（全國(guó)卷）第8單元《鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧》

1、第十三單元鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧1閱讀下面的元曲，回答問題。 別 情 王實(shí)甫【十二月過】自別后遙山隱隱，更那堪遠(yuǎn)水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣，掩重門暮雨紛紛?！緢蛎窀琛颗曼S昏忽地又黃昏，不消魂怎的不消魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分，縷帶寬三寸。（注：縷帶即腰帶）（1）前支曲十二月過三句句句寫景，但句句見人，請(qǐng)分析在景物描寫中蘊(yùn)涵著主人公怎樣的情感。（2）兩支曲子在字句運(yùn)用上各有什么特點(diǎn)？產(chǎn)生了怎樣的效果？2閱讀下面這首元曲，然后回答問題。 【雙調(diào)】楚天遙過清江引 薛昂夫【楚天遙】有意送春歸，無(wú)計(jì)留春住。明年又著來(lái)，何似休歸去。桃花也解愁，

2、點(diǎn)點(diǎn)飄紅玉。目斷楚天遙，不見春歸路?！厩榻看喝粲星榇焊啵道锷毓舛?。夕陽(yáng)山外山，春水渡傍渡，不知那答兒是春住處？ （1）“桃花也解愁，點(diǎn)點(diǎn)飄紅玉”運(yùn)用了哪些修辭方法？有什么作用？ （2）賞析“春若有情春更苦”一句，重點(diǎn)體味“苦”之妙處。3、閱讀下面唐詩(shī)，然后回答問題。春夜別友人 陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。 離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天。 悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。（1）首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵”，描繪了一個(gè)別筵將盡，朋友分手在即的場(chǎng)景，句中的“吐”字寫出了友人怎樣的神情？ （2） 簡(jiǎn)要分析“明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天”一聯(lián)的表達(dá)效果。4.閱讀下面這首古詩(shī)，然后答題。之

3、零陵郡次新亭范云江干遠(yuǎn)樹浮，天末孤煙起。江天自如合，煙樹還相似。滄流未可源，高帆去何已。注：范云：南朝齊人。此詩(shī)是作者赴任零陵內(nèi)史途經(jīng)新亭時(shí)所。（1）這首詩(shī)寫了哪些景物？這些景物所構(gòu)成的畫面有何特色？（2）通觀全詩(shī)，作者是采用了什么手法來(lái)寫景物的？從所描寫的景物畫面看，作者的感情是怎樣的？5.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 蘇幕遮 范仲淹碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。（1) 上片所寫景物有什么特點(diǎn)？寄托了作者怎樣的情思？（2) 鑒賞下片“夜夜除非，好夢(mèng)留人睡”一句的表達(dá)技巧。

4、 6.閱讀下面兩首詩(shī)，回答后面的問題。 暮春即事 葉采 雙雙瓦雀行書案,點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池。 閑坐小窗讀周易,不知春去幾多時(shí)。約客 趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半,閑敲棋子落燈花。（1)“閑坐小窗”和“閑敲棋子”中的“閑”情是否相同？分別寫出了怎樣的人物形象？（2) 這兩首詩(shī)在表達(dá)技巧上有哪些相同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。7閱讀下面的宋詞，回答問題。月上瓜洲 南徐多景樓作 (南宋)張輯 江頭又見新秋，幾多愁?塞草連天何處是神州? 英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。 注南徐：古州名，治所在京口(今江蘇鎮(zhèn)江)。多景樓：為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。（1）這首詞用了哪些修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分

5、析。（2）詞的下闋中“漁竿明月上瓜洲”一句刻畫了一個(gè)怎樣的形象?在這一形象中，寄托了詞人怎樣的情懷?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。8閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。送何遁山人歸蜀宋梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)【注】杜鵑：又名子規(guī)。息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一、二聯(lián)的表現(xiàn)手法。（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。9閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨 江 仙歐陽(yáng)修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。

6、【注】歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f中神仙居住的地方。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞的上片主要通過什么手法表現(xiàn)了怎樣的情感。（2）請(qǐng)從虛實(shí)的角度結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句對(duì)下片作簡(jiǎn)要賞析。10閱讀下面的一首宋詞，然后回答問題。菩 薩 蠻舒亶 畫船捶鼓催君去，高樓把酒留君住。去住若為情，西江潮欲平。 江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？ 【注】若為情：何以為情，難為情。（1）“催”和“留”字在詞的前兩句中有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）這首詞在情與景的處理

7、上很有特色，請(qǐng)結(jié)合下片句子，談?wù)勀愕睦斫狻?1 閱讀下面的兩首宋詩(shī)，然后回答問題。次韻中玉水仙花二首黃庭堅(jiān) 其一 借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。 暗香已壓酴醾倒，只比寒梅無(wú)好枝。其二淤泥解作白蓮藕，糞壤能開黃玉花?？上?guó)香天不管，隨緣流落小民家。注：作者長(zhǎng)期被貶邊地，“水沉”即沉香木，“黃玉花”是水仙別名。（1） 請(qǐng)對(duì)第一首的修辭手法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（2） 結(jié)合兩首詩(shī)說說水仙花的特點(diǎn)及作者寫水仙花的意旨所在。12閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問題。送門人歐陽(yáng)秀才游江西梅堯臣客心如萌芽，忽與春風(fēng)動(dòng)。又隨落花飛，去作西江夢(mèng)。我家無(wú)梧桐，安可久留鳳。鳳巢在桂林，烏哺不得共。無(wú)忘桂枝榮，舉酒一相送。（1）

