教師節(jié)頒獎典禮主持詞

1、教師節(jié)頒獎典禮主持詞 開學的來臨也意味著教師節(jié)的來臨，下面本人為您搜集了教師節(jié)頒獎典禮主持詞，歡迎查看，希望對大家有所啟發(fā)! A：尊敬的各位領導， B：親愛的老師們： 合：大家下午好! A：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié); B：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。 A：明天，就是第XX個教師節(jié)， B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。 A：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這就是教師。 B：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!

2、A：三尺講臺留給莘莘學子多少夢想， B：兩寸粉筆寫下美麗人生無限希望! A：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。 B：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。 A：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶祝活動 合：現(xiàn)在開始! (背景音樂先起雪兒達娃43秒后片段) A：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。 B：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。 A：這，就是玉蘭花，也是我們#小學的?；?。 B：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們#小學老師們的象征嗎? A：#小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子

3、終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學校。 B：#小學玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。 A：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。 B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。 (登臺曲星球大戰(zhàn)開篇曲) A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭， B：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養(yǎng)。 A：共產黨員他們是沖鋒的號角，是開拓的先鋒; B：共產黨員他們是群眾的楷模，是社會的窗口。 A：在#小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通

4、，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。 B： 他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。 A：那就讓我們首先頒發(fā)“處處領先的優(yōu)秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。 B：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入拉德斯基進行曲) A：請獲獎老師登臺。 B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。 A：李老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。 這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。 B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。 黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。 請獲獎老師們臺下就座。 A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;

5、 B：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。 A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。 B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。 A：德高為師、身正為范， B：言傳身教、潤物無聲。 A：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。 B：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入拉德斯基進行曲) A：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。 B：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。 A：請欣賞詩朗誦(節(jié)目：長大后我就成了你) A：我們經歷的是一個改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時代; B：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀! A：這將給我們的教

6、育事業(yè)提供一次又一次的機遇， B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。 A：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略， B：以嚴謹科學的態(tài)度、刻苦鉆研的精神， 合：連創(chuàng)輝煌! A：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞 B：請領導為老師們頒獎。(音樂入拉德斯基進行曲) A：有請獲獎老師登臺。 B：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。 A：老師身懷絕技，多才多藝，請 老師為我們展示風采。 A：白云奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什么奉獻給您，親愛的老師! B：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給您，親愛的老師! A：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學

7、生去探索天有多高，地有多廣 B：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂! A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。 B：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。 A：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。 B：請領導為老師們頒獎。(音樂入場拉德斯基進行曲) A：請獲得此項榮譽的老師登臺， B：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。 A：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節(jié)目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節(jié)目：掌聲響起來) A：我們朝氣蓬

8、勃，聰慧健美 B：我們熱情澎湃，活力四射。 A：我用堅韌去磨煉，我用冷靜去思考， B：我用青春去堅持，我用熱情去探索。 A：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折， B：我們并肩攜手，開拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。 A：下面我們將頒發(fā)最后一個獎項“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。 B：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入拉德斯基進行曲) A：祝賀老師們，臺上有請。 B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。 A：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢 B：那我們也請他們表演一個節(jié)目吧。掌聲有請。(節(jié)目：真心英雄) A：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻; B：教育是責任，責任的真諦在于堅韌; A：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻; B：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任; A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人; B：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。 A：老師們