秒的認識教學設計

1、 秒的認識教學內(nèi)容：新課程標準實驗教材（人教版）第五冊，P59-61秒的認識。教學目標：1. 認知目標：使學生認識時間單位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的時間觀念。2. 能力目標：使學生在開放的活動中發(fā)揮自己的觀察比較能力，培養(yǎng)學生獨立思考和小組合作的意識。3. 情感目標：教育學生珍惜時間，從小養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。教學重點：初步建立秒的時間觀念，知道1分=60秒。教學難點：建立秒、分的時間觀念。教學方法：直觀演示法、操作法、探究法等。教具、學具準備：鐘表、多媒體課件。教學時間：1課時教學過程：一、創(chuàng)境激趣，導入新課 1、同學們喜歡看春節(jié)晚會嗎？瞧！這是春節(jié)晚會的現(xiàn)場。聽！新年鐘

2、聲就要敲響了，讓我們一起來倒計時吧?。ǔ鍪菊n件，生隨著畫面一起倒計時）你知道剛才我們用什么時間單位計時的嗎？你知道的可真多。 2、像剛才倒計時這樣，計量很短的時間常用到比分更小的單位“秒”。揭題：看來，生活中很多地方都要用到時間單位“秒”，這節(jié)課咱們就來認識時間單位“秒”。 3、大家想一想，生活中還有哪些地方能用到時間單位“秒”？（生舉例火箭發(fā)射、紅綠燈、賽跑計時等）你們真是善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的孩子。二、合作探究，獲取新知 1、觀察鐘表，認識秒針和1秒 （1）怎樣計量用“秒”做單位的時間呢？看，這些都是我們用來計時的工具。同學們都帶了心愛的小鬧鐘，下面就請你們仔細觀察鐘面，將發(fā)現(xiàn)的有關秒的知識

3、在小組中交流。（師巡視，生匯報）秒針又細又長，跑的最快。秒針走一小格是1秒。 （2） 認識一秒：同學們觀察地真仔細，有了這么多發(fā)現(xiàn)。咱們來看看鐘面，哪個是秒針？（課件出示秒針走一小格）板書：秒針走一小格是1秒。展臺展示數(shù)字電子表：這有兩個小圓點在閃動，閃動一下的時間就是一秒。誰的電子表與這個不同來展示一下，這一欄的數(shù)字在增加，增加1的時間就是一秒。老師這里有一個電子鐘，你能讀出這個時間嗎？問：生活中你們還在哪些地方見到這樣的電子鐘表嗎？（電腦、汽車、計算器、銀行等） （3） 體會1秒：咱們閉上眼睛仔細聽聽。你們聽到了什么？鐘表“嘀嗒”一聲經(jīng)過的時間是一秒。瞧，秒針跑得可歡了，咱們也跟著秒針的節(jié)

4、奏拍手，好嗎？（師指導練習）1秒鐘除了拍一下手還能干什么呢？（跺一下腳、點一下頭、眨一下眼睛）同學們可能覺得1秒鐘的時間太短了，干不了什么事，老師收集了一些信息，咱們一塊兒來了解一下。(課件出示） （1）小汽車每秒約行20米 （2）火車每秒約行55米 （3）噴氣式飛機每秒飛行500米 （4）衛(wèi)星每秒飛行7900米 （5）現(xiàn)代化工廠的流水線每秒生產(chǎn)成千上萬個零件看了這些，你對秒又有什么感受？（秒的作用很大、很廣泛、一秒很有價值）所以呀，我們可不能小看這短短的一秒！那么現(xiàn)在你們對時間有什么新感受呢？誰來說說（珍惜每一秒、珍惜時間）對了，魯迅爺爺說得好：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

5、同學們要珍惜分分秒秒。剛才我們了解了一秒鐘能創(chuàng)造那么大的價值，如果我們把一秒一秒地積累起來，我們就會創(chuàng)造更多的價值。 2、認識幾秒 （1） 同學們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)秒針走一小格是1秒，老師這里有兩個問題想請大家來幫幫忙?。ǔ鍪菊n件） （2） 秒針從數(shù)字12走到數(shù)字3經(jīng)過了多少秒？為什么？3 (3） 秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6經(jīng)過了多少秒？你怎么知道的？ （4）同桌之間向上一題一樣考一考。 3、揭示“分”和“秒”的關系 （1）老師也想?yún)⑴c你們的交流，歡迎嗎？我想問如果秒針從12又走到12是多少秒？如果從5走到5呢？為什么？ （2）你們真是善于動腦的孩子。現(xiàn)在要考考你的眼力。分針和秒針有什么變化的?？凑l有新的

6、發(fā)現(xiàn)？（生匯報） （3） 秒針走一大圈是60秒，分針走一小格是1分，這說明了什么？板書：1分=60秒 （4） 1分鐘有多長呢？讓我們一起來感受。一分鐘能做些什么？咱們來分小組活動。每一小組都有一個活動要求，老師說開始你們按要求活動。開始?。ㄉ鷧R報） （5）課件出示1分鐘還可以做其它的一些活動。 4、讓學生談談這節(jié)課的收獲三、鞏固練習，拓展提高。 1、填上合適的時間單位。 ( 1 )小朋友大約每天睡覺9小時。 （ 2 ）系紅領巾大約需要20秒。 （ 3 ）電飯煲煮飯大約需要25分鐘 2、看看小明的日記，你覺得他用的時間單位合理嗎？為什么，請把不對的地方改正過來。今天是兒童節(jié)，早晨起床，我只用5分鐘就穿好衣服，洗臉、刷牙又用去5小時，還好吃早餐我只花10秒鐘，然后走了10小時才趕到學校。 3、孩子們，你們知道110米跨欄飛人是誰嗎？(劉翔)對，他以12秒88的成績打破了沉睡13年的世界記錄。你能說說劉翔這些的成績大約是多少秒嗎？12秒88比12秒多，比13秒少，更接近13秒。這里的88不足1秒。他平均1秒就跑了接近9秒。真不愧是亞洲飛人。他是中國的驕傲，亞洲的驕傲，也是全人類的驕傲。4、整理學具。師計時。四、全課總結(jié)，系統(tǒng)梳理。 有了秒針，計時就更準確了，時針、分針、秒針在時間王國里分工合作，準確地為人們報時。 今天，我們學習了什么？通過學習你知道了哪些知識？對我們學習、