![蘇科版九年級(jí)上冊(cè) 物理 課件 12.2內(nèi)能 熱傳遞24張PPT_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/19/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c951/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c9511.gif)
![蘇科版九年級(jí)上冊(cè) 物理 課件 12.2內(nèi)能 熱傳遞24張PPT_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/19/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c951/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c9512.gif)
![蘇科版九年級(jí)上冊(cè) 物理 課件 12.2內(nèi)能 熱傳遞24張PPT_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/19/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c951/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c9513.gif)
![蘇科版九年級(jí)上冊(cè) 物理 課件 12.2內(nèi)能 熱傳遞24張PPT_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/19/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c951/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c9514.gif)
![蘇科版九年級(jí)上冊(cè) 物理 課件 12.2內(nèi)能 熱傳遞24張PPT_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/19/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c951/1957a858-cd06-4fa8-96c5-c27dc482c9515.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、二、內(nèi)能 熱傳遞 汽車的能量來(lái)自發(fā)動(dòng)機(jī)汽油燃汽車的能量來(lái)自發(fā)動(dòng)機(jī)汽油燃 燒所產(chǎn)生的能量。燒所產(chǎn)生的能量。 汽油燃燒所產(chǎn)生的能量,與煤、天然氣等燃燒放熱,汽油燃燒所產(chǎn)生的能量,與煤、天然氣等燃燒放熱, 以及物體摩擦發(fā)熱一樣,都是一種與(分子)熱運(yùn)以及物體摩擦發(fā)熱一樣,都是一種與(分子)熱運(yùn) 動(dòng)有關(guān)的的能量,這種能量就是內(nèi)能。動(dòng)有關(guān)的的能量,這種能量就是內(nèi)能。 下面我們先來(lái)認(rèn)識(shí)內(nèi)能下面我們先來(lái)認(rèn)識(shí)內(nèi)能 回憶回憶 回憶回憶1 1.物體物體而具有的能量,叫動(dòng)能。而具有的能量,叫動(dòng)能。 2.勢(shì)能分為勢(shì)能分為和和。物體由于發(fā)生彈性。物體由于發(fā)生彈性 形變而具有的能,叫形變而具有的能,叫;物體由于被舉高而具
2、;物體由于被舉高而具 有的能量叫有的能量叫。 3.我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為 。 重力勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能 彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能 重力勢(shì)能重力勢(shì)能 機(jī)械能機(jī)械能 由于運(yùn)動(dòng)由于運(yùn)動(dòng) 回憶回憶2 分子動(dòng)理論分子動(dòng)理論的三點(diǎn)基本內(nèi)容的三點(diǎn)基本內(nèi)容 1.物質(zhì)是由分子組成的物質(zhì)是由分子組成的 2.組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 3.分子之間有相互作用的引力和斥力分子之間有相互作用的引力和斥力 運(yùn)動(dòng)著的籃運(yùn)動(dòng)著的籃 球具有動(dòng)能球具有動(dòng)能 運(yùn)動(dòng)著的分子呢運(yùn)動(dòng)著的分子呢? 想一想想一想? 結(jié)論結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的運(yùn)動(dòng)著的 分子也有動(dòng)能分子也有動(dòng)能. 我
3、在動(dòng)我在動(dòng),也也 有動(dòng)能噢有動(dòng)能噢 ! 觀察比較觀察比較 我是地我是地 球球,把把 你拉下你拉下 來(lái)來(lái). 石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能 互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎? 結(jié)論:互相吸引的分子也具有勢(shì)能結(jié)論:互相吸引的分子也具有勢(shì)能 石塊由于地球吸引而下落石塊由于地球吸引而下落 被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而 具有勢(shì)能。具有勢(shì)能。 討論:討論:互相排斥的分子之間有互相排斥的分子之間有 沒(méi)有勢(shì)能呢?沒(méi)有勢(shì)能呢? 結(jié)論:結(jié)論:互相排斥的分子也具有互相排斥的分子也具有 勢(shì)能勢(shì)能。 由剛才的三個(gè)對(duì)比,我們?cè)囍鴣?lái)討論一下,內(nèi)能到底由剛
4、才的三個(gè)對(duì)比,我們?cè)囍鴣?lái)討論一下,內(nèi)能到底 是什么呢?是什么呢? 宏觀上,動(dòng)能和勢(shì)能的總和宏觀上,動(dòng)能和勢(shì)能的總和 稱機(jī)械能。稱機(jī)械能。 微觀上,物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)微觀上,物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn) 動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。 運(yùn)動(dòng)的籃球具有動(dòng)運(yùn)動(dòng)的籃球具有動(dòng) 能。能。 無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能,叫做分子動(dòng)能無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能,叫做分子動(dòng)能 。 物體和地球因相互吸引、物體和地球因相互吸引、 被壓縮的彈簧因相互排斥被壓縮的彈簧因相互排斥 而具有勢(shì)能。而具有勢(shì)能。 分子間的引力和斥力,使分子具有勢(shì)能,叫做分子間的引力和斥力,使分子具有勢(shì)能,叫做
