精選大班生活活動(dòng)教案三篇

1、everyone has inertia and negative emotions. successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）精選大班生活活動(dòng)教案三篇 大班生活活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景水是我們生命的根本，我們的生活處處離不開水。幼兒對(duì)水既熟悉又陌生。本節(jié)活動(dòng)是讓幼兒對(duì)水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。通過活動(dòng)知道我們的生活離不

2、開水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。在此基礎(chǔ)上，借助看課件圖片來學(xué)用“如果就”、“如果沒就”來說一句話，以此發(fā)展幼兒語言。活動(dòng)目標(biāo)1、了解水，認(rèn)識(shí)水。知道水的重要性，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。2、借助水的知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果就”說一句話，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)借助水的知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果就”說一句話，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水各一杯。2、小瓶礦泉水若于瓶。3、有關(guān)水的景色的課件。活動(dòng)過程如果沒有了水一、通過猜謎游戲引出水。1、謎語：什么東西越洗越臟？2、說出生活中水還能做什么？二、通過活動(dòng)了解水活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)水（

3、教師給每名幼兒一瓶水）1. 用眼晴看水是什么顏色？（無色）2. 用鼻子聞水的氣味？（無氣味）3. 讓幼兒喝一口水，品一品是什么味道？（無味道）4. 把瓶子倒轉(zhuǎn)過來找發(fā)現(xiàn)？（水是流動(dòng)的）?；顒?dòng)二：怎樣分辨出水1、教師把用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水拿出。2、讓幼兒分辨是什么液體（幼兒用眼看、鼻聞、舌嘗分辨）活動(dòng)三、知道水的重要性，發(fā)展語言。1、讓幼兒欣賞有水美景課件圖片。（引導(dǎo)幼兒用如果就說一句話）2、讓幼兒看沒有水的凄慘課件圖片。（引導(dǎo)用如果沒有就說一句話）三、延伸節(jié)約用水讓幼兒談怎樣節(jié)約用水。四、唱一首關(guān)于水的兒歌結(jié)束。師生共同唱彎彎的流水的兒歌。教學(xué)反思這節(jié)活動(dòng)課，是我在發(fā)現(xiàn)有的幼兒

4、浪費(fèi)水的情況下，選取了本活動(dòng)。整個(gè)設(shè)計(jì)是先認(rèn)識(shí)水，會(huì)分辨水，幼兒對(duì)水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。再知道水是我們的生命之本，有水的世界是什么樣，沒水的世界是什么樣，我們的生活處處離不開水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。借助看課件圖片來學(xué)會(huì)用“如果就”、“如果沒就”來說一句話，以此發(fā)展幼兒語言。我關(guān)注每一個(gè)幼兒對(duì)問題的理解和回答。根據(jù)幼兒形象思維的特點(diǎn)，每當(dāng)讓幼兒說的時(shí)候，都借助實(shí)物或圖片來激發(fā)幼兒語言表達(dá)，并及時(shí)糾正和鼓勵(lì)幼兒大膽說，勇敢表達(dá)。大班生活活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。2、掌握正確的漱口方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等?；顒?dòng)流程：

5、請(qǐng)客吃芝麻糖 -送禮物照鏡子 -討論清潔牙齒的方法 -教師總結(jié) -學(xué)習(xí)正確漱口的方法-嘗試漱口-讓老師看看誰的牙齒最干凈重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法活動(dòng)過程：1、請(qǐng)客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了許多好吃的東西，今天請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子） 今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我

6、們來漱口吧。 5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿） 請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。 集體聽口令做動(dòng)作。6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。大班生活活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)1.了解牛奶，豆奶及各種水果、點(diǎn)心的名稱和營養(yǎng)，懂得它們對(duì)人體生長發(fā)育的重要性。2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)記錄自己的行為，培養(yǎng)初步的自我評(píng)價(jià)的能力。3.能細(xì)致觀察，做事積極主動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備加餐情況評(píng)價(jià)表若干張，辟一空間為加餐區(qū)（只能同時(shí)容納8個(gè)孩子）?；顒?dòng)過程1.和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我

7、評(píng)價(jià)表”先讓幼兒討論，最后達(dá)成共識(shí)：(1)按時(shí)吃完，不掉渣渣，不挑食，能主動(dòng)收拾餐具的用“”表示。(2)需要?jiǎng)e人提醒，不主動(dòng)，掉渣渣，但也能吃完的，用“”表示。(3)挑食，不按時(shí)吃完的，用“”表示。(4)自己的名字自己寫，每天還要寫上日期，畫上加餐的食品，筆的顏色自己選。2.張貼表格(1)啟發(fā)幼兒討論表格應(yīng)貼到哪兒，最后達(dá)成共識(shí)：將表貼到一面墻上，大家可隨時(shí)觀看。(2)幼兒貼表格，教師指導(dǎo)幼兒將表格貼平整。3.引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)記錄自己的加餐情況(1)分發(fā)加餐：教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。(2)值日生分別通知正在區(qū)角活動(dòng)的幼兒開始加餐。(3)孩子們陸續(xù)盥洗后加餐。(4)自己評(píng)價(jià)記錄加餐情況，教師細(xì)心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致，指導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)記