8、“客心如萌芽，忽與春風(fēng)動(dòng)”，請(qǐng)分析句中“忽”與“動(dòng)”的妙處。（2）結(jié)合全詩(shī)，舉例分析修辭手法的作用。13閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問題。 官 舍 竹 王禹偁 誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。 不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。 聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。 明年縱便量移去，猶得今冬雪里看。注閑官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。 量移,原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語(yǔ)，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。（1） 請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。（2）這首詩(shī)中的竹子有著怎樣的特點(diǎn)？作者借此要表達(dá)了怎樣的情懷？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 14閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求回

9、答問題。章臺(tái)夜思韋莊清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角，殘?jiān)孪抡屡_(tái)。芳草已云暮，故人殊未來(lái)。家書不可寄，秋雁又南回。（1） “清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)賞析其作用。（2）結(jié)合全詩(shī)，分析情與景的關(guān)系。15閱讀下面李白的詩(shī)歌，回答后面問題。 子夜吳歌秋歌長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。子夜吳歌冬歌明朝驛使發(fā)，一夜絮征袍。素手抽針冷，那堪把剪刀。裁縫寄遠(yuǎn)道，幾日到臨洮？（1）兩首詩(shī)都是思念征人的，兩詩(shī)中主人公有什么區(qū)別?具體分析冬歌的人物形象。 （2） 秋歌和冬歌的抒情方式有何不同?16閱讀下面詩(shī)歌，回答問題。余干旅舍 劉長(zhǎng)卿搖落暮天迥，青

10、楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？ （1）本首詩(shī)描寫了哪些意象?其作用是什么? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （2）請(qǐng)從時(shí)間的角度分析作者的抒情思路。17 閱讀下面宋詞，回答問題。臨江仙 離果州作陸游鳩雨催成新綠，燕泥收盡殘紅。春光還與美人同：論心空眷眷，分袂卻匆匆。 只道真情易寫，那知怨句難工。水流云散各西東。半廊花院月，一帽柳橋風(fēng)。【注】詩(shī)人走上了他渴望已久的軍旅道路，赴任途中經(jīng)果州時(shí)寫下了此詞。（1）詞的上闋使用了什么修辭手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 （2）最后兩句“半廊花院月，一帽柳橋風(fēng)”有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 18閱讀下面詩(shī)歌，回答后面問題。野水孤舟

11、梁棟前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。孤洲盡日少人來(lái)，小舟系在垂楊岸。主人空有濟(jì)川心，坐見門前水日深。袖手歸來(lái)茅屋下，任他鷗鳥自浮沉。 【注】梁棟，南宋詩(shī)人。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前（1）對(duì)首聯(lián)中的“亂”和“斷”作深入分析。（2） 請(qǐng)結(jié)合描寫方法分析詩(shī)中的人物形象。19閱讀下面詩(shī)歌，回答后面問題。關(guān)山月 徐陵關(guān)山三五月，客子憶秦川。思婦高樓上，當(dāng)窗應(yīng)未眠。 星旗映疏勒，云陣上祁連。戰(zhàn)氣今如此，從軍復(fù)幾年？【注釋】星旗：星名。 疏勒：西域國(guó)名，也是其王城。 云陣：軍隊(duì)。（1）詩(shī)歌前兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（2） 尾聯(lián)是什么意思？結(jié)合“復(fù)”字，分析尾聯(lián)所反映的思想情感。20閱讀下面宋

12、詞，回答相關(guān)問題。水調(diào)歌頭聞采石戰(zhàn)勝?gòu)埿⑾?雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓？湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景，剪燭看吳鉤。剩喜然犀處，駭浪與天浮。憶當(dāng)年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流?！咀ⅰ?1161年冬南宋官兵“以舟師拒金兵，戰(zhàn)勝卻之”，詞人時(shí)滯“楚地”后方。 寫，通“瀉”。剩喜：甚喜。然犀處：指采石磯。（1） 下片采用了大量典故，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2） 全詞描寫出了一個(gè)怎樣的人物形象？21 閱讀下面宋詞，回答后面問題。南鄉(xiāng)子 梅花詞和楊元素蘇軾寒雀滿疏籬，爭(zhēng)抱寒柯看玉蕤。忽見客來(lái)花下坐，驚飛，踏散芳英

13、落酒卮。痛飲又能詩(shī)，坐客無(wú)氈醉不知。花謝酒闌春到也，離離，一點(diǎn)微酸已著枝。（1）作者寫梅花而未著一“梅”字，結(jié)合上片的寫作方法分析其效果。（2）下片“花謝酒闌春到也，離離，一點(diǎn)微酸已著枝”用了什么修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析；其與上片有什么聯(lián)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。22閱讀下面宋詞，回答后面問題。蘇武慢雁落平沙南宋蔡伸雁落平沙，煙籠寒冰，古壘鳴笳聲斷。青山隱隱，敗葉蕭蕭，天際暝鴉零亂。樓上黃昏，片帆千里歸程，年華將晚。望碧云空暮，佳人何處？夢(mèng)魂俱遠(yuǎn)。憶舊游，邃館朱扉，小園香徑，尚想桃花人面。書盈錦軸，恨滿金徽，難寫寸心幽怨。兩地離愁，一尊芳酒，凄涼危欄倚遍。盡遲留，憑仗西風(fēng)，吹干淚眼。注：錦軸，化用蘇蕙回文詩(shī)

