福建省晉江市首峰中學(xué)八年級(jí)政治《明辨是非》學(xué)案

1、明辨是非 第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：.什么是良知.如何鑄造良知的標(biāo)尺.認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，能正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響，在生活的道路上能做出正確的選擇。能力目標(biāo): 學(xué)習(xí)明善惡,辨是非的能力.綜合分析材料的能力.二.預(yù)習(xí)過(guò)程: “見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也.”-孔子同學(xué),你能說(shuō)出這句話的含義嗎?_.(一) “透視自我”以下行為你認(rèn)為正確的打“”,錯(cuò)誤的打“” 1、小志雖然很健談，但晚睡鈴響后從不和別人聊天談心。 （ ） 2、小志的好心被人誤解后，發(fā)誓以后從不再做這種“好心沒(méi)好報(bào)”的事情。 （ ） 3、小志打了小權(quán)一頓，因?yàn)樾?quán)叫他的綽號(hào)。 （ ） 4、班委誤登了小

2、志的名字，以為他違反紀(jì)律，小志偷偷把名字擦了。 （ ） 5、小志猜想老師今天可能不會(huì)檢查衛(wèi)生，所以就沒(méi)有把教室打掃干凈。 （ ）思考：做人要有一把良知的標(biāo)尺，那就是_（二）閱讀課本P11探究園“班級(jí)風(fēng)景” 思考：你如何評(píng)價(jià)小立和王云海這兩個(gè)好朋友的言行？你覺(jué)得哥們義氣怎樣？_(三) “透視社會(huì)”材料一：2005年1月1日上午十時(shí)半，成都市有一對(duì)攜巨款的夫婦遭到兩名歹徒的飛車(chē)搶劫，在與歹徒爭(zhēng)斗過(guò)程中，裝有巨款的塑料袋被撕破，數(shù)千張百元大鈔滿天飛。如果你當(dāng)時(shí)在成都恰好遇到這一幕，你會(huì)_聽(tīng)見(jiàn)喊聲，有七名保安飛快地追過(guò)去，不懼歹徒飛舞著的刀，最終將其制服；最后一幕更是感人至深：周?chē)纳碳液吐愤^(guò)的群眾都

3、圍過(guò)來(lái)幫他撿錢(qián)，萬(wàn)元一分不少地回到受害人手中。材料二：2005年1月16日,一輛貨車(chē)行至橋口雙墩時(shí)失火,車(chē)主組織幾名民工，爬上車(chē)滅火，無(wú)奈火勢(shì)越來(lái)越猛消防車(chē)聞?dòng)嵹s至，邊用水朝火猛噴，邊將已著火的東西推下卡車(chē)，以免引燃更多物品。于此同時(shí)，數(shù)十名圍觀者一哄而上，狂撿值錢(qián)的東西據(jù)為己有。車(chē)主等上前阻攔，但因人少勢(shì)單，控制不住局勢(shì)。警方趕至后，才將哄搶的人群驅(qū)散。 提問(wèn)：請(qǐng)你從道德和法律的角度去比較兩則材料的市民。_閱讀課本14頁(yè)思考：怎樣鑄造良知的標(biāo)尺？_（四）閱讀課本15頁(yè)思考以下三個(gè)問(wèn)題：1、有這么一句話“父母是我們的啟蒙老師”父母長(zhǎng)輩總會(huì)告訴我們他們的許許多多的人生經(jīng)驗(yàn)，以及會(huì)告訴我們?cè)撟鍪裁?/p>

4、，不該做什么，所以長(zhǎng)輩的話我們要一概接受。這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（請(qǐng)舉例說(shuō)明）那么我們又該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩親朋的影響？_2、相信大家都有上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)業(yè)、看電視、閱讀報(bào)刊的習(xí)慣吧，那么我們?cè)撛鯓訉?duì)待公共傳媒發(fā)出的信息呢？_3、日常生活中有的同學(xué)是飲食跟著廣告走，服裝跟著名牌走，針對(duì)這種現(xiàn)象請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待社會(huì)流行？你還能舉出其它哪些社會(huì)流行？_（五）閱讀課文17頁(yè)思考我們?cè)摬辉撟沸?，該怎樣追星？_（第二課時(shí)）（一）預(yù)習(xí)過(guò)程： 一、在很多時(shí)候，我們心中已經(jīng)明白是非對(duì)錯(cuò)，卻依然是那么難以選擇！請(qǐng)同學(xué)看課本17頁(yè)選擇并思考：當(dāng)生活中出現(xiàn)了情感與原則沖突的事情，我們應(yīng)該如何選擇自己的行為？ 答 ：_ _ _ 二、閱讀課本16