強(qiáng)烈推薦文言文實(shí)詞詞義猜想與推斷

1、文言文實(shí)詞詞義猜想與推斷文言文實(shí)詞詞義猜想與推斷 高考復(fù)習(xí)專題高考復(fù)習(xí)專題 桂陽一中 資秋平 導(dǎo)語導(dǎo)語 文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體，常見實(shí)詞數(shù)量多，變化多，文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體，常見實(shí)詞數(shù)量多，變化多， 因此我們要求同學(xué)們一天記三五個(gè)實(shí)詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。可是把所因此我們要求同學(xué)們一天記三五個(gè)實(shí)詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。可是把所 有的實(shí)詞全記住就一定能考得起來嗎？答案顯然是否定的。不有的實(shí)詞全記住就一定能考得起來嗎？答案顯然是否定的。不 信我現(xiàn)在請(qǐng)你說說句子信我現(xiàn)在請(qǐng)你說說句子 “有飛騎犯法，善才繩之有飛騎犯法，善才繩之”，誰能準(zhǔn)確，誰能準(zhǔn)確 解釋解釋“繩繩”這個(gè)詞這個(gè)詞? 你是想到什么巧妙的方法解決的？

2、你是想到什么巧妙的方法解決的？ 方法一方法一借助于成語借助于成語“繩之以法繩之以法 方法二方法二我們聯(lián)想到我們聯(lián)想到“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”這一這一 句子我們經(jīng)常聽說吧，這在什么地方用的？法庭法官斷案的原句子我們經(jīng)常聽說吧，這在什么地方用的？法庭法官斷案的原 則。則。 方法三方法三聯(lián)系語境，因?yàn)檎Z境講有誰犯法，善才繩之，既然聯(lián)系語境，因?yàn)檎Z境講有誰犯法，善才繩之，既然 犯了法，就應(yīng)當(dāng)制裁他。犯了法，就應(yīng)當(dāng)制裁他。 方法四方法四因?yàn)檫@個(gè)因?yàn)檫@個(gè)“繩繩”字后面有字后面有 代詞代詞“之之” ，就可以看出，就可以看出 這個(gè)這個(gè)“繩繩”當(dāng)作動(dòng)詞來理解。當(dāng)作動(dòng)詞來理解。“聽

3、之任之聽之任之”我們不經(jīng)常說嗎？我們不經(jīng)常說嗎？ 顯然這個(gè)顯然這個(gè)“繩繩”不能理解為繩子，得當(dāng)動(dòng)詞來理解。不能理解為繩子，得當(dāng)動(dòng)詞來理解。 討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第一組）討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第一組） 加點(diǎn)字加點(diǎn)字“糴糴”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會(huì)意字，大家比較陌生。可根據(jù)字形，推斷為會(huì)意字， 跟跟“糧食糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)的糧食。有關(guān)，意思是買進(jìn)的糧食。 加點(diǎn)字加點(diǎn)字“覲覲”雖比較眼生，仔細(xì)一想，雖比較眼生，仔細(xì)一想，譚嗣同譚嗣同中有一中有一 句句“至七月，乃扶病入覲至七月，乃扶病入覲”，具體意思可能記不得了，但從，具體意思可能記不得了，但從 形旁形旁“見見”上

4、，猜出與上，猜出與“見見”有關(guān)，由此選擇有關(guān)，由此選擇“拜見拜見”是正是正 確的確的 “還還”通通“環(huán)環(huán)”，環(huán)繞著。，環(huán)繞著。 1、“啟聽淮北取啟聽淮北取糴糴 2、冀得一歸、冀得一歸覲覲 3、秦王、秦王還還柱而走中。柱而走中。 4、眾皆、眾皆伏伏泰之義泰之義 加點(diǎn)字加點(diǎn)字“伏伏”，中學(xué)里雖沒見過，但從各種關(guān)系來看，中學(xué)里雖沒見過，但從各種關(guān)系來看， “伏伏”通通“服服”是順理成章的是順理成章的 方法一：分析音形方法一：分析音形 漢字中有很大一部分是表意的，從字的形旁可以推測(cè)字漢字中有很大一部分是表意的，從字的形旁可以推測(cè)字 義。古漢語中有些是通假字，可以從字音上去考慮，但是義。古漢語中有些是通

