培養(yǎng)體育興趣途徑與方法

1、培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的途徑與 方法體育作為“以身體活動為手段的教育”在整個青少年時期極為重 要，對于青少年體育興趣培養(yǎng)的 問題，從教育和心理的角度來看，它 既是教育理念在身體活動中的行為體現(xiàn)， 又是人格心理在體育范疇的價 值升華。對青少年體育興趣的培養(yǎng)應(yīng)面向全體，尊重個性，力求讓每個 青少年學(xué)生得到充分和全面的發(fā)展?？梢詮囊韵聨讉€方面進行。1.加強學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一， 是全面實施素質(zhì)教育的必不可少的一 個重要方面。進行學(xué)習(xí)目的的教育要與學(xué)生的思想實際，理想，前途人 生價值，社會 發(fā)展等聯(lián)系起來。只有當(dāng)學(xué)生的興趣與其理想，目標(biāo)一 致時，才能促進興趣的不

2、斷發(fā)展，進而推動全面發(fā)展。要利用各種教育 手段和形式，幫助學(xué)生認(rèn)識體育對人的直接作用是強筋骨、增知識、調(diào) 感情、強意志，促進他們對體育的向往和貼近，使他們在身體活動中領(lǐng) 悟體育“美麗” “正氣”“勇氣”“榮譽” “樂趣”“沃土”“進步”“和平”的真諦，從而從內(nèi)心深處萌發(fā)出對體育由衷地喜愛。2合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在一節(jié)體育課中，教學(xué)內(nèi)容的合理搭配對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有相當(dāng)大 的作用。符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性。通過實踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時，男生女生對球類運動 的興趣遠遠超過其他項目，而這項運動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏、

3、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì)，對培 養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團結(jié)友愛有非常好的作用。但是，我們 不可能每節(jié)棵都上球類這些內(nèi)容?，F(xiàn)代 體育要求的是全面發(fā)展。因此，我們就必須從教學(xué)內(nèi)容上的安排上著手。 可以在一節(jié)課中安排兩個或兩 個以上的內(nèi)容。如，籃球與田徑、足球與武術(shù)、學(xué)生熟悉的內(nèi)容與新授 內(nèi)容、復(fù)習(xí)內(nèi)容與新授內(nèi)容合理搭配，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。統(tǒng)教學(xué)手段的傳承和改進；在情境創(chuàng)設(shè)上，要著力于體育 氛圍與 環(huán)境的和諧統(tǒng)一，有利于學(xué)生醞釀和保持一種躍躍欲試的輕松學(xué)習(xí) 情緒。要以生動、形象的講解和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范啟發(fā)激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)， 積極進取，同時要堅持以表揚為主，正面 教育 為主的方法，

4、多運用鼓 勵性的 語言，及時評價，表揚激勵學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性。4樹立教師良好的形象，提高教師感召力教師要經(jīng)常性地鍛煉身體，保持健康的體魄和充沛的精神，言行文明， 衣冠整潔。上課時不佩帶傳呼機、手機和任何首飾；示范力求形象逼真, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，產(chǎn)生興趣，而且激勵膽小怕羞的學(xué)生練習(xí)的勇氣 和積極性，對學(xué)生產(chǎn)生吸引力，并因?qū)W生具有“模仿性”而很容易成為 學(xué)生捕捉的目標(biāo)。5.注意體育興趣的早期培養(yǎng)，激發(fā)、培養(yǎng)和保護學(xué)生的體育興趣 一個人從兒童到少年、青年，在一定的社會生活條件和教育條件的影 響 下，其興趣的 發(fā)展 和其他 心理特征的發(fā)展一樣，也是一個不斷

5、地 由量變到質(zhì)變、從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從不完善到完善的有 規(guī) 律 的發(fā)展過程。不同年齡階段的人對體育興趣有著明顯的差異。兒童、少年時期的體育興趣是建立在對體育事物（活動本身或活動結(jié)果） 的直接知覺上的，是未分化的，也是此生彼滅的。可見，青少年尤其是 兒童最明顯的心理特征就是興奮過程強于抵制過程，有強烈的好奇心與求知欲，敢于參與 實踐喜歡表現(xiàn)自己，對體育活動尤其是如此。6.創(chuàng)造良好的體育環(huán)境因為家庭和家庭成員的影響可以通過家訪以及對學(xué)生的正面教育，提高家庭成員和學(xué)生自己對體育的認(rèn)識，從而以提高學(xué)生對體育運動的興 趣。因為社會環(huán)境的影響就可以從學(xué)生的心理特征方面著手，鼓勵學(xué)生積極參加體育育活動。教師也可以利用周末的早上或課外活動時間把學(xué) 生帶到廣場跑跑步，做一些游戲或打太極拳等一些強身健體的活動。營 造好社會的體