【工作總結(jié)】2019-2020學(xué)年xx中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)_第1頁
【工作總結(jié)】2019-2020學(xué)年xx中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)_第2頁
【工作總結(jié)】2019-2020學(xué)年xx中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

1、2019-2020學(xué)年xx中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)我校積極貫徹黨的教育方針,落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,全面實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,辦學(xué)條件日臻完善,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。創(chuàng)建“文明學(xué)校”是全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措。是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來,我校把創(chuàng)建“文明學(xué)?!被顒?dòng),作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容,積極堅(jiān)持開展創(chuàng)建活動(dòng),牢固樹立育人為本的思想,始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用,堅(jiān)持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水

2、準(zhǔn),并取得顯著成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高學(xué)校管理水平。辦好一所學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。班子素質(zhì)、能力、管理水平高低,直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范,廉政勤政,加強(qiáng)學(xué)習(xí),成為管理行家和學(xué)科帶頭人。牢固樹立“有為才能有位,有位必須有為,無功便是過”的思想。我們始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我們配齊配足了學(xué)校中層干部,建立了以校長為核心,兩位副校長分管,中層干部組成的教育教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)。實(shí)行層級式管理辦法,一級對一級負(fù)責(zé),分工明確,各司其職。同時(shí)對各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法,促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行。在思想建設(shè)方面,重視抓好思想政治教育工

3、作,講政治,講學(xué)習(xí),講正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)除著眼于組織建設(shè)、思想建設(shè)外,還特別重視提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專業(yè)知識水平和管理水平。我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理,管理能力強(qiáng),工作導(dǎo)向正確,有凝聚力,各項(xiàng)工作卓有成效。二、自覺推行校務(wù)公開制度,強(qiáng)化學(xué)校民主管理。加強(qiáng)學(xué)校民主管理,重視充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化民主意識,實(shí)行民主管理。學(xué)校的一切重大決策、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會(huì)討論通過。定期對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主測評當(dāng)場評議,當(dāng)場反饋。積極推行校務(wù)公開。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng),除黨和國家規(guī)定的保密事項(xiàng)以外,都在一定范圍

4、內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開。三、始終堅(jiān)持德育為首,不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校精神文明建設(shè),要把育人工作擺在首位。我校德育工作以“五愛”為主要內(nèi)容,以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以“學(xué)會(huì)做人”為前提,以守則、規(guī)范、一日常規(guī)為依托,以“文明班級”評比為載體,以師德教育為導(dǎo)向,以德育科研為第一生產(chǎn)力,以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。工作上“大處著眼,小處著手,近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”,注重過程管理,努力做到全員育人,全程育人,提高德育工作針對性和實(shí)效性,具體做法:(一)抓好師德師風(fēng)建設(shè),提高育人水平?!案呱械膸煹率橇⑿V尽?,辦學(xué)以來,學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)

5、思想政治工作,把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置,倡導(dǎo)“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”,樹立“學(xué)校無小事,事事關(guān)教育;教師無小節(jié),處處是楷?!钡膸煹乱庾R。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德、中學(xué)德育大綱等教育方針、法規(guī)、理論,結(jié)合實(shí)際,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),真正提高思想認(rèn)識。實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取行政值日,負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)管理檢查工作,增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者意識,形成全員育人,全程育人的良好局面。建立一整套教師管理制度,加大依法治教力度。學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)、德教育活動(dòng)實(shí)施方案、禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定等,并把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤,對違反制度者實(shí)

6、行一票否決。發(fā)揮黨支部政治核心和保證監(jiān)督作用。結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平,開展“教學(xué)大比武”、新老教師“一幫一”等活動(dòng),采用不同形式組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能,鼓勵(lì)支持教師參加教改實(shí)驗(yàn),參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)。一大批年青骨干教師脫穎而出,勇于探索,勤奮鉆研,取得顯著的成績。教師整體素質(zhì)的提高,推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施,提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行幫教掛靠制度。每個(gè)行政、教師至少掛靠一名后進(jìn)生,定時(shí)開展談話,平時(shí)跟蹤教育,切實(shí)做好轉(zhuǎn)差工作,推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺(tái)階、出成效。(二)以守則、規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為藍(lán)本,以規(guī)范

7、養(yǎng)成和基礎(chǔ)道德教育為核心,努力提高育人水平和成效。中學(xué)生處在長身體、長知識階段,可塑性強(qiáng),但辨析能力較弱;思想不成熟,容易受各種思想影響;求知欲強(qiáng),容易接受新鮮事物。要使學(xué)生在人格、智力、身體幾方面生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)發(fā)展必須依靠全體德育工作者去引導(dǎo)和教育。認(rèn)真規(guī)劃,分階段實(shí)施,提高德育工作針對性。依據(jù)中學(xué)德育大綱要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定三個(gè)年級德育工作重點(diǎn)。七年級為起始階段,抓養(yǎng)成教育,習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn);八年級防止分化,側(cè)重點(diǎn)在鞏固提高;初三年級側(cè)重理想、成才教育。通過制定目標(biāo),班集體建設(shè)等途徑,以“學(xué)會(huì)做人”為前提,以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”為結(jié)合點(diǎn),努力把學(xué)生