5、假字，可以從字音上去考慮，但是 這種情況不是很多，不要一看到一個(gè)字不會(huì)就從通假字上這種情況不是很多，不要一看到一個(gè)字不會(huì)就從通假字上 去考慮也沒這個(gè)必要。去考慮也沒這個(gè)必要。 加點(diǎn)字加點(diǎn)字“頓頓”的意義可作這樣推測(cè)，的意義可作這樣推測(cè)，“頓頓”和和“鈍鈍” 讀音相同，讀音相同，“鈍鈍”的意義是不銳利，聯(lián)系句子就不難得出的意義是不銳利，聯(lián)系句子就不難得出 “頓頓”通通“鈍鈍”的結(jié)論。的結(jié)論。 練習(xí)一：快速推斷下列加點(diǎn)詞的意思。練習(xí)一：快速推斷下列加點(diǎn)詞的意思。 1、甲兵、甲兵頓頓敝而人民日以安于佚樂敝而人民日以安于佚樂 2、每至客舍，自放驢，取樵炊、每至客舍，自放驢，取樵炊爨爨 可以聯(lián)系前面的一

6、個(gè)可以聯(lián)系前面的一個(gè)“炊炊”字，兩個(gè)字的形旁全是火，字，兩個(gè)字的形旁全是火， 可見和燒火有關(guān)。而且從字形上來看，意味著用火燒木柴可見和燒火有關(guān)。而且從字形上來看，意味著用火燒木柴 從底下給器皿加熱的情狀。從底下給器皿加熱的情狀。 3、“彀彀士十萬人士十萬人” （史記史記廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳） 4、“山川相山川相繆繆，郁乎蒼蒼，郁乎蒼蒼” （赤壁賦赤壁賦） “彀彀”，顯然與，顯然與“弓弓”有關(guān)，可推知是有關(guān)，可推知是“弓箭手弓箭手” “繆繆”通通“繚繚” 敝敝”，根據(jù)它與，根據(jù)它與“疲?！毕噜彽奶攸c(diǎn)，可以推斷出它的意相鄰的特點(diǎn)，可以推斷出它的意 思也是思也是“疲勞疲勞 “沖沖”，按常見義

7、比較費(fèi)解，如果由它的鄰居，按常見義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼幼”字來字來 幫助的話，則迎刃而解，可以推斷是幫助的話，則迎刃而解，可以推斷是“年幼年幼”的意思的意思 1、“曹操之眾遠(yuǎn)來疲曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝敝 2、“今主上幼今主上幼沖沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也 3、“亡國破家相隨屬，而圣君亡國破家相隨屬，而圣君治治國累世不見也。國累世不見也?！?上下句以上下句以“而而”相連，表并列關(guān)系，據(jù)相連，表并列關(guān)系，據(jù)“亡國破亡國破 家家”這個(gè)并列結(jié)構(gòu)的短語可推知這個(gè)并列結(jié)構(gòu)的短語可推知“圣君治國圣君治國”亦當(dāng)為亦當(dāng)為 并列關(guān)系，譯為并列關(guān)系，譯為“圣明之君，治平之國圣明之君，治

8、平之國”。若譯成。若譯成 “圣明的君主治理國家圣明的君主治理國家”，則為主謂關(guān)系，與前句結(jié)，則為主謂關(guān)系，與前句結(jié) 構(gòu)顯然不相對(duì)應(yīng)構(gòu)顯然不相對(duì)應(yīng) 。 4、“故勞苦倦故勞苦倦極極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗 不呼父母也。不呼父母也。” “勞苦倦極勞苦倦極”與與“疾痛慘怛疾痛慘怛”相對(duì)。相對(duì)?！凹餐磻K怛疾痛慘怛” 并列陳述幾種情況，譯為并列陳述幾種情況，譯為“疾病、痛苦、凄慘、憂疾病、痛苦、凄慘、憂 傷傷”，那么，那么“勞苦倦極勞苦倦極”的的“極極”就不可譯為就不可譯為“極點(diǎn)極點(diǎn)” 練習(xí)二練習(xí)二 （一）能快速推斷出下列加點(diǎn)詞的意思嗎？一）能快速推斷出下列加點(diǎn)詞的意思

