīng)用敘述的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀4讀下面的資料，結(jié)合本詩(shī)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一政治抱負(fù)的理解。資料創(chuàng)作背景：詩(shī)人在蘇州、常州一帶查看水情時(shí)，目睹江中的一葉扁舟，在風(fēng)急浪高的水面上起伏，由此聯(lián)想到漁民捕魚(yú)的艱辛和危險(xiǎn)，故而創(chuàng)作了本詩(shī)。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)：把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)，為人民的幸福出力。_9. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。鋤禾李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。1這首詩(shī)當(dāng)中的名句（_）告誡人們要（_）。2詩(shī)的開(kāi)頭描寫(xiě)了烈日當(dāng)頭（）的辛苦，提醒人們（），詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)農(nóng)民（），著名詩(shī)人范

7、仲淹江上漁者中也有兩句詩(shī)寫(xiě)出了勞動(dòng)人民的饑苦，這兩句詩(shī)是（）3請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀完這首詩(shī)的感受_10. 閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。1這首詩(shī)中最能體現(xiàn)早春景色特點(diǎn)的詩(shī)句是哪一句？_2對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是寫(xiě)給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱(chēng)“張十八”。B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。3請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫(huà)面。_11. 閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日

8、夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫(xiě)的景象。_2全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_12. 讀古詩(shī)完成練習(xí)。游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。1詩(shī)中“游子”的含意是：_，“寸草”比喻_，“三春暉”比喻_。2這首詩(shī)描寫(xiě)了一位母親為即將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動(dòng)人情景，表現(xiàn)_，同時(shí)也抒發(fā)了_。3“執(zhí)子之手，與子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？_4解釋“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡囊馑迹篲13. 對(duì)比閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（一）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸

9、，使清風(fēng)芬芳覆郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。（花之歌節(jié)選）（二）你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而悲嘆，哭號(hào)。我們能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，卻見(jiàn)不著你的面貌；對(duì)于你，我們能覺(jué)察出，但卻看不到。你仿佛是愛(ài)情的海洋，淹沒(méi)了我們的靈魂，撫慰著我們寧?kù)o的心。（?。★L(fēng)節(jié)選）1這兩個(gè)片段的相同之處是（ ）A.這兩個(gè)片段都是散文詩(shī)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感濃重。B.這兩個(gè)片段的作者都是黎巴嫩的紀(jì)伯倫。C.這兩個(gè)片段都運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.以上都是2這兩個(gè)片段分別寫(xiě)的是什么？片段（一）中“我”指的是_，表達(dá)了作者_(dá)之情。片段（二）中“你”指的是_，表達(dá)了作者_(dá)之情。

10、14. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。雜詩(shī)（其二）唐王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?注釋?zhuān)簛?lái)日：來(lái)的時(shí)候。綺（q）窗：雕刻花紋的窗戶(hù)。著（zhu）花未：開(kāi)花沒(méi)有?未，用于句末，相當(dāng)于“否”，表疑問(wèn)。1本詩(shī)的前兩句連用了兩個(gè)“故鄉(xiāng)”，表達(dá)了“我”_的情感。2下列對(duì)古詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句為我們描繪了這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)久居他鄉(xiāng)的游子，終于見(jiàn)到一個(gè)來(lái)自故鄉(xiāng)的人，迫不及待地想要了解故鄉(xiāng)的一切B.“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?”寫(xiě)出了仿佛故鄉(xiāng)值得懷念的就是窗前的那株寒梅，這有些出乎常情，是故作姿態(tài)C.在句式上，以問(wèn)句結(jié)尾，言有盡而意無(wú)窮，傳達(dá)出了對(duì)親人無(wú)盡的思念之情D.本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸清新，口語(yǔ)入詩(shī)，平淡而雋永3本詩(shī)中_寄托著詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句表達(dá)同樣情感的詩(shī)句：_15. 閱讀樂(lè)園。贈(zèng)劉景文蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。（注釋?zhuān)﹦⒕拔模罕彼螘r(shí)人。蘇軾看重劉景文，稱(chēng)他為“慷慨奇士