過渡句的作用及過渡詞語

1、1 過渡句 2 過渡句就是聯(lián)接上下文，由一 個(gè)問題過渡到另一個(gè)問題的句子。 這樣的句子往往出現(xiàn)在段落末尾或 段落開頭，有時(shí)也獨(dú)立成一段。內(nèi) 容上這個(gè)句子和上下兩段都有聯(lián)系 。所以判斷時(shí)可以根據(jù)位置，也可 以根據(jù)內(nèi)容，最好來根據(jù)內(nèi)容判斷 。 3 過渡句的作用 承上啟下 4 常見的過渡方式有下面幾種： 1.用小標(biāo)題過渡. 2.用一個(gè)句子過渡，承上啟下. 3.用承上啟下的過渡段落. 4.用關(guān)聯(lián)詞過渡.（通常是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞 為多） 5.用提示句過渡. 6.用表示時(shí)間或空間的詞語過渡. 7.過渡詞，增強(qiáng)文章邏輯性。 5 常見的過渡詞有： (1）表示時(shí)間順序的過渡詞：首先；其 次；然后；最后；從前；以

2、后；幾天后； 之后；那時(shí)；最近； (2）表示空間順序的過渡詞：不遠(yuǎn)處； 在這之前；以上；以下；總之； (3）表示并列的過渡詞：是也是； (4）表示轉(zhuǎn)折的過渡詞：雖然但是； 無論如何； 6 常見的過渡詞有 (5）表示遞進(jìn)的過渡詞：不僅而且；不但 而且；再者； (6）表示目的的過渡詞：為了；既然如此 ；因此； (7）表示因果的過渡詞：因?yàn)椋蛔鳛椋?(8）表示解釋說明的過渡詞：例如；事實(shí)上； 實(shí)際上；曾經(jīng)； (9）表示條件的過渡詞：如果； 7 2.趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬 ，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石，中間行車馬，兩旁走人。這么

3、長的橋，全部用石 頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞， 橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右 兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大 橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋 洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減 輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀 ，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。，又減輕

4、了橋身的重量，節(jié)省了石料。 3.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄橋面兩側(cè)有石欄 ，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏 繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍 ，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍 戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。 堅(jiān)固寫的第（）自然段，美觀是指的第（）堅(jiān)固寫的第（）自然段，美觀是指的第（） 自然段自然段 8 趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀趙州橋不但堅(jiān)

5、固而且美觀 堅(jiān)固寫的第堅(jiān)固寫的第2自然段，美觀是指的第（自然段，美觀是指的第（3）自然段）自然段 過渡句：總結(jié)前面的一段話或內(nèi)容，打開后面的一段話過渡句：總結(jié)前面的一段話或內(nèi)容，打開后面的一段話 或內(nèi)容，自然而然的由上文轉(zhuǎn)到下文或內(nèi)容，自然而然的由上文轉(zhuǎn)到下文 。 作用：作用：總結(jié)上文，引出下文，承上啟下總結(jié)上文，引出下文，承上啟下 9 過渡詞： 一般有“不僅而且； 不但而且 ”等等這樣 的句子就是過渡句，有承上啟下的作用。 10 我家有一只小兔子，它張著紅 紅的眼睛，三瓣嘴真可愛。小兔子 不僅可愛還很機(jī)靈呢！有一次，我 手里拿著一個(gè)胡蘿卜剛打算要喂它 吃，他就急忙跑過來，我猜它一定 是怕其他