8、培養(yǎng)成“四有”新人,適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)需要?!叭粘P袨槿粘W?,規(guī)范教育抓不懈?!币允貏t、規(guī)范為藍(lán)本,制定了日常行為規(guī)范具體要求,制定貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要規(guī)劃,制定班級量化考評方案,通過學(xué)習(xí)、考試,開展主題班會(huì)和行為規(guī)范訓(xùn)練、行為規(guī)范檢查和整改等;以“文明班級”評比為活動(dòng)載體,內(nèi)容全面,可操性強(qiáng),班主任、同學(xué)參與意識濃烈,對樹立同學(xué)集體榮譽(yù)感,良好班風(fēng)形成有較大推動(dòng)作用。把學(xué)生宿舍管理納入“文明班級”評比中,使班主任進(jìn)一步重視寄宿生管理;實(shí)行班級財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制,強(qiáng)化師生愛護(hù)公共財(cái)物意識;實(shí)行一日二掃衛(wèi)生制度,保持全天候校園整潔。讓全體學(xué)生認(rèn)識到行為規(guī)范、思想道德方面的“可為”與“不可為

9、”,自覺糾正不良行為,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。開展“評優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng),樹立典型,爭當(dāng)文明學(xué)生。在學(xué)校德育工作中,注重激勵(lì)機(jī)制的建立和完善,積極樹立典型,表彰先進(jìn),使每個(gè)同學(xué)都有獲得成功的機(jī)會(huì)。好人好事層出不窮,爭當(dāng)文明學(xué)生在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。學(xué)校還重視榜樣教育,促進(jìn)良好校風(fēng)形成。榜樣的力量是無窮的。幾年來,校園形成一股團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的良好風(fēng)氣,好人好事層出不窮,違紀(jì)現(xiàn)象大大減少。加強(qiáng)校園建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。校園布局合理,設(shè)計(jì)新穎別致,環(huán)境幽靜溫馨,是學(xué)習(xí)的好場所。校園內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)國旗臺(tái)、校訓(xùn),中學(xué)生守則、規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德均有上墻,教學(xué)樓上張掛名人名言,班級掛有國旗和班訓(xùn)。學(xué)校綠

10、化規(guī)劃布局合理,品位較高,通過環(huán)境熏陶,起著潛移默化作用,師生們進(jìn)一步形成了“學(xué)校是我家,我愛我的家”的思想。開展形式多樣的文體活動(dòng),豐富校園文化生活,培養(yǎng)同學(xué)集體榮譽(yù)感。學(xué)校重視校運(yùn)會(huì),黨支部、政教處、團(tuán)委會(huì)結(jié)合每年“三八”節(jié)、“五一”、“五四”、“七一”紀(jì)念建黨系列活動(dòng)、教師節(jié)、國慶節(jié)、慶元旦系列活動(dòng),舉行籃球賽、聯(lián)歡晚會(huì)等活動(dòng),寓教于樂,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的社會(huì)主義、愛國主義、集體主義教育。發(fā)揮課堂主渠道,各學(xué)科滲透德育教育。學(xué)校要求教師在各學(xué)科教學(xué)中,力求挖掘教材思想教育內(nèi)容,并把它作為制定教學(xué)計(jì)劃,評定課堂教學(xué),評價(jià)教學(xué)工作的重要方面,特別是政治課思想教育,歷史課近現(xiàn)代史教育,地理人文

11、教育等作為重點(diǎn),形成全員育人,全程育人的良好教育局面,思想教育成效顯著。四、加強(qiáng)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍,走教師工作專業(yè)化道路。建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證,學(xué)校積極創(chuàng)造條件,努力建設(shè)一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍,使他們具有先進(jìn)教育觀念,敬業(yè)愛生,開拓創(chuàng)新。不斷更新知識結(jié)構(gòu),初步掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使他們具有適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力。以課堂教學(xué)為主渠道,努力提高課堂45分鐘效率,加快教育教學(xué)改革步伐。我們沖破應(yīng)試教育束縛,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法。注重學(xué)生思維訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)造能力;注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,重視學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)、愛學(xué);注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生實(shí)際操作能力有較大提高。抓好平時(shí)教學(xué)狀況監(jiān)測,加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理。注重“命題研究組織考試質(zhì)量分析反饋評價(jià)”等評估環(huán)節(jié),狠抓薄弱環(huán)節(jié)整改,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。五、加強(qiáng)創(chuàng)安工作,確保育人環(huán)境良好。學(xué)校始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置,以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全為重點(diǎn),切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進(jìn)行。成立創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組。貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則,定期召開安全保衛(wèi)工作會(huì)議,研究部署學(xué)校創(chuàng)安工作,全體師生創(chuàng)安意識濃烈。發(fā)揮校園治安特別管護(hù)區(qū)作用。聘請派出所副所長為學(xué)校治安副校長,經(jīng)

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