廣東省中學化學微課構建(熱烈歡迎誠懇邀請加入)20160106

1、歡迎加入廣東省中學化學微課構建團隊歡迎廣大化學老師加入廣東省中學化學微課構建團隊，參加“廣東省中學化學核心知識點優(yōu)質微課”的研制。請認真閱讀下列資料，有意參加者，請?zhí)顚懖⒒貜蛷V東省化學微課構建教師登記表的電子稿。省統(tǒng)籌后，組織參加相關研討活動和研制工作。感謝您的參與！ 王益群2016/1/6廣東省中學化學微課構建構建目標及意義：構建適合廣東省中學師生教與學同步使用的高中化學核心素養(yǎng)點優(yōu)質微課和初中化學核心素養(yǎng)點優(yōu)質微課，為廣東中學化學教師的教和學生的學提供豐富的資源，為教師豐富多樣有特色的教和學生豐富多樣有個性的學提供強大的支撐，實現(xiàn)化學教與學的新飛躍。構建背景及價值：廣東省中學化學新課程的教

2、學實踐取得豐富的成果，化學教學質量得到很大的提高。在新的背景下，如何總結我省中學化學高效優(yōu)質教學經(jīng)驗，促進中學化學高效優(yōu)質學習，實現(xiàn)化學教學質量的真正提高，已成為廣大化學教師深入思考和教改探索的新課題，不少先進學校、優(yōu)秀教師已掀起向化學課程內容價值、信息技術、教學資源和學習心理等要素要質量的熱潮。新形態(tài)的微課資源及其應用成為重要的熱點。王益群老師主持的廣東省教育廳十二五課題中學化學實施適合教育的研究，研究內容包括中學化學適合教育課堂教學模式、學生學習類型與學習適合方式、促進學生學習的優(yōu)質教學課例和適合學生個性化學習資源等，取得較好的成效。 在適合學生個性化學習資源的研究建設中，除開展化學實驗優(yōu)

3、質視頻和訓練體系的建設外，“化學微課構建”作為課題的一部分，也取得階段研究成果。階段成果可以更好地指引我省化學微課構建工作，提升微課質量。同時構建的微課也可成為省課題的成果。構建方法方式：1.吸納對化學微課有興趣的教師們參加廣東省化學微課的構建工作，擴大微課研究隊伍，提高微課構建質量。2.進一步采取教師自薦參加和省邀請參加的方式擴建廣東省化學微課建設團隊（2015年已組建了省第一隊）。熱烈歡迎教師們加入研究開發(fā)團隊，承擔構建任務。請到粵化學教研微課QQ群 260943220或粵化學教研評選QQ群107495638 或廣東化學教研網(wǎng)WWW下載廣東省化學微課構建教師登記表的電子稿填寫并發(fā)送給王老師

4、（電子信箱Y138138，郵件主題寫：XX單位XX老師微課構建登記表）。人員確定后，省將組織相關教師參加學習研討活動。3.每個參與的教師構建2-3個課題的3-5個知識點的微課（教師從下表課題編號選擇課題，再從中確定微課構建的知識點即為微課名稱），匯編出版廣東省成果高中化學核心素養(yǎng)點優(yōu)質微課和初中化學核心素養(yǎng)點優(yōu)質微課，今年3月完成第1批成果初稿（6月完成第2批成果初稿）。 化學微課制作和教學設計，將按課的功能不同進行不同的構建。化學微課制作要求(說明：制作方式可以是數(shù)碼設備拍攝、錄屏軟件錄制等，本期以錄屏軟件錄制為主，采用錄屏軟件錄制PPT，或錄制PPT及視頻，支持網(wǎng)上在線學習)、教學設計樣式

5、和具體承擔任務再發(fā)給參與的教師。廣東省化學微課構建教師登記表地市： 縣區(qū)： 編號：教師姓名工作單位郵編、地址（要寫具體詳細）手機號碼電子信箱QQ號碼職稱、職務性別教齡畢業(yè)院校、專業(yè)、時間自報承擔的微課內容及數(shù)量微課內容所在的教材新課的微課備考復習課的微課必修1做 個，課題編號是：做 個必修2做 個，課題編號是：做 個選修4做 個，課題編號是：做 個選修5做 個，課題編號是：做 個初中做 個，課題編號是：做 個自報擬承擔的微課名稱（具體寫出某個知識點）課題編號：知識點（微笑課名稱）：課題編號：知識點（微笑課名稱）：省分工調整，最后確定的微課名稱備注（最終完成情況） 說明：1.登記表的電子稿（wo