9、嗎？ 1、街衢、街衢 2、園圃、園圃 3、?？?、?？?4、治亂、治亂 5、休戚、休戚 6、饑穰、饑穰 7、陟罰臧否、陟罰臧否 8、童山禿嶺、童山禿嶺 9、文過飾非、文過飾非 10、求全責(zé)備、求全責(zé)備 11、鷹瞵鶚視、鷹瞵鶚視 12、優(yōu)柔寡斷、優(yōu)柔寡斷 13、革故鼎新、革故鼎新 14、色厲內(nèi)荏、色厲內(nèi)荏 15、否極泰來、否極泰來 由由“用用”可以推出可以推出“以以”為為“用用”的意思的意思 。 二）下列句子中的帶點(diǎn)詞怎樣解釋？二）下列句子中的帶點(diǎn)詞怎樣解釋？ 1、“忠不必用，賢不必忠不必用，賢不必以以” 2、“變姓名，變姓名，詭詭蹤跡蹤跡” 由由“變變”推出推出“詭詭”為動(dòng)詞，是為動(dòng)詞，是“隱蔽

10、隱蔽”的意思。的意思。 3、“遂通五經(jīng)，遂通五經(jīng)，貫貫六藝。六藝。 由由“通通”可推出可推出“貫貫”是貫通的意思。是貫通的意思。 4、據(jù)崤函之、據(jù)崤函之固固，擁雍州之地，擁雍州之地 。 （“地地”與與“固固”相對(duì)，相對(duì)，“地地”是名詞，是名詞，“固固”也也 應(yīng)是名詞，解為應(yīng)是名詞，解為“險(xiǎn)險(xiǎn) 固的地方固的地方”） 5、不使內(nèi)有余帛，外有、不使內(nèi)有余帛，外有贏贏財(cái)。財(cái)。 (“贏贏”也與上句也與上句 的的“余余”處在相同的位置，其處在相同的位置，其 意思也是意思也是“ 多多” 方法二：看清結(jié)構(gòu)方法二：看清結(jié)構(gòu) 小結(jié)，根據(jù)相鄰的字來推斷詞義，根據(jù)漢語對(duì)小結(jié)，根據(jù)相鄰的字來推斷詞義，根據(jù)漢語對(duì) 稱結(jié)構(gòu)

11、的詞句較多的特點(diǎn)可以幫助我們迅速推斷出稱結(jié)構(gòu)的詞句較多的特點(diǎn)可以幫助我們迅速推斷出 一些實(shí)詞的詞義。一些實(shí)詞的詞義。 就雙音節(jié)合成詞來說常常是由兩個(gè)同義或反義就雙音節(jié)合成詞來說常常是由兩個(gè)同義或反義 的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一 是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在 其中一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只是起陪襯作用；同其中一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只是起陪襯作用；同 義復(fù)詞是同義復(fù)用。義復(fù)詞是同義復(fù)用。 就四字短語或句子，由于文言文具有整齊對(duì)稱就四字短語或句子，由于文言文具有整齊對(duì)稱 的特點(diǎn)，處

12、于對(duì)應(yīng)位置的詞語往往具有意思相同、的特點(diǎn)，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語往往具有意思相同、 相近或相反相對(duì)的特點(diǎn)，我們可以利用這一點(diǎn)來推相近或相反相對(duì)的特點(diǎn)，我們可以利用這一點(diǎn)來推 斷詞義。斷詞義。 討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第三組）討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第三組） 請(qǐng)解釋下列請(qǐng)解釋下列“幸幸”的意思。的意思。 a不不幸幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后。呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后。(后序后序) b其傷于縛者，即其傷于縛者，即幸幸留，病數(shù)月乃瘳留，病數(shù)月乃瘳(chu)。(獄中雜獄中雜 記記) c一膚一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望一膚一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸幸焉焉(阿房阿房 宮賦宮賦