5、分子勢(shì)能。分子勢(shì)能。 一、內(nèi)能定義一、內(nèi)能定義 物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 叫做物體的內(nèi)能叫做物體的內(nèi)能 看圖片思考哪些物體有內(nèi)能看圖片思考哪些物體有內(nèi)能 冰有內(nèi)能嗎?冰有內(nèi)能嗎? 由于一切物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息,因此任何由于一切物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息,因此任何 一個(gè)物體都具有內(nèi)能。一個(gè)物體都具有內(nèi)能。 內(nèi)能與溫度什么關(guān)系??jī)?nèi)能與溫度什么關(guān)系? 觀察觀察 二二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系內(nèi)能跟溫度的關(guān)系 溫度越高溫度越高 分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 分子動(dòng)能就越大分子動(dòng)能就越大. 這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加 組成這個(gè)物體的
6、所有分子的動(dòng)能總和增加組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加 物體的內(nèi)能增加時(shí),溫度是不是一定升高物體的內(nèi)能增加時(shí),溫度是不是一定升高 ? 一根鐵絲,我們用哪些辦法可使它的溫度改變一根鐵絲,我們用哪些辦法可使它的溫度改變 ,從而改變它的內(nèi)能?,從而改變它的內(nèi)能? 用鐵錘反復(fù)敲打用鐵錘反復(fù)敲打 與其它物體來(lái)回摩擦與其它物體來(lái)回摩擦 用力鉆木頭用力鉆木頭 做功做功 用火加熱鐵釘用火加熱鐵釘 放在太陽(yáng)下曬放在太陽(yáng)下曬 放在熱水中燙放在熱水中燙 熱傳遞熱傳遞 放到冰箱里放到冰箱里 金屬勺子放在熱湯中,溫度 升高,內(nèi)能增加 食品放入電冰箱,溫度 降低,內(nèi)能減小 在太陽(yáng)的照射下,太陽(yáng)能熱 水器中的水溫度升高
7、,內(nèi)能 增加 圖中所示的幾個(gè)過(guò)程中,物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的 ? 熱傳遞是改變物體內(nèi)能 的一種方式 閱讀課本閱讀課本P42“信息快遞信息快遞” 討論熱討論熱 傳遞發(fā)生的條件?熱傳遞發(fā)生的傳遞發(fā)生的條件?熱傳遞發(fā)生的 方向?熱傳遞的結(jié)果?熱傳遞過(guò)方向?熱傳遞的結(jié)果?熱傳遞過(guò) 程中傳遞的是什么?程中傳遞的是什么? 熱傳遞改變內(nèi)能過(guò)程熱傳遞改變內(nèi)能過(guò)程. A.物體吸熱物體吸熱 內(nèi)能增加內(nèi)能增加 B.物體放熱物體放熱 溫度升高溫度升高 溫度降低溫度降低 內(nèi)能減少內(nèi)能減少 討論討論:熱傳遞的熱傳遞的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是什么是什么? 內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移 高溫物體高溫物體低溫物體低溫物體 轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到 (不同物不
8、同物 體之間體之間) 高溫部分高溫部分低溫部分低溫部分 (同一物同一物 體之間體之間) 生活中還有哪些通過(guò)熱傳遞來(lái)改變物生活中還有哪些通過(guò)熱傳遞來(lái)改變物 體內(nèi)能的例子?體內(nèi)能的例子? 1.發(fā)生條件:物體之間或物體的不同部分之間存在發(fā)生條件:物體之間或物體的不同部分之間存在 溫度差。溫度差。 2.傳遞方向:能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處。傳遞方向:能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處。 3.終止標(biāo)志:溫度相同。終止標(biāo)志:溫度相同。 4.實(shí)質(zhì):內(nèi)能轉(zhuǎn)移實(shí)質(zhì):內(nèi)能轉(zhuǎn)移(能量的形式不發(fā)生改變)(能量的形式不發(fā)生改變) 熱傳遞具有以下特點(diǎn):熱傳遞具有以下特點(diǎn): 熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量。 熱量是物體熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的一種量度。的一種量度。 熱量通常用字母熱量通常用字母_表示。表示。 熱量的單位也是熱量的單位也是_,符號(hào)是,符號(hào)是_。 Q 熱量也是一個(gè)熱量也是一個(gè)過(guò)程量。過(guò)程量。 焦耳焦耳J 1.內(nèi)能的定義內(nèi)能的定義? 2.改變內(nèi)能的方法之一改變內(nèi)能的方法之一? 3.熱量熱量? QJ 4.熱量用字母熱量用字母_表示。單位是表示。單位是_。 物體內(nèi)所有的分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)下冊(cè)口算競(jìng)賽題
- 四年級(jí)口算試卷
- 四年級(jí)口算練習(xí)題大全1
- 三年級(jí)下冊(cè)第五單元口算乘法
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算練習(xí)題二
- 2024-2025學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元100以內(nèi)的加法和減法二第5課時(shí)退位減法教案新人教版
- 江西師范高等??茖W(xué)?!禩項(xiàng)目管理與經(jīng)濟(jì)決策》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南司法警官職業(yè)學(xué)院《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)《生物信息學(xué)算法原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院《電子科學(xué)與技術(shù)工程導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024公路工程施工安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與管控實(shí)施指南
- 浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試政治試題
- 新疆2024年新疆和田師范??茖W(xué)校招聘70人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)附答案解析
- 【正版授權(quán)】 ISO 15978:2002 EN Open end blind rivets with break pull mandrel and countersunk head - AIA/St
- 2024時(shí)事政治考試題庫(kù)(基礎(chǔ)題)
- 2024山西文旅投資集團(tuán)招聘117人公開(kāi)引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
- 小學(xué)校本課程教材《趣味數(shù)學(xué)》
- 干細(xì)胞療法推廣方案
- (2024年)電工安全培訓(xùn)(新編)課件
- mil-std-1916抽樣標(biāo)準(zhǔn)(中文版)
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第七章 腦癱患兒的社區(qū)康復(fù)實(shí)踐
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論