6、rd文檔.doc格式)請盡快（2016年1月底前參加第1批，以后進入的參加第2批、第3 批）發(fā)到郵箱Y138138王益群老師收。2016年2月中旬擴建第1批團隊。2.王益群老師通訊地址：廣州市越秀區(qū)廣衛(wèi)路14號，郵編：510035,聯(lián)系電話13802915326。廣東省化學微課構建課題編號高中微課構建課題編號必修1第一章從實驗學化學高中1第一節(jié)化學實驗基本方法高中2第二節(jié)化學計量在實驗中的應用第二章化學物質及其變化高中3第一節(jié)物質的分類高中4第二節(jié)離子反應高中5第三節(jié)氧化還原反應第三章金屬及其化合物高中6第一節(jié)金屬的化學性質高中7第二節(jié)幾種重要的金屬化合物高中8第三

7、節(jié)用途廣泛的金屬材料第四章非金屬及其化合物高中9第一節(jié)無機非金屬材料的主角硅高中10第二節(jié)富集在海水中的元素氯高中11第三節(jié)硫和氮的氧化物高中12第四節(jié)氨 硫酸 硝酸必修2第一章物質結構元素周期律高中13第一節(jié)元素周期表高中14第二節(jié)元素周期律高中15第三節(jié)化學鍵第二章化學反應與能量高中16第一節(jié)化學能與熱能高中17第二節(jié)化學能與電能高中18第三節(jié)化學反應的速率和限度第三章有機化合物高中19第一節(jié)最簡單的有機化合物甲烷高中20第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料高中21第三節(jié)生活中兩種常見的有機物高中22第四節(jié)基本營養(yǎng)物質第四章化學與可持續(xù)發(fā)展高中23第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源高中24第

8、二節(jié)化學與資源綜合利用、環(huán)境保護選修4 化學反應原理高中25第一章化學反應與能量高中26第一節(jié)化學反應與能量的變化高中27第二節(jié)燃燒熱能源 高中28第三節(jié)化學反應熱的計算高中29第二章化學反應速率和化學平衡高中30第一節(jié)化學反應速率高中31第二節(jié)影響化學反應速率的因素高中32第三節(jié)化學平衡高中33第四節(jié)化學反應進行的方向高中34第三章水溶液中的離子平衡高中35第一節(jié)弱電解質的電離高中36第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性高中37第三節(jié)鹽類的水解高中38第四節(jié)難溶電解質的溶解平衡高中39第四章電化學基礎高中40第一節(jié)原電池高中41第二節(jié)化學電源高中42第三節(jié)電解池高中43第四節(jié)金屬的電化學腐蝕與防護選

9、修5有機化學基礎高中44第一章認識有機化合物高中45第一節(jié)有機化合物的分類高中46第二節(jié)有機化合物的結構特點高中47第三節(jié)有機化合物的命名高中48第四節(jié)研究有機化合物的一般步驟和方法高中49第二章烴和鹵代烴高中50第一節(jié)脂肪烴高中51第二節(jié)芳香烴高中52第三節(jié)鹵代烴高中53第三章烴的含氧衍生物高中54第一節(jié)醇酚 高中55第二節(jié)醛高中56第三節(jié)羧酸酯高中57第四節(jié)有機合成高中58第四章生命中的基礎有機化學物質高中59第一節(jié)油脂高中60第二節(jié)糖類高中61第三節(jié)蛋白質和核酸高中62第五章進入合成有機高分子化合物的時代高中63第一節(jié)合成高分子化合物的基本方法高中64第二節(jié)應用廣泛的高分子材料高中65第

10、三節(jié)功能高分子材料初中微課比賽課題編號九年級上冊初中1緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩第一單元 走進化學世界初中2課題1 物質的變化和性質初中3課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學初中4課題3 走進化學實驗室第二單元 我們周圍的空氣初中5課題1 空氣初中6課題2 氧氣初中7課題3 制取氧氣實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質第三單元 物質構成的奧秘初中8課題1 分子和原子初中9課題2 原子的構成初中10課題3 元素第四單元 自然界的水初中11課題1 愛護水資源初中12課題2 水的凈化初中13課題3 水的組成初中14課題4化學式與化合價第五單元 化學方程式初中15課題1 質量守恒定律初中16課題2

11、 如何正確書寫化學方程式初中17課題3 利用化學方程式的簡單計算第六單元 碳和碳的氧化物初中18課題1 金剛石、石墨和C60初中19課題2 二氧化碳制取的研究初中20課題3 二氧化碳和一氧化碳活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質第七單元 燃料及其利用初中21課題1 燃燒和滅火初中22課題2 燃料的合理利用與開發(fā)實驗活動3 燃料的條件微課構建課題編號九年級下冊第八單元金屬和金屬材料初中23課題1金屬材料初中24課題2金屬的化學性質初中25課題3金屬資源的利用和保護實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質第九單元溶液初中26課題1溶液的形成初中27課題2溶解度初中28課題3溶液的濃度 實驗流動5一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