2020年教師編制考試教育法規(guī)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)提綱(精華版).doc

1、2020 年教師編制考試教育法規(guī)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)提綱（精華版）第一章中華人民共和國教育法考核知識點(diǎn)1 我國教育方針：第五條教育必須 為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。培養(yǎng)德、 智、體等方面全方面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2 教育與宗教相分離原則：第八條教育活動必須 符合國家和社會公共利益，國家實行教育與宗教相分離 。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙教育制度的活動。3 國家教育制度：第十七條 國家實行 學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育 的學(xué)校教育制度。 國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。 學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教學(xué)形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標(biāo)等由國務(wù)院或者由

2、國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。4 國家教育考試制度：第二十條國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類，并由經(jīng)國家批準(zhǔn)的實施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。5 國家學(xué)業(yè)證書制度：第二十一條國家實行學(xué)業(yè)證書制度。經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立或認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。6 國家學(xué)位證書制度：第二十二條 國家實行學(xué)位制度。學(xué)位授予單位依法對 達(dá)到一定學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員 ，授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。7 教師制度及其內(nèi)容：第三十四條國家實行 教師資格、職務(wù)、聘任制度。通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn) ，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。8 受教育者權(quán)利：

3、第四十二條受教育者享受下列權(quán)利：( 一) 參加教育教學(xué)計劃安排的各種教育活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、 設(shè)備、圖書資料；( 二) 按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；( 三) 在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；( 四) 對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；( 五) 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。9 受教育者的義務(wù)：第四十三條受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列權(quán)利：( 一) 遵守法律、法規(guī)；( 二) 遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；( 三) 努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

4、；( 四) 遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。學(xué)校危房致人傷亡的法律責(zé)任：第七十三條 明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的， 對直接負(fù)責(zé)的主管人員 和其他直接責(zé)任人員，依法追究 刑事責(zé)任 。第二章中華人民共和國教師法考核知識點(diǎn)1 教師職業(yè)的界定第三條 教師是履行 教育教學(xué)職業(yè)的專業(yè)人員 ，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、 提高民族素質(zhì) 的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。2 教師的基本權(quán)利：第七條教師享有下列權(quán)利：( 一) 進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；( 二) 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流 ，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體 ，在學(xué)術(shù)活動中充

5、分發(fā)表意見 ；( 三) 指導(dǎo)學(xué)生 的學(xué)習(xí)和發(fā)展， 評定學(xué)生 的品行和學(xué)業(yè)成績；( 四) 按時獲取工資報酬 ，享受國家規(guī)定的福利 待遇以及寒暑假的帶薪休假；( 五) 對學(xué)校教育教學(xué)管理工作和教育行政部門的工作 提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式 參與學(xué)校的民主管理 ； ( 六) 參加進(jìn)修或者其他方式的 培訓(xùn) 。3 教師的法律義務(wù)：第八條教師應(yīng)當(dāng)遵循下列義務(wù)：( 一) 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；( 二) 貫徹國家的教育方針， 遵守規(guī)章制度， 執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃， 履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；( 三) 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制

6、教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；( 四) 關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；五 ) 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；( 六) 不斷提高思想、政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。4 教師資格制度：第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格， 有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。5 小學(xué)教師的學(xué)歷要求：第十一條取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：( 一) 取得幼兒園教師資

7、格， 應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；( 二) 取得小學(xué)教師 資格，應(yīng)當(dāng)具備 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；( 三) 取得初級中學(xué) 教師、初級職業(yè)學(xué)校 、文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？茖W(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；( 四) 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格， 應(yīng)當(dāng)具備 高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 ；取得中等專業(yè)學(xué)校、 技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；( 五) 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；( 六) 取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)

8、按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、 中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民， 申請獲取教師資格， 必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。6 中小學(xué)教師資格認(rèn)定方法：第十三條 中小學(xué)教師資格 由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、 技工學(xué)校的教師資格 由縣級以上人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定 。普通高等學(xué)校的教師資格 由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定 。具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民， 要求有關(guān)部門認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件予以認(rèn)定。取得教師資格

