相互重力作用

1、第1節(jié) 重力 基本相互作用活動目標(biāo)1.認(rèn)識重力產(chǎn)生的條件；知道重力的三要素；理解重心的概念2.會計算重力的大??；了解四種基本相互作用活動一、回顧初中已學(xué)知識，掌握力的三要素和圖示例1：回顧初中所學(xué)有關(guān)力的知識，結(jié)合課本總結(jié)出力的三要素。例2：一個人用600N的力沿與水平方向成30的角斜向上拉木箱，請用力的圖示畫出這個拉力。思考：力的圖示和力的示意圖有什么區(qū)別？【即時訓(xùn)練】1關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（ ）A力是物體產(chǎn)生形變和改變運動狀態(tài)的原因B一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是施力物體又是受力物體C只要兩個力的大小相同，它們產(chǎn)生的效果一定相同D兩個物體發(fā)生作用，其相互作用力總是同時

2、產(chǎn)生的活動二：在回憶初中所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過以下問題探究與討論，掌握重力產(chǎn)生的原因、重力的大小和方向，理解重心的意義，學(xué)會確定重心的方法。例3：關(guān)于重力，下列說法中正確的是（ ）A重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 B重力是由于地球的吸引而使物體受到的力C重力的大小為G=mg D重力的大小可以用彈簧秤測量例4：關(guān)于重力的方向，下列說法中正確的是（ ）A重力的方向總是垂直向下的 B重力的方向總是豎直向下的C重力的方向總是指向地心的 D重力的方向總是和支持重物的支持面垂直的例5：關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是（ ）A重心是物體各部分所受重力的合力的作用點B任何形狀規(guī)則的物體，它的重心必在其幾何中心上

3、C重心就是物體內(nèi)最重的一點 D重心不可能在物體外【歸納小結(jié)】1重力是怎樣產(chǎn)生的？2重力的大小和方向3重心4閱讀課本52頁做一做，學(xué)會確定物體的重心方法。【即時訓(xùn)練】2關(guān)于重心，下列說法中正確的是（ ）A一個物體，只有在重心處才受重力作用 B圓球的重心必在球心C質(zhì)量均勻圓柱的重心在其軸線的中心D載重汽車裝了貨物，整體的重心只同所裝貨物的質(zhì)量大小有關(guān)活動三：在閱讀課本的基礎(chǔ)上完成下列問題，了解四種基本相互作用及各自的特征：1請用自已的語言簡要描述四種基本相互作用?！菊n堂反饋】1力是_的作用，一個物體受到力的作用，一定有_對它施加這種作用，力是不能離開_而獨立存在的2下說法中正確的是：（ ）A只有直

4、接接觸的物體之間才有力的作用 B只有運動的物體才會受到力的作用C找不到施力物體的力是不存在的 D力的大小可以用天平測量3關(guān)于力的概念，正確的是：（ ）A有的物體自己就有力，這個力不需要別的物體施力；B對于一個施力物體，可以找到多個受力物體C一個物體受了幾個力，它就一定同時對別的物體施了幾個力D物體相互作用時，總是先施力后受力4一個質(zhì)量為60 kg的人，在地球上的重力約為600N，當(dāng)他登上月球時（月球的表面重力加速度約為地球表面的1/6），他的質(zhì)量和重力分別為（ ）A60kg 600N B60kg 100N C10kg 600N D10kg 100N5關(guān)于重力的說法，正確的是：（ ）A重力的方向一定指向地心 B重力的大小可以用彈簧秤和桿秤直接測量C重力是根據(jù)力的性質(zhì)來命名的 D地球表面的物體一定受到重力作用6關(guān)于物體的重心的說法，正確的是（ ）A.物體的重心一定在物體上,重心，它是物體內(nèi)最重的一點B.形狀規(guī)則的物體的重心一定在其幾何中心C.物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)D.用線懸掛的靜止物體，細(xì)線方向不一定通過物體的重心7如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（不考慮地球自轉(zhuǎn)）（ ）A江河的水不會流動 B雞毛和鐵球都可懸浮在空中 C天不會下雨 D一切物體的