2014年基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

1、一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再 上新臺階，基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首， 教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動了基礎(chǔ)課的教 學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、政治理論學(xué)習(xí)工作 按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大 理論問題和觀點(diǎn)堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過 程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過 程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的

2、創(chuàng)造性的過程，不斷 提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。二教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常 規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課 制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以 保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。三加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平 提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的 問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的 素質(zhì)教育，要求教師有”經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向”科研型”，有”知識型”轉(zhuǎn)向”學(xué)者型”。 要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有

3、駕馭課堂的藝術(shù)，還要 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)， 以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立 正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和 教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代 教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指 導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐?培養(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、興趣，提高了課堂教學(xué)效率 , 同時，優(yōu)化了教師，工作總結(jié)基礎(chǔ) 教研室工作總結(jié)。2 加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教 師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁， 自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。3 積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。四實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過 課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特 點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理

5、念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合 作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué) 能力。通過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。六、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平 時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔 導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到 應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班 上課。七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語文組的教師多次參加了學(xué)

6、生科和團(tuán)委組織的演講比賽、班報比賽、 書法比賽、卡拉 ok 比賽等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢 獻(xiàn)。同時，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻(xiàn)。八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié) 文藝演出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指 標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。十、招生工作招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求， 積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招

7、生宣傳工作，為學(xué)校 的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生 任務(wù)，教研室共計招生 49 人。通過一年來的工作，我們深深地體會到：1 、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動教學(xué)人員 的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。2 、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最 早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工 作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。3 、教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證。提高認(rèn)識是關(guān)鍵。加強(qiáng)對教師的教育就顯得十 分重要。一年來，我

8、們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階。 我們圍繞 教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展 的指導(dǎo)思想，結(jié) 合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動了基礎(chǔ) 課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。 s0100一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大 理論問題和觀點(diǎn)堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過 程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過 程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷 提

9、高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。二教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常 規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課 制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以 保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。三加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平 提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的 問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的 素質(zhì)教育，要求教師有 經(jīng)驗性 轉(zhuǎn)向科研型 ，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型 。要求教 師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn) 代

10、教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適 應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立 正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和 教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代 教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指 導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐?培養(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率 ,

11、同時，優(yōu)化了教師。2 加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教 師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁， 自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。3 積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。四實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過 課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。五、教研工作 教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特 點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合 作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂

12、評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué) 能力。通過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。六、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù) 要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平 時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔 導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到 應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班 上課。七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作 語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的演講比賽、班報比賽、 書法比賽、卡拉

13、ok 比賽等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢 獻(xiàn)。同時，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻(xiàn)。八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動 組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié) 文藝演出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指 標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。十、招生工基礎(chǔ)教研室工作總結(jié) 回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時，細(xì)梳理，作簡結(jié)： 一、計劃工作完成情況：（一）、重學(xué)習(xí)，厚內(nèi)涵： 教師工作的價值在于“教書育人”，要實(shí)現(xiàn)這一

14、價值的提高，就必須要不斷學(xué) 習(xí)新理念、掌握新信息，修內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)，這也是向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。 我教研室根據(jù)學(xué)校提出的這一要求，堅持團(tuán)體學(xué)習(xí)與個體學(xué)習(xí)相結(jié)合， 3 月份：組 織學(xué)習(xí)和討論周書記開學(xué)報告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“ 2014 年經(jīng)濟(jì)形勢報告”精 神, 學(xué)習(xí)溫家寶“政府工作報告”及主持召開座談會征求對國家中長期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要的意見和建議等文章。 4 月份：學(xué)習(xí)和討論“二會”精神，聽取 浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導(dǎo)師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取 和學(xué)習(xí)中國職協(xié)常務(wù)副會長畢結(jié)禮報告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一 篇學(xué)習(xí)體會，學(xué)習(xí)文章“一名女教授的經(jīng)緯人生

