新人教版小學四年級下冊數(shù)學求一個小數(shù)的近似數(shù)例2,3

1、新人教版小學四年級下冊數(shù)學求一個小數(shù)的近似數(shù)例2,34年級下冊數(shù)學集體備課教案時間： 年 月 日 主備人：吾斯曼尼牙孜課題：小數(shù)的近似數(shù)教學內(nèi)容:教材第53頁例2，例3。 一、教學目標：1. 知識與技能：掌握將一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。2.過程與方法：經(jīng)歷將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的過程，體驗數(shù)據(jù)記法的多樣性。3.情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學知識在日常生活中的應用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和對科學的熱愛。二、教學重點、難點重點:掌握把一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。難點:確定小數(shù)點的位置。三、學習過程（一）導入新課：（3分鐘）復習導入

2、，填一填 90000=（ ）萬 1200000=（ ）萬 45200000=（ ）萬 600000000=（ ）億 9900000000=（ ）億 140000000000=（ ）億教師用課件出示問題，學生回答。教師：怎么樣將整萬數(shù)或整億數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)？引導學生回顧整萬數(shù)或整億數(shù)的改寫方法，將萬位或億位后面的“0”直接舍去，添上計數(shù)單位“萬”或“億”。教師：在日常生活中，為了讀寫方便，常常需要把不是整完或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。（二）學習目標：（1分鐘）（1）知識與技能目標：掌握將一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。（2）方法與過

3、程目標：經(jīng)歷將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的過程，體驗數(shù)據(jù)記法的多樣性。（三）自主學習：（5分鐘）數(shù)學名詞解釋： 384400km=38.44萬千米 7km=7.7833億千米 7.8億千米在萬位的右邊，點上小數(shù)點， 在億位的右邊，點上小數(shù)點，在數(shù)的后面加上“萬”字 在數(shù)的后面加上“億”字（四）自主學習檢測：（3分鐘）按要求將下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)（1）86992000=（ ）萬（2）122314000（ ）億（保留兩位小數(shù)）（五）互教：1我會學（10分鐘）（1）（1）填一填 6808000=（ ）萬 23897000000=（ ）億 12000=（ ）萬 7800

4、00000=( )億（2）先把下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。19500=（ ）萬（ ）萬 24750=（ ）萬（ ）萬35498500=（ ）億（ ）億 2905870000=（ ）億（ ）億（3）某企業(yè)年產(chǎn)值達到九億九千八百萬元。先將這個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。2我會教（4分鐘）先把下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。=（ ）萬（ ）萬 9984=（ ）萬（ ）萬 429130000=（ ）億（ ）億（六）誤區(qū)警示：（2分鐘）誤區(qū)：42780000=（4.278）億錯題分析：這是錯的，改寫時在億位的右邊，點上小數(shù)點，在數(shù)的后面加上“億”字，位數(shù)不夠時用“0”補足。錯解改正：42780000=0.4278億教師精講：（2分鐘）（七）達標檢測題：（10分鐘） 近似數(shù)為10億的最小的數(shù)是多少？它改寫成用“億”作單位的數(shù)是多少億？ 五、板書設計：小數(shù)的近似數(shù)384400km=38.44萬km778330000km=7.7833億千米7.8億審核人簽字原校組長簽字集體備課組長簽