童年的發(fā)現(xiàn)完成剖析PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1 童年的發(fā)現(xiàn)完成剖析童年的發(fā)現(xiàn)完成剖析 (俄)費(fèi)奧多羅夫 人教版小學(xué)語文五年級下冊第二單元人教版小學(xué)語文五年級下冊第二單元 第1頁/共60頁 第2頁/共60頁 汁 厘 愧 虧汁 厘 愧 虧 淘 妨 豈 癡 絞淘 妨 豈 癡 絞 胚 禍 患 臂 賦胚 禍 患 臂 賦 pipi toto zhzh huhu hunhunbbff fngfngq qchchji jio o l l kuku kuku 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 生生 字字 第3頁/共60頁 胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 妨礙 豈止 癡迷 厘米 羞愧 幸虧 驅(qū)逐 迫害 淘氣 眉目 絞盡腦汁隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 不懷好意 翻來覆去 一本正經(jīng) 情

2、不自禁 默不作聲 學(xué)習(xí)生詞學(xué)習(xí)生詞 第4頁/共60頁 水清見底。 指隨自己的心意，想怎樣就怎樣。 自然具備，生來就有。自然具備，生來就有。 生物由簡單到復(fù)雜，由低級到高級， 逐漸發(fā)展演變。 形容費(fèi)盡心思。形容費(fèi)盡心思。 事情的頭緒。事情的頭緒。 形容為難；感到難辦。本課指我 面對老師的誤解和同學(xué)的嘲笑， 不知道怎么辦好。 第5頁/共60頁 1. 1.作者圍繞著童年的發(fā)作者圍繞著童年的發(fā) 現(xiàn)現(xiàn)先講先講了些什么？了些什么？再講再講了什了什 么？么？最后最后講了什么？講了什么？ 課文先概述了課文先概述了作者作者童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn) ，然后具體敘述這項(xiàng)，然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過經(jīng)過， 最后講了

3、這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講最后講了這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講 課時(shí)課時(shí)得到了得到了證實(shí)證實(shí)。 第6頁/共60頁 第一層 （12）：講“我”九歲的 時(shí)候發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 第二層第二層 （3 31313）介）介 紹紹“我我”發(fā)現(xiàn)這一規(guī)發(fā)現(xiàn)這一規(guī) 律的具體經(jīng)過。律的具體經(jīng)過。 第三層 （14 19）講述“我” 因此受到的懲罰， 以及“我”由此 產(chǎn)生的感受。 第7頁/共60頁 2.課文課講了一件課文課講了一件 什么事什么事? 課文重點(diǎn)寫作者童年課文重點(diǎn)寫作者童年 時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的 過程。過程。 第8頁/共60頁 第9頁/共60頁 自學(xué)提示（一）自學(xué)提示（一） ： 第10頁/共

4、60頁 第11頁/共60頁 第12頁/共60頁 學(xué)習(xí)提示（二）學(xué)習(xí)提示（二） ： 第13頁/共60頁 學(xué)習(xí)提示（三）學(xué)習(xí)提示（三） ： 我明白了我明白了世界上世界上 重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí) 還面臨著受到驅(qū)逐和迫害還面臨著受到驅(qū)逐和迫害 的風(fēng)險(xiǎn)。的風(fēng)險(xiǎn)。 第14頁/共60頁 第15頁/共60頁 從從“我我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過 程，你覺得程，你覺得“我我”是一個(gè)怎樣是一個(gè)怎樣 的孩子？的孩子？ 找出相關(guān)的句子來理解，找出相關(guān)的句子來理解， 并帶著理解有感情地朗讀。并帶著理解有感情地朗讀。 拓展延伸拓展延伸 ： 第16頁/共60頁 “每天夜里做夢我都會飛 似乎想去哪里

5、就能飛到哪 里?！?“人是由細(xì)胞構(gòu)成的 這樣推算下來，到變成人，正 好是九個(gè)月?！?“我我”是一個(gè)富于幻是一個(gè)富于幻 想的孩子。想的孩子。 第17頁/共60頁 “我我”是一個(gè)執(zhí)著探索的孩是一個(gè)執(zhí)著探索的孩 子。子。 “那天我們幾個(gè)人決定去見 我們的老師，讓他來解答這個(gè)奇 妙的問題等你們升入高年級 ，上課時(shí)老師都會給你們講解。 ” “我渴望弄明白，人究竟是 怎么來的恨不得從魚身上發(fā) 現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征 。” 第18頁/共60頁 “我我”是一個(gè)幽默風(fēng)趣的孩是一個(gè)幽默風(fēng)趣的孩 子。子。 “聽完這句話，你大概會忍 不住哈哈大笑竟使我當(dāng)眾 受到了懲罰?！?“幸虧他沒有容我解釋 我明白了世界上重