15、記信息工程大學(xué)測繪學(xué)院博士 生導(dǎo)師馬秋禾”5 月份：學(xué)習(xí)文章“中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟(jì)思想的 形成與發(fā)展紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建立 90周年”， 6月份：學(xué)習(xí)有關(guān)時事政治，我 室 90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀(jì)念建黨 90 周年”的大合唱活動并獲大 獎。同時以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)平臺，撰寫學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期我組老師在博客上共 發(fā)表了 123 篇學(xué)習(xí)體會和教學(xué)和管理雜文。在堅持政治學(xué)習(xí)的同時，也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討： 一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)：英語組組織對英語理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語 知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平， 從

16、而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學(xué)習(xí)研究成人高 考復(fù)習(xí)大綱，明確了教學(xué)大綱的一些變化，明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任 務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。三是資源共享：由專門負(fù)責(zé)的教 師精心準(zhǔn)備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學(xué)的10 級新生教案和高數(shù)的教案。四是聽課評課。五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：章素貞老師和徐國茹 兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。六是論文交流。通過上述這六種 個體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式，教師們不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，互相學(xué)習(xí)，互 相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。（二）、完成教

17、學(xué)任務(wù) 本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的各項工作計劃并予以 認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計劃認(rèn)真完成各項教學(xué)工作。 教師們結(jié)合自己特有的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色， 教學(xué)上精益求精，不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法， 90%以上的教師在學(xué)生的教 學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也 越來越豐富。 80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將 班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、 認(rèn)真的完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔

18、導(dǎo)及 月考擬卷、考試、閱卷工作。（三）、積極開展教學(xué)教研活動，促學(xué)促教1 、聽課和評課 本學(xué)期在教師互聽互評方面，學(xué)期初，數(shù)學(xué)、英語兩教研組就各自分別成立了 兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進(jìn)行互相聽課評議，此外， 又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課，并進(jìn)行了認(rèn) 真的聽課評議。一學(xué)期下來，各教師參與聽課評課的次數(shù)均不少于八次。通過這些 聽課評課活動，教師間進(jìn)行教學(xué)交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教 學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn)，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并 大大增進(jìn)了相互了解，教學(xué)探討蔚然成風(fēng)，不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，縮短了青

19、 年教師的成長期，還為教學(xué)評價提供了真實(shí)的依據(jù)。2 、課題研究 本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班 補(bǔ)充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報工作，并著手研究的其 開發(fā)工作，本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫工作。同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究高中英語 精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。3 、論文的發(fā)表、獲獎和交流：本學(xué)期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師構(gòu)建特色技工院校大專英語教學(xué)體 系，柏立清老師淺談英語課原版影視資源的合理運(yùn)用、影視資源在英語課 上應(yīng)用的幾點(diǎn)優(yōu)勢及影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議，

20、戴美飛老師 的淺談英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)發(fā)表在職業(yè)上，同時田曉軍、章素貞、張 力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。4 、以賽促學(xué)、以研促教本學(xué)期我室最大的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男 55 周歲、女 50 周歲的教師 單元說課比賽，數(shù)學(xué)組徐國茹老師和揚(yáng)興旺老師不負(fù)眾望，獲得第一名和第二名的 好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計比賽，大家各 顯其能，教案設(shè)計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了 優(yōu)勝獎。通過比賽，提高教師的多媒體課件設(shè)計能力和說課能力，為圓滿完成學(xué)校的教 學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。此外，在積極完成本職課堂

21、教學(xué)任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所 負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。（四）、積極進(jìn)取、爭創(chuàng)和諧教研室 本學(xué)期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工 作氛圍，打造高效、團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊方面作出了新的努力，除個別不和諧 的音符以外，都能顧全大局，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相 互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導(dǎo)幫助，關(guān)心呵護(hù)有加。各 辦公室教師都能主動、認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表揚(yáng)率平均 達(dá) 80%。二、新舉措、新亮點(diǎn)：1 、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組