13、) d始皇帝始皇帝幸幸梁山宮。梁山宮。(史記史記秦始皇本紀(jì)秦始皇本紀(jì)) 解釋：在解釋：在a句中句中“幸幸”被否定副詞被否定副詞“不不”修飾，修飾，b句中句中 “留留”為謂語，而為謂語，而“幸幸”修飾了修飾了“留留”，作狀語。狀語一般，作狀語。狀語一般 由副詞和形容詞充當(dāng)，結(jié)合語境可以推斷出由副詞和形容詞充當(dāng)，結(jié)合語境可以推斷出“幸幸”在在a中為中為 “幸運(yùn)幸運(yùn)”，在，在b中為中為“幸虧、僥幸幸虧、僥幸”之意。之意。c句中看出句中看出“望幸望幸” 是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且語境含義是是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且語境含義是“宮妃希望得到的東西宮妃希望得到的東西”， 由此可以斷定由此可以斷定“幸幸”作作“寵幸寵幸”講

14、。在講。在d句中可以看出句中可以看出“幸幸” 是句中謂語，一般由動(dòng)詞充當(dāng)，由此可以推斷出是句中謂語，一般由動(dòng)詞充當(dāng)，由此可以推斷出“幸幸”是動(dòng)是動(dòng) 詞，作詞，作“巡幸巡幸”講。講。 方法三：語法辨析方法三：語法辨析 即根據(jù)詞在句中的語法地位即根據(jù)詞在句中的語法地位(如所做成分、與它詞的搭配關(guān)系、如所做成分、與它詞的搭配關(guān)系、 修飾關(guān)系等修飾關(guān)系等)來推知詞義。句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)來推知詞義。句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī) 律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。 如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動(dòng)詞、形

15、容詞如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動(dòng)詞、形容詞 充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。充?dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)取?“信信”為狀語，副詞，可推斷為：為狀語，副詞，可推斷為：“實(shí)在實(shí)在”的意思。的意思。 信信”為謂語，帶賓語，應(yīng)是為謂語，帶賓語，應(yīng)是“相信相信” 的意思的意思 “信義信義”為主語，肯定是名詞，可推為主語，肯定是名詞，可推 為為“信用信用”的意思的意思 練習(xí)三：解釋句子中的練習(xí)三：解釋句子中的“信信”。 1、煙濤微茫、煙濤微茫信信難求難求 2、楚王貪而、楚王貪而信信張儀張儀 3、信信義著于四海義著于四海 4、欲、欲信信大義于天下大義于天下 “信信”，謂語不能是名詞只能判斷為，謂語

16、不能是名詞只能判斷為 通假字，通通假字，通“伸伸”，“伸張伸張”的意思的意思 討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第四組）討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第四組） 1、每、每責(zé)責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn) 可由成語可由成語“求全責(zé)備求全責(zé)備”推知是推知是“尋求，尋找尋求，尋找”之意之意 2、腥臊并御，芳不得、腥臊并御，芳不得薄薄兮兮 “薄暮冥冥，虎嘯猿啼薄暮冥冥，虎嘯猿啼”中的中的“薄薄”與與“日薄西山日薄西山”相聯(lián)相聯(lián) 系，都是系，都是“靠近靠近”“”“通近通近”的意思。的意思。 3、勢(shì)、勢(shì)拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城 與與“出類拔萃出類拔萃”中中“拔拔”（超（超 出）出） 4、必躬、必躬

17、造造左公第左公第 與與“登峰造極登峰造極”中的中的“造造” （到達(dá)）都可以用此法推斷出（到達(dá)）都可以用此法推斷出 來。來。 方法四：成語印證方法四：成語印證 小結(jié)：利用成語俗語推測(cè)小結(jié)：利用成語俗語推測(cè) 文言文中有的詞不達(dá)意義現(xiàn)在還保存在一些成語和俗語文言文中有的詞不達(dá)意義現(xiàn)在還保存在一些成語和俗語 之中，做題時(shí)可以借助成語俗語里的意思來推測(cè)文言實(shí)詞的之中，做題時(shí)可以借助成語俗語里的意思來推測(cè)文言實(shí)詞的 意思。在成語中保留了大量的文言詞義，我們?cè)谡莆樟艘欢ㄒ馑?。在成語中保留了大量的文言詞義，我們?cè)谡莆樟艘欢?量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意