6、兔子跟它搶。 11 我家有一只小兔子，它張著紅紅的眼 睛，三瓣嘴真可愛。小兔子不僅可愛 還很機(jī)靈呢！有一次，我手里拿著一 個(gè)胡蘿卜剛打算要喂它吃，他就急忙 跑過來，我猜它一定是怕其他兔子跟 它搶。 12 我們班的李陽笛是個(gè)愛思考問題的學(xué) 生，每次老師提問她都積極的動(dòng)腦。 她不但愛思考而且很好學(xué)。每次老師 讓預(yù)習(xí)課文總是能認(rèn)真完成，不懂的就 查字典，在不懂就去問老師。 我要向她學(xué)習(xí)。 13 我們班的李陽笛同學(xué)是個(gè)愛思考問 題的學(xué)生，每次老師提問她都積極的動(dòng) 腦。 她不但愛思考而且很好學(xué)。每次老 師讓預(yù)習(xí)課文總是能認(rèn)真完成，不懂的 就查字典，在不懂就去問老師。 我要向她學(xué)習(xí)。 14 過渡句舉例：

7、1. 這不但是一件日用品還是一件藝術(shù)品 2.總之這樣說不能完全盡興，我給換個(gè)說法 3. 秋葉有哀傷，有享受，有五味齊全的感覺 。但畢竟走過了生命的全部，還有什么可 以遺憾呢？ 4.飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念 碑前 。 5.這橋不但堅(jiān)固而且美觀 6.小明不但學(xué)習(xí)好，體育也很好 。 15 找到過渡部分畫橫線： 例例1 后來它跟大雁學(xué)飛行，跟老鷹學(xué)打獵， 也都是有始無終，沒有一件事情能堅(jiān)持下 去。 日子一天一天地過去，直到頭發(fā)白了， 它還是沒學(xué)到什么本領(lǐng)。 從此，它把一頭白發(fā)傳給它的子孫 16 例例2 列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很 好。老師講課，他用心聽。老師留的 作業(yè)，他認(rèn)真做。 列寧

8、做完學(xué)校里的功課，還讀許 多課外書。他常常把書里的故事講給 別人聽 17 例例3 爺爺停了停，指著北邊的天空， 說：“你看，那七顆星，連起來像一 把勺子，叫北斗星。離它不遠(yuǎn)的那顆 星，叫北極星。北斗星總是繞著北極 星轉(zhuǎn)”。 爺爺說的話是真的嗎？這孩子一夜 沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚 了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn) 動(dòng)。 18 例例4 生活這樣窘困，馬克思毫不在意，還是堅(jiān)強(qiáng) 地進(jìn)行他的研究工作和革命活動(dòng)。那時(shí)候，恩格 斯在生活上給他很大的幫助。 恩格斯曾經(jīng)在曼徹斯特一家工廠里做過事。 有一個(gè)時(shí)期，為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng) 營自己十分厭惡的商業(yè)。他把掙來的錢分給馬克 思，10鎊、10

9、0鎊的，連續(xù)不斷地給馬克思匯去 。 恩格斯不僅僅在生活上熱忱地幫助馬克思， 更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義的事業(yè)上，互相關(guān)懷 ，互相幫助，親密地合作 19 .用關(guān)聯(lián)詞過渡用關(guān)聯(lián)詞過渡.（讓學(xué)生舉例說明） 為了使所寫短文通順，內(nèi)容更加緊密 ，連貫得體，句子句子之間過渡自然 ，提高所寫短文的質(zhì)量。（通常是表 示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞為多） 常見的過渡詞有： （1）表示時(shí)間順序的過渡詞：首先；）表示時(shí)間順序的過渡詞：首先； 其次；然后；最后；從前；以后；幾其次；然后；最后；從前；以后；幾 天后；之后；那時(shí)；最近等。天后；之后；那時(shí)；最近等。 20 捉魚 在一處魚多水穩(wěn)的地方，我倆（ ） 從兩邊用泥筑壩，圍城一個(gè)小水池。 （ ）用小盆往外舀水，水越舀越少， 魚兒驚慌的活蹦亂跳。我放下小盆， 一伸手就捉到一條魚。這時(shí)候，水良 也抓了一條魚，放進(jìn)了桶里。我倆你 看我，我看你，高興得哈哈大笑。不 一會(huì)兒，我們就捉了十幾條。 21 (2）表示并列的過渡詞：又）表示并列的過渡詞：又又又、既、既又又 、一邊、一邊一邊一邊、那么、那么那么