22、，把聽課、評課納入常 規(guī)工作范疇，并注重實(shí)效而非流于形式，對促進(jìn)教學(xué)交流，提高整體教學(xué)水平和推 進(jìn)評價模式的改革產(chǎn)生一定的成效。2 、以賽促學(xué)、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。3 、論文獲獎。本學(xué)期新發(fā)表論文五篇，參評 6 篇論文4 、申報數(shù)學(xué)和英語學(xué)科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。三、不足和反思：1 、有的教師工作責(zé)任心離學(xué)校的要求還有一定的距離2 、有些方面的工作還存在著重形式不求精細(xì)的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。3 、教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江 后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古

23、恒流，文化的傳承萬載永續(xù)，誰言 教師的職業(yè)無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收？誰言教師的工作可掉以輕心， 謹(jǐn)守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點(diǎn)懈怠？莘莘學(xué)子，綣綣師心，待 到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪?；A(chǔ)教研室（ 2）2014 年 6月 30 日附（ 1）：教研活動計劃落實(shí)情況表：基礎(chǔ)教研（2）室二一四學(xué)年第二學(xué)期落實(shí)表周次活動內(nèi)容完成情況1 3 學(xué)習(xí)、討論周校長工作報告 , 做好開學(xué)準(zhǔn)備工作 完成制定教研組、室工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃完成4 5完成補(bǔ)考相關(guān)工作完成完成課題和校本教材研究申報工作完成10 級雙高數(shù)學(xué)、英語月考系列工作完成英語公開課完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

24、完成數(shù)學(xué)公開課完成6物理觀摩課完成7 組織召開精品課程和校本教材中期檢查、評定會 完成英語教學(xué)理論學(xué)習(xí)（一）完成組織一次 10 級雙高和初中技師班月考或成考模擬考試 完成81 、 舉辦一期學(xué)生數(shù)學(xué)知識競猜活動 完成2 、 舉辦一期全校學(xué)生英語朗誦比賽 改變完成3 、 英語公開課完成9 舉辦數(shù)學(xué)和物理教師數(shù)學(xué)（物理）競賽活動 改變完成舉辦英語教師英語基本功及才藝比賽編寫校本課程英語必修 1、2 冊練習(xí)題（初稿） 改變完成10 課題研究期中交流小結(jié) 完成英語組集中理論學(xué)習(xí)（二）完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成11 英語組課題研究階段檢查小結(jié) 完成教研室期中教學(xué)檢查、反饋、總結(jié)完成編寫校本課程英語必修 1、2

25、 冊練習(xí)題（修改稿）完成12中技數(shù)學(xué)公開課完成10 雙高任課教師集體備課聽課完成13政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成14組織一次 10 級雙高和初中技師班月考或成考模擬考試完成精品課程和校本教材鑒定會完成15英語組集中理論學(xué)習(xí)（三）完成數(shù)理組校本教材開發(fā)經(jīng)驗交流完成16政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成19期末工作指導(dǎo)教研組長20課題研究交流、論文交流、期末總結(jié)完成文化基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)文化基礎(chǔ)教研室是專門從事教學(xué)部文化課的教學(xué)和管理的一個部門，近年來隨 著教學(xué)部快速、健康的發(fā)展，文化基礎(chǔ)教研室無論從規(guī)模上，還是在內(nèi)在的質(zhì)量上 都有一定的擴(kuò)大和提高。尤其是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各兄 弟教研室的幫助下，在教

26、研室各位教師的配合下，本教研室比較好的完成了教學(xué)部 的各項工作，取得了一些成績。今天趁這個機(jī)會，針對本教研室開展的一些工作和 大家作一些交流。一文化基礎(chǔ)教研室的特點(diǎn)教研室現(xiàn)共有教師 10 名，是德育、語文、英語、數(shù)學(xué)、計算機(jī)、機(jī)械 cad/cam 等學(xué)科的綜合。這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法 10 名教師集 體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，整體的功能就不能 得到正常發(fā)揮。但教研室教師揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成 了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研室。二文化基礎(chǔ)教研室主要開展的工作（一）抓好常規(guī)教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù) 和其它各教研室