14、典故 。金徽，以琴面標(biāo)志音位的徽代指琴。(1)請(qǐng)從景和情的關(guān)系分析上片的表達(dá)效果。(2)本詞下片主要寫事，虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)具體分析。23閱讀下面詩(shī)歌，回答后面問題。巽公院五詠芙蓉亭柳宗元新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉。清香晨風(fēng)遠(yuǎn)，溽彩寒露濃。瀟灑出人世，低昂多異容。嘗聞色空喻，造物誰(shuí)為工。留連秋月晏，迢遞來(lái)山鐘。 注釋: 溽：濕潤(rùn)。色空：“色即是空”的省悟，出自多心經(jīng)。佛教謂有形的萬(wàn)物為色，并認(rèn)為萬(wàn)物為因緣所生，本非實(shí)有，故謂“色即是空”。晏：晚，晚秋之意。（1）詩(shī)中描寫的芙蓉有著怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2） 這首詩(shī)是寫景詩(shī)，是詠物詩(shī)，還是哲理詩(shī)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4閱讀下面唐詩(shī)，回答后面問題。房兵曹胡

15、馬杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。注釋:這首詩(shī)是杜甫早年所寫。大宛：漢西域國(guó)名，盛產(chǎn)良馬。竹批：形容馬耳尖如竹尖。峻：尖銳。這是良馬的特征之一。（1）你覺得頷聯(lián)哪兩個(gè)字用得最好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）本詩(shī)如何“為自己寫照”（讀杜心解語(yǔ)），請(qǐng)從虛實(shí)角度加以分析。25閱讀下面這首宋詞，完成下面問題。喜遷鶯 曉行劉一止 曉光催角。聽宿鳥未驚，鄰雞先覺。迤邐煙村，馬嘶人起，殘?jiān)律写┝直　I痕帶霜 微凝，酒力沖寒猶弱。嘆倦客、悄不禁，重染風(fēng)塵京洛。 追念，人別后，心事萬(wàn)重，難覓孤鴻托。翠幌嬌深，曲屏香暖，爭(zhēng)念歲寒飄泊。 怨月恨花煩惱，不是不

16、曾經(jīng)著。這情味，望一成消減，新來(lái)還惡。注：悄：宋人口語(yǔ)，簡(jiǎn)直的意思。一成：宋人口語(yǔ)，一點(diǎn)點(diǎn)地，漸漸地。（1）作者因此詩(shī)而得名“劉曉行”，詞的上闋從哪些角度表現(xiàn)“曉行”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）你覺得這首詞的骨眼是哪一個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。26閱讀下面宋詞，回答后面問題。玉樓春錢惟演城上風(fēng)光鶯語(yǔ)亂，城下煙波春拍岸。綠楊芳草幾時(shí)休？淚眼愁腸先已斷。情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換。昔年多病厭芳尊，今日芳尊惟恐淺。 注釋：作者一生仕宦顯達(dá)，晚年被貶外放，此詞是作者去世前不久所作。（1）詞的上闋運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？（2）詞的下闋通過什么手法表達(dá)了詞人怎樣的心理？27閱讀下面這首唐詩(shī)，

17、回答問題。云陽(yáng)館與韓紳宿別司空曙故人江海別，幾度隔山川。 乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。 更有明朝恨，離杯惜共傳。（1） 結(jié)合全詩(shī)，分析頸聯(lián)的表現(xiàn)手法及在結(jié)構(gòu)上的作用。（2） 此詩(shī)寫別情，請(qǐng)具體分析作者從哪些方面進(jìn)行表現(xiàn)的。28閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求回答問題。新年作劉長(zhǎng)卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年。 注：作者貶南巴尉時(shí)作。（1）各聯(lián)的抒情方式有什么不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）結(jié)合第一句的“切”和最后一句的“又”分析作者的心情。29閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答后面問題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近

18、卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝姻抑滿皇都。城東早春楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。（1）這兩首詩(shī)有異曲同工之妙，請(qǐng)從意象選用的角度分析其寓意。（2）兩首詩(shī)的寫作方法有很多相同之處，選擇兩點(diǎn)具體分析。30閱讀下面元曲，回答后面問題 中呂山坡羊嘆世 陳草庵 淵明圖醉，陳摶貪睡，此時(shí)人不解當(dāng)時(shí)意。志相違，事難隨，不由他醉了齁齁睡。今日世途非向日：賢，誰(shuí)問你；愚，誰(shuí)問你！ 晨雞初叫，昏鴉爭(zhēng)噪，那個(gè)不去紅塵鬧。路遙遙，水迢迢，功名盡在長(zhǎng)安道，今日少年明日老。山，依舊好；人，憔悴了！ 江山如畫，茅檐低凹。妻蠶女織兒耕稼。務(wù)桑麻，捕魚蝦，漁樵見了無(wú)別話，三國(guó)鼎分牛繼馬。興，

19、也任他；亡，也任他！（1）第一支曲作者是如何通過“向日”來(lái)感嘆“今日”的？請(qǐng)具體分析。 （2）第二、三支曲是如何通過對(duì)比來(lái)嘆世的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第十三單元鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧參 考 答 案1【答案】（1）前一句寫別后凝望遙山遠(yuǎn)水，思念之情達(dá)到不堪忍受的痛苦境地；中一句寫柳絮飄飛桃花閃灼，正顯示著紅顏日衰而心上人不在的感傷；后一句寫春雨綿綿的傍晚不得不深居內(nèi)閣緊掩重門，卻掩不住別后內(nèi)心的寂寞與悲愁。 （2）前支曲都采用疊詞句，對(duì)景物進(jìn)行充分的渲染，從而創(chuàng)設(shè)了思意濃烈的抒情氛圍；后支曲主要采用句式的回環(huán)（連環(huán)），反復(fù)的宣泄久別思念的深情，達(dá)到一詠三嘆的效果。 【賞析提示】第（1）題題干表明