6、大的發(fā)明 與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會面臨著受到 驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?第19頁/共60頁 哥白尼：在古代，人們由 于眼界狹小，認(rèn)為地球是宇宙 的中心，宇宙是有限的，太陽、 月亮和眾星都圍繞地球運(yùn)行。 16世紀(jì)，波蘭天文學(xué)家哥白尼， 根據(jù)30年的天文觀察和推算， 認(rèn)為地球和其他行星一樣，在 每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。但 那時(shí)歐洲的封建教會不支持這 樣的觀點(diǎn)，不然就會遭到教會 審判異端教徒的法庭的迫害。 所以，哥白尼直到臨死前，才 把 “太陽中心說”的著作發(fā)表。 第20頁/共60頁 第21頁/共60頁 伽利略：17世紀(jì)，意大利 的天文學(xué)家伽利略，非常贊同 哥白尼的觀點(diǎn)，他尋找方法， 給這種觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但

7、 是他還是遭到了教會的譴責(zé)。 宗教法庭把他傳去，不斷地審 訊他，折磨他，讓他跪下宣誓 放棄自己的觀點(diǎn)。但是當(dāng)伽利 略站起來后，他不禁喃喃自語 道：“可是，地球仍然在轉(zhuǎn)動 呀!”后來，伽利略被監(jiān)禁在家 中，不許外出。 第22頁/共60頁 第23頁/共60頁 “人是由細(xì)胞構(gòu)成的從 細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長的時(shí) 間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成 一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng) 過很長時(shí)間，又折合成一個(gè)月。 這樣推算下來，到變成人，正好 是九個(gè)月?！?第24頁/共60頁 母腹中的胎兒再現(xiàn)了 從簡單生命進(jìn)化成人的 過程。 第25頁/共60頁 第26頁/共60頁 2. 從從“我我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過

8、程，你覺得程，你覺得“我我”是一個(gè)怎樣是一個(gè)怎樣 的孩子？的孩子？ 找出相關(guān)的句子來理解，找出相關(guān)的句子來理解， 并帶著理解有感情地朗讀。并帶著理解有感情地朗讀。 第27頁/共60頁 “每天夜里做夢我都會飛 似乎想去哪里就能飛到哪 里?！?“人是由細(xì)胞構(gòu)成的 這樣推算下來，到變成人，正 好是九個(gè)月。” “我我”是一個(gè)富于幻是一個(gè)富于幻 想的孩子。想的孩子。 第28頁/共60頁 “我我”是一個(gè)執(zhí)著探索的孩是一個(gè)執(zhí)著探索的孩 子。子。 “那天我們幾個(gè)人決定去見 我們的老師，讓他來解答這個(gè)奇 妙的問題等你們升入高年級 ，上課時(shí)老師都會給你們講解。 ” “我渴望弄明白，人究竟是 怎么來的恨不得從魚身上

9、發(fā) 現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征 ?！?第29頁/共60頁 “我我”是一個(gè)幽默風(fēng)趣的孩是一個(gè)幽默風(fēng)趣的孩 子。子。 “聽完這句話，你大概會忍 不住哈哈大笑竟使我當(dāng)眾 受到了懲罰?！?“幸虧他沒有容我解釋 我明白了世界上重大的發(fā)明 與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會面臨著受到 驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。” 第30頁/共60頁 我們無論想做一件什么事情我們無論想做一件什么事情 ，還是要做一件什么事情，還是要做一件什么事情， 都要冒著危險(xiǎn)，都要有足夠都要冒著危險(xiǎn)，都要有足夠 的勇氣去面對的勇氣去面對 第31頁/共60頁 第32頁/共60頁 作者這種想法不是沒有來由的，因?yàn)樽髡哌@種想法不是沒有來由的，因?yàn)?這樣重大的科學(xué)問題，