9、的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有試用期。7 教師資格的剝奪與喪失：第十四條 受到剝奪政治權(quán)利 或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。8 教師聘任制度：第十七條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循 雙方地位平等的原則 ，由學(xué)校和教師 簽訂聘任合同 ，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、 義務(wù)和責(zé)任 。實施教師聘任制的步驟、 辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。9 教師考核制度：第二十二條 學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的 政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績 進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。10 教師考核的原則與方法：第二十

10、三條考核應(yīng)當(dāng) 客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人，其他教師以及學(xué)生的意見。11 教師工薪制度：第二十五條 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平 ，并逐步提高。 建立正常晉級增薪制度， 具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。12 教師獎勵制度：第三十三條 教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的， 由所在學(xué)校予以表彰、獎勵。國務(wù)院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎勵。對有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家規(guī)定授予榮譽(yù)稱號。13 處分或解聘教師的法定事由：第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育

11、行政部門給予行政處分或者解聘 。( 一) 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；( 二) 體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的；( 三) 品德不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第 ( 二) 項，第( 三) 項所列情形之一， 情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任 。14 教師申訴制度：第三十九條 教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu) 侵犯其合法權(quán)益 的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的 處理不服 的，可以向教育行政部門提出申訴 ，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在 接到申訴的三直日內(nèi) ，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴 ，同級人

12、民政府或者上級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。第三章 中華人民共和國義務(wù)教育法考核知識點(diǎn)1 義務(wù)教育制度的性質(zhì)：第二條國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是 國家統(tǒng)一實施 的所有適齡兒童、少年必須接受的教育， 是國家必須予以保障的 公益性事業(yè) 。實施義務(wù)教育， 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) 。國家建立 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實施。2 實施義務(wù)教育的方針 ：第三條 義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施 素質(zhì)教育 ，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面 全面發(fā)展 ，為培養(yǎng)有理想、 有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。3 實施義務(wù)教育的入學(xué)年齡：第十一條 凡年滿六

13、周歲 的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育； 條件不具備的地區(qū)的兒童， 可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況 需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的， 其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人 應(yīng)當(dāng)提出申請 ，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。4 免試就近入學(xué)原則 ：第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、 自治區(qū)、直轄市規(guī)定?？h級人民政府教育

14、行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。5 學(xué)校的設(shè)置和規(guī)劃：第十五條 縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的 數(shù)量和分布狀況 等因素，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。 新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的， 應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。6 學(xué)校建設(shè)要求：第十六條 學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng) 符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn) ，適應(yīng)教育教學(xué)需要，應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) ，確保學(xué)生和教職工安全。7 學(xué)校的均衡發(fā)展原則：第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距 ，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重

15、點(diǎn)班。8 學(xué)校不得違規(guī)收費(fèi)和謀利：第二十五條學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。9 學(xué)生違規(guī)的處理方式：第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生， 學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以 批評教育，不得開除 。10 禁止體罰與侮辱學(xué)生：第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格， 不得歧視學(xué)生， 不得對學(xué)生實施體罰、 變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。11 教師資格和職務(wù)制度：第三十條教師應(yīng)取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為 初級職務(wù)、中級職務(wù)

16、和高級職務(wù) 。12 教師的工資和福利待遇：第三十一條各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。13 學(xué)校的教育教學(xué)要求：第三十四條 教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn) 、面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力， 創(chuàng)新能力和實踐能力 ，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。14 學(xué)校的德育工作要求：第三十六條 學(xué)校應(yīng)把德育放在首位 ，寓德育于教育

17、教學(xué)之中 ，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的實踐活動， 形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系 ，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。第四章 中華人民共和國未成年人保護(hù)法考核知識點(diǎn)1 未成年人享有的法律權(quán)利：第三條 未成年人享有 生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予 特殊，優(yōu)先保護(hù) ，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有 受教育權(quán) ，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等， 依法平等地享有權(quán)利 。2 保護(hù)未成年人應(yīng)遵循的原則：第五條保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：( 一) 尊重

18、未成年人的人格尊嚴(yán) ；( 二) 適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；( 三) 教育與保護(hù)相結(jié)合 。3 保護(hù)未成年學(xué)生對學(xué)校的要求：第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、 幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。4 禁止加重未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)：第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、 娛樂和體育鍛煉時間， 不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。5 禁止體罰未成年人等行為：第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、 變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。6 學(xué)校的安全保證制度：第二十二條學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度 ，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。7 應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施：第二十三條