20、是分析景與情的關(guān)系，即如何借景抒情，景方面分析意象和意境，情方面扣緊題目“別情”來(lái)概括。第（2）題賞析語(yǔ)言特點(diǎn)，落實(shí)到字詞句的具體技巧，分析其效果要具體。2【答案】（1）運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法。傷春的愁恨，桃花也懂得，粉紅的花瓣點(diǎn)點(diǎn)飄落如紅玉般淚灑，意境極為凄美。作者將那點(diǎn)點(diǎn)落紅看作對(duì)自己的同情和安慰，形象的寫出詩(shī)人內(nèi)心的憂愁。 （2）作者想挽留春天，可是春天不可留，但畢竟對(duì)春天難舍難分，于是通過想象，將春天擬人化，（想象或擬人）想象春天也在為美好時(shí)光的飛逝而痛徹心扉。一個(gè)“苦”字，從春本身出發(fā)，賦予春以情感，以春的更苦，襯托了作者因春天離去而產(chǎn)生的無(wú)限悵惘之情。 【賞析提示】扣緊全曲的傷春

21、之情來(lái)答題，第（1）題修辭不能只答一種，作用要落到實(shí)處。第（2）題賞析重點(diǎn)語(yǔ)句，要分析所用技巧及其效果，技巧可以從不同角度扣緊一點(diǎn)答即可，可以答修辭中的擬人，也可以答表現(xiàn)手法中的想象或襯托。3【答案】（1）首聯(lián)用擬人的手法。寫出了離別的筵席即將結(jié)束，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)?！巴隆弊质谷讼氲接H人相對(duì)無(wú)言、悵然無(wú)緒、目光凝望青煙出神的神情， 此時(shí)無(wú)聲勝有聲，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，于沉靜之中更見別意的深沉。 （2）“明月隱高樹”指高高的樹陰遮住了西沉的明月；“長(zhǎng)河沒曉天”指銀河淹沒在破曉的曙光中。這一聯(lián)寫出飲宴之久，時(shí)光催人離別，意境深沉，暗示難舍難分的心緒。以景襯情，意味深長(zhǎng)。 【賞析提示】此

22、詩(shī)首聯(lián)寫別筵將盡，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)，頷聯(lián)寫離情的纏綿，頸聯(lián)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外所見以景襯情，尾聯(lián)寫友人遠(yuǎn)去盼望再相聚。兩題可從“遣詞造句”和“手法技巧”上切入分析，從“用了什么”、“有什么作用”兩方面具體分析，最后落實(shí)到情感的表達(dá)。4【答案】（1）這首詩(shī)描寫了江、天、煙、樹四景，組合變化，展示出一幅蒼茫空闊的畫面。 （2）作者采用的是白描手法。所繪之景弘闊蒼茫，表現(xiàn)出作者心胸闊遠(yuǎn)，同時(shí)也隱隱透露出去程遙遠(yuǎn)的慨嘆和對(duì)故土的依戀?！举p析提示】鑒賞此詩(shī)重點(diǎn)抓住所寫意象及其組合的畫面，體會(huì)其蒼茫的意境。第（2）題第一問根據(jù)題干的問法不能答借景抒情，第二問結(jié)合詩(shī)題詩(shī)句及注釋回答完整。5【答案】（1

23、）特點(diǎn)是廖廓蒼茫，朦朧凄情，蕭條冷落，寄托了作者思念家鄉(xiāng)親人的離愁別恨和孤獨(dú)惆悵的羈旅情思。 （2）這一句用委婉含蓄的方式反襯羈旅愁思。不直接寫愁苦，而說只有好夢(mèng)才能入睡，這里好夢(mèng)顯然是指親人團(tuán)聚，而現(xiàn)實(shí)是“酒入愁腸，化作相思淚”。作者以虛寫實(shí)，以夢(mèng)境之樂寫現(xiàn)實(shí)之悲，悲亦更悲。 【賞析提示】第（1）題抓住意象“碧云”、“黃葉”“寒煙”“斜陽(yáng)”，從形象、色彩、情調(diào)幾方面歸納特點(diǎn)，結(jié)合下片把握情感寄托。第（2）題先要理解這句的字面意思，再聯(lián)系上下詩(shī)句，分析其表達(dá)技巧及其效果。6【答案】（1）不相同?！伴e坐小窗”之“閑”是一種悠閑喜悅之情；“閑敲棋子”之“閑”似閑不閑，表面悠閑，實(shí)則無(wú)聊而焦躁不安。

24、暮春即事描寫了一位在楊花飛舞的暮春時(shí)節(jié)不問世事閑坐小窗邊安靜讀書的詩(shī)人形象，約客描寫了一個(gè)在夏日雨夜約客下棋而久候客人未至、閑敲棋子內(nèi)心煩悶的詩(shī)人形象。 （2） 這兩首詩(shī)表達(dá)技巧上的相同點(diǎn)有：寫景動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。暮詩(shī)中慢行的麻雀、輕飄的楊花為閑坐靜讀作鋪墊和映襯。約客中青草池塘的聲聲蛙鳴和閑敲棋子的聲音更襯托了夜半時(shí)分的寧?kù)o，反襯出內(nèi)心的焦慮之情。以細(xì)節(jié)描寫表情達(dá)意。墓詩(shī)中閑坐小窗讀周易的靜景特寫，很能表現(xiàn)一種閑適自在的情趣；約客中“閑敲棋子落燈花”的動(dòng)作細(xì)節(jié)渲染了詩(shī)人雨夜等侯客人的焦躁，含蓄而有韻味。對(duì)仗修辭手法?！举p析提示】第（1）題辨別情感，應(yīng)結(jié)合全詩(shī)整體感悟。人物形象的概括抓住主要