18、義、用法，推斷出文 言詞義。言詞義。 可聯(lián)想到成語可聯(lián)想到成語“嚴(yán)懲不貸嚴(yán)懲不貸”，作，作“饒恕饒恕”講講 可用成語可用成語“聽之任之聽之任之”中的中的“聽聽”來來 解，聽?wèi){解，聽?wèi){ 。 “治治”即即“長(zhǎng)治久安長(zhǎng)治久安”中的中的“治治” （太平）（太平） 練習(xí)四：解釋句子中的加點(diǎn)的詞。練習(xí)四：解釋句子中的加點(diǎn)的詞。 1、若、若貸貸而不誅，則天下大義不明，大法不立矣。而不誅，則天下大義不明，大法不立矣。 2、啟、啟聽聽淮北取糴淮北取糴 “聽聽” 3、“治治平至百余年，平至百余年， 可謂久矣可謂久矣”。 4、 “如其如其克克諧，天諧，天 下可定也下可定也” “克克”即即“克勤克儉克勤克儉”中的克（

19、能夠）中的克（能夠） 討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第五組）討論下列句子中的加點(diǎn)詞的詞義。（第五組） 1、項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父、項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿紿曰：曰：“左。左?！?左，乃陷大澤中。以故漢追及之左，乃陷大澤中。以故漢追及之 。 紿：這個(gè)詞不常見，但根據(jù)上下文，項(xiàng)羽迷了路，向田紿：這個(gè)詞不常見，但根據(jù)上下文，項(xiàng)羽迷了路，向田 父問路，聽了田父的話后陷于大澤中，被漢軍追上，因文定父問路，聽了田父的話后陷于大澤中，被漢軍追上，因文定 義，義，“紿紿”的意思肯定為的意思肯定為“欺騙欺騙”。 2、 “邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車邊士日得賞賜而不用，皆愿

20、一戰(zhàn)。于是乃具選車 得千三百乘，選騎萬三千匹，得千三百乘，選騎萬三千匹，百金之士百金之士五萬人，彀者十萬人，五萬人，彀者十萬人， 悉勒習(xí)戰(zhàn)悉勒習(xí)戰(zhàn)”。 史記史記廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳 “百金之士五萬人百金之士五萬人”中中“百金之士百金之士”學(xué)生有的理解為拿學(xué)生有的理解為拿 各種兵器的士兵，有的認(rèn)為是拿盾牌的士兵，有的理解穿盔各種兵器的士兵，有的認(rèn)為是拿盾牌的士兵，有的理解穿盔 甲的士兵，這種理解均不合理，根據(jù)上文李牧甲的士兵，這種理解均不合理，根據(jù)上文李牧“市租皆入莫市租皆入莫 府，為士卒費(fèi)府，為士卒費(fèi)”，以及，以及“邊士月得賞賜而不用邊士月得賞賜而不用”?？梢酝浦骸？梢酝浦?“百金

21、之士百金之士”為為“得百金以上賞賜的士兵得百金以上賞賜的士兵”。 方法五：借助語境方法五：借助語境 一個(gè)實(shí)詞雖然詞義有多個(gè)，但是一個(gè)詞語一旦一個(gè)實(shí)詞雖然詞義有多個(gè)，但是一個(gè)詞語一旦 放到了特定的語言環(huán)境中，它的意思就變得固定了，放到了特定的語言環(huán)境中，它的意思就變得固定了， 也才有了實(shí)在的意思。聯(lián)系上下文語境顯然是最基也才有了實(shí)在的意思。聯(lián)系上下文語境顯然是最基 礎(chǔ)的也是最根本的方法。上面的每一種推測(cè)方法最礎(chǔ)的也是最根本的方法。上面的每一種推測(cè)方法最 終還得看是否符合語境。終還得看是否符合語境。 閱讀一閱讀一 隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問一人偶沖

