Unit1第3課時

1、Unit1Can you play the guitar? 第3課時內(nèi)容：Section A (Grammar Focus3c) 主備人：Xiao Yaling 教學目標：1. 語言知識目標：1.重點單詞：write，show, or, talk2重點短語：speak Chinese，talk to，after school，do kung fu3重點句式：Please talk to Mr. Zhang after school.What can you do?We want students for the school show.2. 情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生學習技能的興趣，掌握不同

2、的才藝。二、教學重難點1.連詞but和or的用法2情態(tài)動詞can 的用法及含有情態(tài)動詞can的各種句型的構(gòu)成學生自主預習（小組合作完成練習題）一、預習課本P3新單詞并識記，完成下面的漢譯英。1寫_2.表演_3交談_4.或者_二、認真預習3a，3b，3c，找出下列短語和句型。1打籃球_2講故事_3放學后_4你能做什么？ _5放學后和張先生交談。_教學過程：Step 1情景導入Teacher：Can you speak English?Student 1：Yes, I can.Teacher：Can you write stories?Student 2：No, I cant.Teacher：Wh

3、at can you do?Student 2：I can play chess.Teacher：What can you do?Student 3：I can tell stories.環(huán)節(jié)說明：通過對話練習復習了所學的句型Can you，并且自然地引出了本節(jié)課的重點句型What can you do?Step 2完成教材Grammar Focus的任務(wù)1板書或者利用PPT呈現(xiàn)can與不同人稱代詞的句子，引導學生總結(jié)can的用法；再利用這些句子，師生互動。2小結(jié)訓練。1Can you swim?Yes，I canNo, I cant2Can he play chess?Yes，he canN

4、o，he cant3He can play basketball.He cant ( 不能) play basketball.4What club do you want to join?I want to join the chess club (象棋俱樂部)5What can you do?I can tell stories (講故事)Step 3完成教材3a3c的任務(wù)1讓學生完成3a中的對話，并將對話書寫在黑板上，學生朗讀句子，體會連詞but的用法。2讓學生將3b中的海報補充完整并核對答案。3以小組為單位，互相詢問小組成員在學校表演中的節(jié)目， 并且整理記錄下來。A：What can y

5、ou do in the school show?B: I can play the guitar.4Summarize and practice.Step 4問題探究1show的用法1)名詞，意為“演出，節(jié)目”。學校演出 school_show2)動詞，意為“給看，展示”。給某物給某人看 show_sb.sth./show_sth.to_sb.2talk的用法1)和Jack 交談talk_to/with_Jacktalk是不及物動詞，如果賓語是人，要加介詞to或with。鞏固提升(練習題)：(A)1._ can you do？I can play chess.AWhatBWhere CHow DWhen(D)2.Ca