四年級(jí)語(yǔ)文《觀潮》作業(yè)設(shè)計(jì)

1、觀潮一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面劃“”?；\罩（lng lng）薄霧（b bo） 余波（b p）風(fēng)號(hào)浪吼（ho ho）二、寫近義詞。霎時(shí)（）昂首（ ）顫動(dòng)（ ）三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1）形容聚集的人極多。（ ）（2）形容隱隱約約。（ ）（3）沒(méi)有風(fēng)浪，比喻平靜。（ ）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。潮來(lái)了，作者先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)_，好像_。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同_，好像_。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_.五、課內(nèi)知識(shí)完成1、書中的比喻句很多，請(qǐng)你把它摘錄下來(lái)：_請(qǐng)你仿寫比喻句：西湖_狂風(fēng)_烏云_雨點(diǎn)_2、填空：潮來(lái)前，江面 ；潮來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn) _只看見(jiàn)_，到了近處，聽(tīng)見(jiàn)_，看見(jiàn)_；潮頭過(guò)去時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)_，

2、看見(jiàn)_。這真是“八月十八潮，壯觀天下無(wú)！”4、作者通過(guò)聽(tīng)到的和見(jiàn)到的兩個(gè)方面，運(yùn)用了比喻手法寫出了錢江潮的氣勢(shì)，寫出了錢江潮的壯觀。請(qǐng)你也用這種方法把雷雨的氣勢(shì)和壯觀寫出來(lái)。5、讀課文，在文中找到與宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“海涌云為郭，江橫玉系腰”相對(duì)應(yīng)的句子，請(qǐng)摘錄下來(lái)。六、按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。（）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（）那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗。（）潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。（）潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。（）白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。 航天飛機(jī)一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯沖

3、，一會(huì)兒爬高，一會(huì)兒翻筋斗，覺(jué)得很得意。突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見(jiàn)他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便無(wú)影無(wú)蹤了。飛機(jī)想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”他找到智慧老人，想問(wèn)個(gè)究竟。智慧老人笑著說(shuō)：“剛才你見(jiàn)到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬(wàn)米高就不錯(cuò)了，他卻能飛幾十萬(wàn)米高。從東海之濱到帕米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢！”智慧老人停了停，又說(shuō)：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修?！憋w機(jī)越聽(tīng)越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來(lái)，智慧老人看出了飛機(jī)的心思，便開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處，你也有你的長(zhǎng)處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀！”聽(tīng)了智慧老人的話，飛機(jī)又重新拌擻起精神，把已經(jīng)放下的起落架收了起來(lái)，向著高高的藍(lán)天飛去。1. 用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換下列句子中加點(diǎn)的詞，使句意保持不變。（1）飛機(jī)越聽(tīng)越不自在，他想，今后也許（）再也用不著我去飛翔了；便將起落架放了下來(lái)。（2）航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處（），你也有你的長(zhǎng)處。（3）聽(tīng)了智慧老人的話，飛機(jī)又重新抖擻（）起精神。2. 按要求圈劃。（1