25、事件和情感回答即可。第（2）題需細(xì)致研讀，多角度搜索，精當(dāng)分析，回答出兩點(diǎn)即可。其他答案言之成理也可。7【答案】（1）反問，“幾多愁”實(shí)指很多愁，又一個(gè)秋天來(lái)到，詞人愁情無(wú)限；“何處是神州”即指無(wú)處是神州，山河破碎，神州淪陷，詩(shī)人憂憤悲傷；比喻，“英雄恨”如“水東流”，詩(shī)人恢復(fù)中原施展抱負(fù)的雄心也如江水東逝而去，表現(xiàn)了報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤和失望。（2）“漁竿明月上瓜洲”一句刻畫了一個(gè)因報(bào)國(guó)無(wú)門，只有在月上瓜州時(shí)無(wú)奈的于江邊垂釣的漁翁(隱士)形象。這一形象寄托了詞人有心報(bào)國(guó)卻又迫于無(wú)奈只能逍遙江海的抑郁孤獨(dú)、悲憤之情?！举p析提示】第（1）題注意答題三步驟：方法解析情感。 此題答設(shè)問也可以 ，“幾多愁”

26、后面實(shí)際是從三方面回答有幾多愁，即神州淪落之愁、英雄夢(mèng)空之愁、惟有垂釣之愁。如答用典，能解說清楚亦可。第（2）題注意聯(lián)系上句和本句“惟有”作答。8【答案】(1）借景抒情，首聯(lián)寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)；頷聯(lián)借子規(guī)鳥的叫聲“不如歸去”反映了蜀客歸家的喜悅之情。(2）頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。【賞析提示】第（1）題答虛實(shí)結(jié)合也可，實(shí)寫春天到來(lái)，杜鵑鳴叫；虛寫在這美好的時(shí)節(jié)，孩子盼望父親的歸來(lái)及父親終于歸家。答別的言之成理亦

27、可。第（2）題意思對(duì)即可，其他看法，言之成理也可。9.【答案】（1）主要是對(duì)比，將當(dāng)年的“金鑾同唱第”與如今的“薄宦老天涯”“空負(fù)曲江花”對(duì)比，將“春風(fēng)上國(guó)繁華”與“老天涯”“十年歧路”對(duì)比，既表現(xiàn)了久別重逢的喜悅，又反映了宦海沉浮的悲惋無(wú)奈。（2） 虛實(shí)相生，想象奇特。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗，虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩?！伴伾健蓖ā伴佋贰?，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，接以“樓高”句設(shè)想將來(lái)，虛實(shí)結(jié)合，揮灑自如。 【賞析提示】第（1）題題干要求答主要方法，所以答題要從整個(gè)上片去概括。第（2）題要結(jié)合注解來(lái)答題，

28、語(yǔ)言的組織言之成理即可。10【答案】 （1）“催”字表現(xiàn)擊鼓開船，催促離人上船出發(fā)；而“留”字表現(xiàn)樓上把酒話別，難舍難分。同一時(shí)間，不同地點(diǎn)，一“催”一“留”，鮮明的對(duì)比把將別而又不忍離別的情景映襯得十分強(qiáng)烈。 （2）江潮來(lái)去容易，友人一別難相逢。飲盡此杯，不知何日才能重逢同飲。(或答“今日樽空而潮載君去，但未知潮水何日能復(fù)送君歸來(lái)”)借江潮抒別情，那茫茫的江潮似乎融匯著詞人難以用語(yǔ)言表達(dá)的浩渺的情思。從將別想到別后，筆意拓展，以問句結(jié)尾，表達(dá)了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情，寄托了重逢的希望，情深意長(zhǎng)?！举p析提示】第（1）題“催”之急更見“留”之切，所以答題時(shí)可從“催”與“留”的對(duì)比中去

29、分析其表達(dá)效果。第（2）題從情與景的關(guān)系上去分析，一是要分析出詞作表達(dá)的感情，二是要分析出這一感情是如何通過寫景表達(dá)出來(lái)的。11【答案】（1）詩(shī)人連用兩個(gè)比喻，說水仙花骨如沉香肌如玉，寫出了水仙花沁人的芬芳和晶瑩澄澈之美。詩(shī)人用兩個(gè)對(duì)比，與酴醾比香突出水仙暗香濃郁；與梅比枝條為顯示水仙的柔弱。 （2）水仙花雖然生長(zhǎng)的環(huán)境不佳卻擁有晶瑩澄澈之美和沁人的芬芳及陰柔之美。詩(shī)人借水仙花自況，自己滿腹經(jīng)綸，才華橫溢卻長(zhǎng)久被貶偏遠(yuǎn)之地，“可惜”二字飽含詩(shī)人無(wú)限感慨，而“隨緣”又顯出詩(shī)人無(wú)可奈何之情?！举p析提示】第（1）題的比喻容易被疏忽。第（2）題關(guān)于水仙花的特點(diǎn)容易疏忽了“借水開花”“糞壤能開”的特點(diǎn)。

30、作者寫作意旨要結(jié)合注解及作者身世來(lái)分析。12【答案】（1）“忽與春風(fēng)動(dòng)”點(diǎn)出時(shí)間。“忽”字、“動(dòng)”字下得特別精當(dāng)。春天的花草樹木，往往頭一天看還光禿禿的，第二天卻忽然隨著春風(fēng)綻出顆顆新芽?！皠?dòng)”字不僅是說萌芽的發(fā)生，還指它在春風(fēng)吹拂下不斷成長(zhǎng)；它一經(jīng)萌芽，不久就要長(zhǎng)出枝葉，開出鮮花。出游的念頭也是如此，它一經(jīng)產(chǎn)生，就不斷滋長(zhǎng)，變得愈來(lái)愈強(qiáng)烈。（2）通篇由幾個(gè)比喻構(gòu)成。第一句把歐陽(yáng)秀才的出游念頭比作一經(jīng)萌芽就不斷生長(zhǎng)的花草樹木，顯示了其出游念頭的強(qiáng)烈。第二句把游歷生活比作夢(mèng)，歐陽(yáng)秀才去江西后行蹤不定、豐富多樣、難以預(yù)測(cè)的生活就像一場(chǎng)變幻莫測(cè)、飄忽無(wú)定的夢(mèng)。這兩個(gè)比喻新穎貼切，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了歐陽(yáng)

