種群數(shù)量的變化

1、第 1 頁 共第1 頁 共 4 頁種群數(shù)量的變化導學案班級學號姓名教學目標：1、能說出建構(gòu)種群增長模型的方法。2、了解種群數(shù)量變化的兩種增長模型3、會用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。4、掌握種群 S 型增長曲線的應用教學過程：一、構(gòu)建種群增長模型的方法數(shù)學模型思考討論1、細菌的生殖方式是怎樣的？2 、請將該細菌產(chǎn)生的后代在不同時期數(shù)量填入下面表格。時間40608010012014016018020（ min）細菌數(shù)量3、N 代細菌的數(shù)量是多少？4、根據(jù)表格 中數(shù)據(jù)繪成曲線圖。5、曲線圖與數(shù)學方程式相比的優(yōu)缺點是：6、在學過的生物學知識中，還有哪些生物學問題可以用數(shù)學形式來表示？知識點：1、數(shù)學模

2、型：是用來描述一個系統(tǒng)或它的的形式。2建立數(shù)學模型一般包括以下步驟： （見課本 65 頁）觀察 研究對象 提出 問題 提 出 根據(jù) 實驗 數(shù)據(jù)，用1第 2 頁 共第2 頁 共 4 頁對事物的性質(zhì)進行表達通過進一步實驗或觀察等，對模型進行二、種群增長的“ J”型曲線素材一：澳大利亞野兔泛濫思考討論1 、野兔種群增長的原因有哪些？2、怎樣用數(shù)學語言描述野兔種群增長的規(guī)律？3、假設野兔的起始數(shù)量是N0,第二年數(shù)量是第一年數(shù)量的? 倍， t 年后的種群數(shù)量是。知識點：1、 J 型曲線概念：在條件下的種群，以為橫坐標，以為縱坐標畫出的曲線圖，曲線大致呈型。2“ J”型增長數(shù)學模型：（ 1）模型假設：條件

3、：在條件充裕、氣候適宜、沒有敵害；數(shù)量變化：種群的數(shù)量每年以增長，第二年的數(shù)量是第一年的倍。（ 2）建立模型： t 年以后種群的數(shù)量表達式為：參數(shù)含義： N0 表示；Nt 表示t 表示； 表示（ 3）增長率 =。興趣小組：自然界中還有哪些和澳大利亞野兔種群增長相似的實例？思考自然界中“ J”型增長能一直持續(xù)下去嗎？原因是什么？三、種群增長的“ S”型曲線知識點：1、高斯實驗：根據(jù)表格繪成曲線2第 3 頁 共第3 頁 共 4 頁2、S 型曲線含義：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量的曲線，稱為“ S”型曲線。3、產(chǎn)生原因：自然界的資源和空間總是的，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭就會，以該種群為食的動物數(shù)

4、量也會，這就會使種群的出生率，死亡率。當種群的死亡率與出生率相等時，種群就穩(wěn)定在一定的水平。4、環(huán)境容納量：在環(huán)境條件的情況下， 一定空間中所能維持的種群，又稱值。5、S 型曲線的種群增長率。興趣小組： 1、怎樣做才能提高大熊貓的數(shù)量？2、滅鼠最有效方法？3、如何合理開發(fā)魚類資源？四、種群數(shù)量的波動和下降1影響因素（ 1）自然因素：、食物、傳染病等。（2）人為因素：人類活動的影響2數(shù)量變化大多數(shù)種群的數(shù)量總是在中，在不利條件下， 種群的數(shù)量還會急劇甚至。3研究意義1 對有害動物的。 例如通過采取相應措施減小環(huán)境容納量，來有效防治有害動物。2 有利于對瀕危動物種群的。通過建立自然保護區(qū)， 改善環(huán)境，拯救瀕危動物。3 通過研究種群數(shù)量變動規(guī)律，為害蟲的提供科學依據(jù)。小結(jié)：1、知識網(wǎng)絡3第 4 頁 共第4 頁 共 4 頁2、種群增長的“ J”型曲