10、九歲的孩童，通過這樣重大的科學(xué)問題，九歲的孩童，通過 自己獨(dú)立的思考能發(fā)現(xiàn)，在常人眼里簡直自己獨(dú)立的思考能發(fā)現(xiàn)，在常人眼里簡直 是天方夜譚，但我們明顯地感覺到童年這是天方夜譚，但我們明顯地感覺到童年這 段故事讓他在自豪之余，也有著絲絲的憤段故事讓他在自豪之余，也有著絲絲的憤 懣。懣。 第33頁/共60頁 第34頁/共60頁 第35頁/共60頁 第36頁/共60頁 第37頁/共60頁 第38頁/共60頁 第39頁/共60頁 第40頁/共60頁 第41頁/共60頁 第42頁/共60頁 第43頁/共60頁 第44頁/共60頁 第45頁/共60頁 第46頁/共60頁 第47頁/共60頁 第48頁/共6

11、0頁 第49頁/共60頁 當(dāng)老師講到“母腹中的胎兒再現(xiàn) 了從簡單生命進(jìn)化成人的過程”時(shí)， “我”想起了自己的發(fā)現(xiàn)居然跟進(jìn)化 論的觀點(diǎn)完全一致，因此，“情不自 禁”地笑出了聲音。本來，這是再正 常不過的反應(yīng)，絲毫沒有惡意。 第50頁/共60頁 從課文中看，授課的是一位“年輕 的女教師”，講的是“人的發(fā)育和進(jìn)化”， 很容易讓人聯(lián)想到婚姻和性，可能這位老 師對這類問題非常敏感，所以講課時(shí)“一 本正經(jīng)板著面孔”。顯然是要用這表情控 制學(xué)生不許胡思亂想，事實(shí)上也達(dá)到了這 個(gè)目的，“教室里安靜得出奇”“大家都 默不作聲”?？删驮谶@時(shí)，“我”笑出了 聲音，所以老師認(rèn)為我“不懷好意”。 第51頁/共60頁 這

12、句話一語雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事 業(yè)發(fā)展過程中的某些真實(shí)情況，哥白尼等都有 過這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲 的方式，表達(dá)了對此事的看法，意思是說，誰 讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不 足為奇了?！拔摇卑炎约焊澜缟嫌兄卮蟀l(fā)明 與發(fā)現(xiàn)的人列在一起，這是能讓自己得到安慰 的理由。當(dāng)然，話里不乏憤慨的成分。 第52頁/共60頁 （ 他善于觀察，喜歡 問為什么，并有著執(zhí)著 的精神。） 第53頁/共60頁 童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn) 胚胎發(fā)育的規(guī)律胚胎發(fā)育的規(guī)律 找老師解找老師解 答答 仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察認(rèn)真思考認(rèn)真思考 （驅(qū)逐迫害）（驅(qū)逐迫害） 第54頁/共60頁 哥白尼：在古代，人們由于

13、眼哥白尼：在古代，人們由于眼 界狹小，認(rèn)為地球是宇宙的中心，界狹小，認(rèn)為地球是宇宙的中心， 宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星 都圍繞地球運(yùn)行。都圍繞地球運(yùn)行。16世紀(jì)，波蘭天世紀(jì)，波蘭天 文學(xué)家哥白尼，根據(jù)文學(xué)家哥白尼，根據(jù)30年的天文觀年的天文觀 察和推算，認(rèn)為地球和其他行星一察和推算，認(rèn)為地球和其他行星一 樣，在每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。樣，在每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。 但那時(shí)歐洲的封建教會不支持這樣但那時(shí)歐洲的封建教會不支持這樣 的觀點(diǎn)，不然就會遭到教會審判異的觀點(diǎn)，不然就會遭到教會審判異 端教徒的法庭的迫害。所以，哥白端教徒的法庭的迫害。所以，哥白 尼直到臨死前，才把尼直到臨死前，才把 “太陽中心說太陽中心說” 的著作發(fā)表。的著作發(fā)表。 第55頁/共60頁 第56頁/共60頁 伽利略：伽利略：17世紀(jì)，意大利的世紀(jì)，意大利的 天文學(xué)家伽利略，非常贊同哥白天文學(xué)家伽利略，非常贊同哥白 尼的觀點(diǎn)，他尋找方法，給這種尼的觀點(diǎn)，他尋找方法，給這種 觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是 遭到了教會的譴責(zé)。宗