22、道，縛至府，問 曰：曰：“汝何業(yè)？汝何業(yè)？”曰：曰：“賣卜。賣卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠,弄璋弄璋 乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也璋也弄，瓦也 弄。弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。 理解理解: 弄璋弄璋 弄瓦弄瓦 “我夫人有我夫人有娠娠”（娠娠:懷孕）懷孕） “果雙生一果雙生一男男一一女女” “璋璋也弄也弄,瓦瓦也弄也弄” 弄璋：弄璋：生男生男 弄瓦：弄瓦：生女生女 閱讀二閱讀二 史疾為韓使楚史疾為韓使楚,楚王問曰楚王問曰:“客何客何方方所循？所循？”曰曰:“治

23、治 列子圉列子圉寇之言。寇之言?！痹辉?“何貴？何貴？”曰曰:“貴貴正正?！蓖跬?曰曰:“正亦可以為國乎正亦可以為國乎?”曰曰:“可?？??！蓖踉煌踉?“楚國多盜楚國多盜,正正 可以可以圉圉盜乎盜乎? 曰曰:“可?？??！痹辉?“以正圉盜，奈何？以正圉盜，奈何？” 傾間，有鵲止于屋上者，曰：傾間，有鵲止于屋上者，曰：“請(qǐng)問楚人謂此鳥何？請(qǐng)問楚人謂此鳥何？” 王曰：王曰：“謂之鵲。謂之鵲?！痹唬涸唬骸爸^之烏可乎？謂之烏可乎？”曰：曰：“不不 可。可?！痹唬涸唬骸敖裢踔畤?，有柱國、令尹、司馬、典令，今王之國，有柱國、令尹、司馬、典令， 其任言置吏，必曰廉潔勝任。今盜賊公行而弗能禁也，其任言置吏，必曰廉

24、潔勝任。今盜賊公行而弗能禁也， 此烏不為烏、鵲不為鵲也！此烏不為烏、鵲不為鵲也！” （戰(zhàn)國策韓策二戰(zhàn)國策韓策二） 理解：理解： 圉圉 方方 正正 圉： 抵御 方： 道理 學(xué)說 正：名副其實(shí) 閱讀三閱讀三 邢侯與雍子爭(zhēng)田，雍子納其女于叔魚以求直。及斷獄之邢侯與雍子爭(zhēng)田，雍子納其女于叔魚以求直。及斷獄之 日，叔魚抑刑侯。邢侯殺叔魚與雍子于朝。韓宣子患之。日，叔魚抑刑侯。邢侯殺叔魚與雍子于朝。韓宣子患之。 叔向曰：叔向曰：“三奸同罪，請(qǐng)殺其生者而三奸同罪，請(qǐng)殺其生者而戮戮其死者。其死者?！毙釉唬盒釉唬?“若何？若何？”對(duì)曰：對(duì)曰：“鮒鮒也鬻獄，雍子賈之以其子，邢侯非也鬻獄，雍子賈之以其子，邢侯非 其官也而干之。夫以回鬻國之中，與絕親以買直，與非司其官也而干之。夫以回鬻國之中，與絕親以買直，與非司 寇而擅殺，其罪一也。寇而擅殺，其罪一也?！毙虾盥勚?，逃。遽施刑侯氏，而邢侯聞之，逃。遽施刑侯氏，而 尸叔魚與雍子于市。尸叔魚與雍子于市。 （國語國語） 理解：理解： 戮戮 鮒鮒 戮： 尸于市 鮒：(f),叔魚 鬻獄鬻獄利用訟案而收受賄賂利用訟案而收受賄賂 譯文譯文 士景伯到楚國去，由叔魚代理他審理士景伯到楚國去，由叔魚代理他審理 案件。邢侯和雍子爭(zhēng)奪田地，雍子把自己的女兒嫁案件。邢侯和雍子爭(zhēng)奪田地，雍子