27、一樣，文化基礎(chǔ)教研室首先是抓好常規(guī)教學(xué)工作，這是搞好教 學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)的根本。這方面我們主要是抓住三個頭，抓好三個環(huán)節(jié)。1 抓住三個頭，就是抓住期初、期中、期末三個頭。 期初除了常規(guī)的各項教學(xué)檢查外，重點(diǎn)是抓好第一周的教學(xué)，主要是從教研室 到教師本人都要切實(shí)落實(shí)第一周的教學(xué)任務(wù)，要反復(fù)核對課表（尤其是課程有變動 的老師），教研室對第二天有課的教師還特意通知和關(guān)照一下，確保萬無一失，避 免犯“低級錯誤”。所以，這幾年來文化基礎(chǔ)教研室在這方面基本上沒出現(xiàn)什么問 題。期中除了例行的教學(xué)檢查外，還組織一些學(xué)生座談會，把學(xué)生的意見和建議及 時反饋給相關(guān)教師。期末主要抓復(fù)習(xí)，迎考。2 抓好三個環(huán)節(jié)，

28、就是認(rèn)真抓好課前教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、 全面抓好課后答疑、復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)。課前教學(xué)準(zhǔn)備主要是抓好教師備課，如學(xué)校規(guī)定開學(xué)要備好二周課，我們要求 教研室每位教師要提前備好四周課。并注重教師備課的規(guī)范性，要求不但要有普通 的文稿教案，還要有相關(guān)課程的多媒體助學(xué)課件。課堂教學(xué)是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，其實(shí)施的好壞直接影響到整個教學(xué) 成果和質(zhì)量的好壞。在這環(huán)節(jié)教研室主要開展三方面工作，一是進(jìn)行教研室內(nèi)部教 師之間的聽課（包括個人之間的和教研室內(nèi)部的公開課）以及部范圍內(nèi)的公開課。 二是走出去，到兄弟教學(xué)部去聽課。通過學(xué)習(xí)、交流，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水 平。三是用調(diào)查問卷和座談會的方式經(jīng)

29、常性地聽取學(xué)生的意見和建議，并把這些意 見和建議及時反饋給相關(guān)教師，使教與學(xué)不斷互通。課后答疑和復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)是前二個環(huán)節(jié)落實(shí)得好壞的一個檢驗，也是關(guān)系到學(xué) 生切身利益的大事。所以教研室十分重視這項工作，要求每位任課教師無論課時多 緊，都必須安排足夠的復(fù)習(xí)時間。（二）鼓勵教師多出科研成果，積極探索教學(xué)改革新路子 在保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們教研室鼓勵每位教師多搞課題，多寫 科研論文。我們教研室倡導(dǎo)每位教師每年至少要完成一篇論文，教研室單楊軍老師一人就發(fā)表論文 4 篇，同時組織教研室其他教師申報省級課題一個。此外，我們在教研室內(nèi)部積極探索教學(xué)改革。倡導(dǎo)教師對相關(guān)課程在教學(xué)教法， 教學(xué)模式，

30、教學(xué)管理，課件制作等方面作一些改革的嘗試。（三）制定中長期發(fā)展計劃。人無遠(yuǎn)慮, 必有近憂。教研室工作也是如此，所以，我們制定了教研室發(fā)展的 三年和五年計劃。規(guī)劃了中長期教研室所要達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)實(shí)際情況每年對計劃 作一些調(diào)整。在每次召開的教研室例會上也經(jīng)常明確目標(biāo)，并遵循大家的意見，使 大家都知道教研室的未來發(fā)展。（四）加強(qiáng)總結(jié)、反思教研工作已開展一年多了，如何促使教研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反 思前一段的工作。為此，教研室組織各科教師針對自己所教的課程再度進(jìn)行深思， 對自己的教學(xué)方法進(jìn)行評估，為以后的工作做好鋪墊