31、秀才對(duì)未來(lái)游歷生活的美好憧憬。第三句把歐陽(yáng)秀才比作鳳，表達(dá)了對(duì)門人才華出眾的贊賞，也是對(duì)門人的勉勵(lì)，愿他振翅高飛，奮力進(jìn)取。第四句把歐陽(yáng)秀才將去的地方比作桂林，把損友比作烏鴉，表達(dá)了作為老師對(duì)門人的諄諄囑咐，希望門人去江西后，善自擇居，慎于交友，不要同卑俗之人居處和往來(lái)。第五句把考中功名比作攀桂折枝，希望門人不要放棄科舉，并祝愿門人他日科舉及第，不負(fù)所學(xué)，施展平生的抱負(fù)?！举p析提示】第（1）題結(jié)合句子作具體解釋。第（2）題舉例分析，列舉不少于兩例，要具體分析比喻的構(gòu)成及其作用。13【答案】（1）兩字運(yùn)用了擬人手法，“拂”，即吹拂，竹聲蕭蕭拂琴，寫出了竹聲的美妙含情，令人神往；“侵”寫出了竹的影

32、子映在棋盤上，似與人同樂。這兩個(gè)傳神的動(dòng)詞，讓竹葉蕭蕭的聲音和青青的姿影介入詩(shī)人的生活，從而把人和竹聯(lián)系起來(lái)，營(yíng)造出一個(gè)物我同趣、無(wú)限清歡的意境。 （2）詩(shī)中竹子具有不與百花爭(zhēng)春、不怕嚴(yán)寒、獨(dú)守堅(jiān)貞、高潔的特點(diǎn)。作者以竹自喻（或托物言志），表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷和不畏嚴(yán)酷環(huán)境、頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠犯瘛！举p析提示】第（1）題扣緊方法和效果進(jìn)行賞析，注意答題步驟。第（2）題特點(diǎn)要概括全面，分析情懷最好要答出表達(dá)技巧。 14【答案】（1）“清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀”運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。一個(gè)“怨”字，賦予“清瑟”人的情感，凄清的琴聲撩人幽怨，讓人徹夜難眠，就好像風(fēng)雨繞弦使人生出無(wú)盡悲哀。這樣寫，

33、既為“思”設(shè)計(jì)了背景，渲染了氣氛，又為全詩(shī)奠定了深夜思鄉(xiāng)的凄涼的感情基調(diào)。 （2）“殘?jiān)孪抡屡_(tái)”，寫一鉤殘?jiān)聮炝?，那清幽、昏黃的光在地上篩下班駁的影子。詩(shī)人望月懷人，多么渴望能與親人故舊團(tuán)聚??！殘?jiān)挛磮A，更增幾許凄涼。“芳草已云暮”，芳草綠了，又枯了；而故人依然久久未來(lái)，可見詩(shī)人的失落與悵惘?！扒镅阌帜匣亍?，點(diǎn)出時(shí)當(dāng)冷落的清秋節(jié)，每每看那結(jié)伴南飛的大雁，詩(shī)人內(nèi)心就不禁情潮翻涌，愁思百結(jié)。著一“又”字，說明這樣郁郁寡歡的日子，他已過了多年，可是人在江湖，身不由己，他也無(wú)可奈何，這就將悲情推到了一個(gè)高潮?！举p析提示】第（1）題要注意暗含的比喻，作用需具體分析。第（2）題也可以一起簡(jiǎn)潔回答：作者借

34、章臺(tái)的殘?jiān)?、遲暮的芳草和南飛的秋雁表達(dá)了孤燈夜思、故人未來(lái)、家書難寄的凄涼哀怨而無(wú)奈的情感。15【答案】（1）兩詩(shī)的主人公都是思念征夫的妻子。所不同的是秋歌是群體形象，冬歌是個(gè)體典型。冬歌通過一連串動(dòng)作“絮”“抽”“把”“裁”“縫”描寫了一個(gè)急切、緊張地為遠(yuǎn)在邊關(guān)的丈夫趕制冬衣的女子形象，又通過心理鋪敘，表現(xiàn)了思婦埋怨驛使明朝就要出發(fā)，而后又擔(dān)心驛使走得太慢的矛盾心理，深刻反映了妻子對(duì)邊關(guān)丈夫的擔(dān)心和思念之情。 （2）秋歌是正面直接寫思念之情，而冬歌卻純從側(cè)面落筆，通過形象刻劃、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理鋪寫相結(jié)合，寄托對(duì)丈夫的思念與關(guān)心，具有情節(jié)性和戲劇味。 【賞析提示】第（1）題后一問要具體分析人

