2019年新進教師述職報告

1、2019 年新進教師述職報告 -范文匯編尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位老師們：下午好 !寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷 云舒。今天我把這句話作為我參加新進教師會議述職報告的 開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大 家，客觀地、真實地向大家匯報我半年來的工作情況。對話促進交流，交流有利提升，我想這就是區(qū)教研室舉辦 的這次新進教師經(jīng)驗交流會的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷 灌注萬花稠，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對新老師成長的關(guān)心。下面我用從述學(xué)、述職、述績?nèi)齻€方面和老師們談?wù)勥@半 年來的工作。一、述學(xué)博觀約取，厚積薄發(fā)，新教師的成長離不開堅持積累；博 采眾長，見賢思齊，更

2、是新老師成長的必經(jīng)之路。因此，我 牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，堅持每周做到“七個一”，專 心聆聽一堂好課，細心研讀一篇論文，虛心聽取一次輔導(dǎo)、 留心記錄一篇體會， 用心觀看一段視頻， 潛心研究一份教案、 精心制作一份教具。二、述職（ 一 ） 英語教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo)，課堂重激趣，關(guān)注 學(xué)生課堂體驗，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量；課后抓務(wù)實，實施 培優(yōu)輔差” 1 5”方案 （即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形，差 生每日過關(guān)五個單詞 ） 。師徒間，實施問診課堂幫扶活動， 與兄弟學(xué)校進行英語聯(lián)考；師生間，開展“我所喜歡的英語 課”大討論； 生生間，開展“快樂英語， 我最棒”系列活動， 活動一“一幫一、結(jié)對

3、子”，系列活動二“英語大贏家”口 語大賽、系列活動三“我是單詞記憶王”單詞默寫競賽。（ 二 ） 班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家 長、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當(dāng)，留守兒童的班 主任更不好當(dāng)。我面對的是一群特殊的學(xué)生留守兒童， 他們在思想認識上無法享受父母的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少 了父母情感上的關(guān)注和呵護，家長素質(zhì)不高，監(jiān)護不力，將 教育的責(zé)任推給老師，學(xué)校教育和家庭教育根本無法形成合 力。面對這種情形，我想一定要把缺失的愛還給孩子。然而 我還不是一位母親，對孩子的愛，我還沒有深切的體會，為 此，我經(jīng)常回憶我的母親，學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我 主要做了五件事，抓青春期思想

4、教育，抓寄宿生就寢、就餐 管理，抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。三、述績工作不到半年，談不上成績，僅僅是一點思考。（ 一 ） 英語教學(xué)。一個現(xiàn)象，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情高漲，不 僅課堂對話表演樂此不疲，而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心 得，農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀之淺見和如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點研究 。十個百分點，期中測試及格率比 學(xué)期初高出十個百分點。（ 二 ） 德育。寫了三篇博文 星際爭霸讓幫主拜我為師 邁 克杰克遜讓我和學(xué)生成為朋友 父母留守兒童的心靈 之殤；做了一項研究， 留守兒童健康生活一瞥 。幾個獎 項，所帶班級在班風(fēng)評比中被學(xué)校任課教師評為班風(fēng)優(yōu)秀班 級，紅歌比賽二等獎。從最初對農(nóng)村艱苦生活的不適應(yīng)，到目前工作時的游刃有 余，從心緒的焦灼與復(fù)雜，到如止水般的平靜。確切地說在 岳麓區(qū)任教并不是我邁入