31、，揚(yáng)長避短。三清醒認(rèn)識工作中的不足，明確今后努力的方向?；仡櫼荒臧胍詠淼慕萄惺夜ぷ鳎m然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足， 主要表現(xiàn)在以下幾個方面。1 、部分教師教學(xué)進(jìn)度計劃制定不完善，影響了教學(xué)效果。2 、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待 進(jìn)一步提高。3 、對公開課、聽課、說課、評課緊密結(jié)合把握還不夠，教學(xué)中組織教師聽課 較多，及時評課較少。4 、由于教研室都是青年教師，不僅在教學(xué)上需要提高，在其他方面做的也有 不足之處。比如：教研室工作的職責(zé)方面，教研室制度建設(shè)等方面的不足，造成教 師紀(jì)律觀念不強(qiáng)的現(xiàn)象。今后努力方向。針對我們工作的不足，今后主要應(yīng)在實(shí)踐中重視

32、和加強(qiáng)以下幾 方面的工作：1 、把好計劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止。做計劃時要考慮計 劃的整體性和連續(xù)性；2 、每周至少聽一節(jié)本學(xué)科教師的課，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的 提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn)，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)；3 、認(rèn)真組織、把握好本教研室教師公開課、聽課、說課、評課，使四個環(huán)節(jié) 緊密結(jié)合，保證做到組織教師及時、認(rèn)真地聽課，及時、客觀地評課；4 、健全教研室管理制度，加強(qiáng)教研室的日常管理。總之，通過一年半的工作，我們深深地體會到：作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著 教學(xué)部的全部語文、德育等課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響 著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的

33、印象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不 斷學(xué)習(xí)，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學(xué)工作，力爭為轉(zhuǎn)變“校風(fēng)、教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻(xiàn)。以高度的責(zé)任感和緊迫感，積極投身于我院高職提升的實(shí)踐 中，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。課后 以身作則，嚴(yán)格的要求自己。不斷學(xué)習(xí)，互相探討，充實(shí)自己。團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成教 學(xué)部安排的各項工作。以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原 則，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的精神，教書育人。文化基礎(chǔ)教研室張文艷2014 年 1月 11 日2014-2014 第二學(xué)期基礎(chǔ)護(hù)理教研室工作總結(jié) 本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的指

34、導(dǎo)下，全體教師與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié) 協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產(chǎn)黨員 先進(jìn)性教育為契機(jī)，開展排頭兵實(shí)踐活動，根據(jù)工作重點(diǎn)，分析研究護(hù)理教研室工 作情況，加強(qiáng)教師們的政治思想工作，使教師們在護(hù)理教育工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作 用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教 育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新 高；其次，在教育教學(xué)過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標(biāo)，并投 入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果 一學(xué)期來，按時按質(zhì)完成護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、老年護(hù)

35、理學(xué)、護(hù)理 心理學(xué)、護(hù)理技術(shù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)， 具體情況如下：一、圓滿完成教學(xué)、教師觀摩聽課和集體備課等任務(wù)1 、在教學(xué)工作中，教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦鉆研 專業(yè)知識。本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排，承接了護(hù)理技術(shù)、護(hù)理學(xué) 導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖然大，教學(xué)任務(wù) 重，平均每位教師的工作量為 320 學(xué)時， 雖然任務(wù)重，由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)工作 受到學(xué)生好評，本組共舉行教研活動 12次，檢查教案 2 次。老師們克服困難，勇 敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保 量完成教學(xué)任務(wù)。2 、聽課情況：本學(xué)期現(xiàn)已進(jìn)行檢查性聽課 2 次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體 教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。3. 試講集體備課本學(xué)期教研室全體教師進(jìn)行了試講 1 次加集體備課 2 次。試講是由高華主講， 通過試講提高其教學(xué)積極性，培養(yǎng)其教學(xué)能力；集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進(jìn) 行一次，對本學(xué)期教學(xué)過程中的疑難問題進(jìn)行討論并總結(jié)。4. 師生座談會本學(xué)期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學(xué)生踴躍反映在