35、物的描寫方法和人物形象特點(diǎn)。第（2）題從抒情方式入手，一正面一側(cè)面，一直接一間接，正面好分析，側(cè)面要分析具體方法。16【答案】（1）詩(shī)歌描寫了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨(dú)鳥、渡口、月初上等意象。這些意象的作用有兩點(diǎn)：交代時(shí)令景象烘托渲染了郁郁的離情，暗示了作者凄清悲愁的內(nèi)心世界。 （2）詩(shī)歌從日暮時(shí)分，寫到夜色漸濃、城門關(guān)閉、明月初上，作者孤獨(dú)地思鄉(xiāng)，直到夜闌人靜，思鄉(xiāng)之情正濃時(shí)，忽然聽到閨中思婦搗寒衣。時(shí)間上的遞承，透露出作者思鄉(xiāng)感情逐漸加重的心路歷程?！举p析提示】第（1）題意象要全部找到，作用要從不同角度概括全面。第（2）題要從文本出發(fā)簡(jiǎn)明概括時(shí)間的推移過程及情感的變化。17【答案】（1）使

36、用了擬人和比喻的修辭手法。首句中，在鳩鳥的呼喚下，雨水催促著芳草、樹林，形成了一片新綠?！按汗膺€與美人同：論心空眷眷，分袂卻匆匆”中，把春光說成與美人一樣，在相聚的時(shí)候，彼此間無(wú)限眷戀，但說到分手就這樣依依不舍地分手了，生動(dòng)形象地展示出詩(shī)人戀春又惜春的真摯感情。 （2）上闋因惜春惜別，因此帶有些“眷戀”“憂怨”之意；但詩(shī)人寫本詞時(shí)，正要走上他渴望已久的軍旅道路，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，因此下闋收尾處寫半廊花月為伴一路清風(fēng)相送，有了御風(fēng)前行的輕快和高興之情?！举p析提示】第（1）題不能只分析一種修辭，第（2）題要結(jié)合上闋和注解分析出其情感的變化來(lái)。18.【答案】（1）首聯(lián)描繪了山村雨后溪水漫流，道路被淹沒而時(shí)隱

37、時(shí)現(xiàn)的迷漫景象，一“亂”一“斷”，暗寓國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，面臨著巨大的危機(jī)，國(guó)家和個(gè)人的前途渺茫，杳不可知。 （2）頸聯(lián)運(yùn)用雙關(guān)描寫人物心理，表面寫水深川難濟(jì)，實(shí)際上深沉地表達(dá)了詩(shī)人恢復(fù)中原、振興國(guó)家的抱負(fù)無(wú)法施展的憤激之情。尾聯(lián)通過細(xì)節(jié)描寫其心理，只好袖手歸來(lái)，看鷗鳥浮沉，表面悠閑，實(shí)則無(wú)力也無(wú)奈。（或者用“通過的方法描寫了一個(gè)的人物形象”格式回答）【賞析提示】第（1）題結(jié)合注解分析，從表層到深層，意思對(duì)即可，一、二句的寓意分開寫亦可。第（2）題既要分析描寫方法，也要概括人物形象特點(diǎn)，語(yǔ)言組織可不拘一格。19.【答案】（1）虛實(shí)結(jié)合。關(guān)山客子憶念秦川是實(shí)寫，思婦夜間未眠當(dāng)窗遠(yuǎn)眺丈夫是虛寫，

38、虛實(shí)結(jié)合表現(xiàn)了遠(yuǎn)在關(guān)山的客子對(duì)家鄉(xiāng)親人的深深思念之情。（或答想象，客子身處邊塞想象妻子深夜不眠的情景；或從對(duì)方寫起（襯托），用家中思婦的不眠襯托軍中客子的思鄉(xiāng)。）（2）尾聯(lián)意思是：目前的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛還是很濃厚，不知道我還要從軍多久？一個(gè)“復(fù)”字表明自己長(zhǎng)年駐守邊關(guān)難以回家，并且不知道何時(shí)才能回家，傾泄出無(wú)盡的哀怨之情?！举p析提示】第（1）題答出方法外還要答出情感。第（2）題重點(diǎn)分析“復(fù)”蘊(yùn)含的心理。20.【答案】 （1）下片開始借周瑜和謝玄在年少時(shí)就建立了功勛，表現(xiàn)了詞人對(duì)周瑜和謝玄的欽佩與向往；中間寫當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)的地方如今只剩落照和衰草，只能喚起人們遙遠(yuǎn)無(wú)際的憂愁；最后用宗愨“愿乘長(zhǎng)風(fēng)

39、破萬(wàn)里浪”和祖逖“中流擊楫而誓”的典故表達(dá)自己恢復(fù)中原、報(bào)效國(guó)家的宏偉志向。 （2）全詞描寫了這樣一個(gè)愛國(guó)志士的形象：“聞捷”以后興奮喜悅，想到未能親自參戰(zhàn)又遺憾失落，對(duì)英雄人物追慕贊揚(yáng)，看到從前的戰(zhàn)場(chǎng)如今一片荒蕪又悲愁感傷，最終充滿豪情地渴望建功立業(yè)。 （也可用“描寫了一個(gè)的愛國(guó)志士形象”格式）【賞析提示】第（1）題典故較多，能基本表述即可，關(guān)鍵答出典故的作用。第（2）題結(jié)合全詞分析出作者復(fù)雜的心理。21.【答案】（1）上片用襯托寫梅，先用寒雀爭(zhēng)鬧枝頭觀看，側(cè)面表現(xiàn)梅花之盛；再寫客來(lái)花下坐賞，反映梅花之美，招人喜愛；最后寫花落酒杯進(jìn)一步體現(xiàn)梅花之美好。（2）采用了通感的修辭手法，以味覺替代視

40、覺，暗寫“梅子”已初掛枝頭，頗有新意。有一點(diǎn)梅子已著枝頭，照應(yīng)了上片開頭描寫的梅花盛開的情景?！举p析提示】第（1）題答側(cè)面描寫，最好答出具體方法，并結(jié)合語(yǔ)句作具體分析。也可答以雀襯梅、以人襯梅、以酒襯梅。第（2）題可另外加答采用疊詞，但僅答出采用疊詞不可。與上片的關(guān)系，從別的方面答，能自圓其說亦可。22.【答案】 （1）上片一開始寫雁陣掠過，飛落沙灘；秋水生寒，煙籠水上，顯得冷寂荒涼，為全詞定下了凄涼的基調(diào)。接著寫山色有無(wú)，暗示著歸途遙遠(yuǎn)，黃葉蕭蕭，頓覺秋思難以排解。最后寫殘照當(dāng)樓，暮云四合，透出思家難歸夢(mèng)魂難會(huì)的悲愁。（2）下片回憶舊游，從虛處下筆，春光美好，桃花明亮，人面生輝 ，那記憶中的

41、美好時(shí)光，與眼前的蕭索環(huán)境成了鮮明的對(duì)比。接著從對(duì)方設(shè)想，寫女方對(duì)自己的思念，錦中字，琴中音，總道不出別恨，相思之苦可以想見。下文拉回到眼前，雙方合寫，想要以酒解“兩地離愁 ”，但杯酒豈能解得？最后詞人只有丟下酒杯，無(wú)限凄涼地獨(dú)倚危欄，徘徊樓頭，潸然淚下，任西風(fēng)為之拭干淚水?！举p析提示】第（1）題所寫景物要全面概括，襯托的情感要概括得具體而準(zhǔn)確。第（2）題從寫事入手，回答出作者如何將過去和現(xiàn)在、自己和對(duì)方恰當(dāng)融合。23.【答案】 （1）詩(shī)中芙蓉具有清香四溢、色彩鮮艷、瀟灑出塵、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。（2）例一：寫景詩(shī)。作者通過描寫千姿百態(tài)、美艷飄香的芙蓉，并流連忘返，表達(dá)了對(duì)芙蓉的喜愛和贊美之情。

42、例二：詠物詩(shī)。作者借清香四溢、瀟灑出塵的芙蓉自況，透露出其高雅的品節(jié)和追求。最后的山寺鐘聲，也透露了作者向往佛學(xué)禪境的思想。 例三：哲理詩(shī)。芙蓉一天中顏色可產(chǎn)生變化，作者由花自然聯(lián)想佛學(xué)中色、空的比喻，詩(shī)中的“色”一語(yǔ)雙關(guān)，既指芙蓉花的顏色，又泛指世間事物。不知造物界到底是誰(shuí)在巧奪天工，創(chuàng)造出芙蓉花這樣美麗的景物呢？ 蘊(yùn)含的哲理令人玩味?！举p析提示】第（1）題用幾個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確概括即可。第（2）題最好選取一種，結(jié)合語(yǔ)句具體分析。如果綜合分析，能說清楚也可。24.【答案】 （1）頷聯(lián)寫馬耳如刀削斧劈一般銳利勁挺，“批”字寫雙耳直豎，有一種挺拔的力度，駿馬的昂藏不凡已躍然紙上；接著順勢(shì)寫其四蹄騰空、凌

43、厲奔馳的雄姿，“入”字不寫四蹄生風(fēng)，而寫風(fēng)入四蹄，別具神韻，駿馬的風(fēng)馳電掣微妙逼真。（回答“峻”和“輕”也可以?！熬睂戱R的氣概，“輕”寫它的疾馳。具體分析之） （2）前四句正面寫馬，是實(shí)寫，描畫了一匹神清骨峻的“胡馬”形象，后四句寫馬的品格，是虛寫，寫它縱橫馳騁，萬(wàn)里橫行，使人信賴，令人期望。作者看似寫馬，實(shí)是自己志向的寫照，表達(dá)了渴望建功立業(yè)，封侯萬(wàn)里的志愿。 【賞析提示】第（1）題兩種答案都行，關(guān)鍵是分析到位。第（2）緊扣虛實(shí)手法，分析其如何詠物抒懷。虛實(shí)方面回答先寫物后抒情也可。25.【答案】 （1）聽覺角度。角聲催促，鳥還未被驚醒，鄰戶的雞已啼鳴，這是凌晨在驛站客舍聽到的情景，點(diǎn)明題

44、中的 “曉”字。視覺角度。連綿村莊，晨煙未散，行人起，叢林中殘?jiān)略谔?，這是曉行所見的情景。 感覺角度。眼淚被寒霜微微凝結(jié)，為御寒而喝的酒，還不夠抵抗天氣的寒冷，這是寫曉行的感觸和感受。（2）從全篇看，上片寫清早動(dòng)身，疲于奔波，京洛風(fēng)塵，一再重染，是旅途之“倦”；下片寫別后思念，錦書難托，怨月恨花，一再煩惱，是情懷之“倦”。故“倦”字可作一篇之骨眼，表現(xiàn)了宦情和愛情的雙重失意?！举p析提示】第（1）題從別的角度答題只要能自圓其說也可以。最少答出兩個(gè)角度。第（2）題回答“嘆”或者“怨”“恨”分析恰當(dāng)也可以。26.【答案】 （1）以樂景襯哀情。作者以明麗的景色反襯自己凄暗的心情，強(qiáng)烈地表達(dá)出對(duì)時(shí)光飛逝、生命無(wú)多的感傷。（2）對(duì)比，從前的情懷今已成衰晚，從前的朱顏今已暗換，從前因病而厭棄杯酒，現(xiàn)在須借酒澆愁而唯恐杯淺，真切地表現(xiàn)了他無(wú)可奈何的心境和作為一個(gè)政治失意者的絕望心情?！举p析提示】?jī)蓚€(gè)題都要聯(lián)系整個(gè)上片或下片，第（1）題答借景抒