高二學(xué)習(xí)動力為主題的主題班會

1、2021/2/111 2021/2/112 欣賞欣賞三句半三句半 2021/2/113 清早鈴響廣播叫,不去教室睡懶覺。最后還是要 起床,懶漢! 打開書包一陣翻,才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班 主任,好慘! 2021/2/114 英語就像聽天書,干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許 的愿,遺憾! 課間就是我地盤,追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西 邊鬧,大王! 午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書 寫作業(yè)，笨蛋! 2021/2/115 下午上課沒精神,課桌正好來做床?；杌栌抡n了, 好煩! 衛(wèi)生從來我不搞,扣分與我又無關(guān)。到時實在逃不了, 幫忙! 一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差， 怎么辦? 齊

2、:涼拌炒雞蛋! 2021/2/116 通過欣賞三句半,我們自己 來做個問卷調(diào)查吧! 2021/2/117 接下來讓我們針對剛才的問 卷調(diào)查來個籮對筐的問答 2021/2/118 學(xué)習(xí)時間浪費的幾大主要原因?qū)W習(xí)時間浪費的幾大主要原因 u習(xí)慣不良,物如亂麻 u干擾太多,誘惑分心 u閑談?wù)`事,狀態(tài)松散 u不分輕重,缺少計劃 u喜輕厭重，缺少動力 2021/2/119 北京某人才招聘會現(xiàn)場北京某人才招聘會現(xiàn)場 2021/2/1110 某某 招招 聘聘 單單 位位 攤攤 位位 前前 2021/2/1111 有一種等待有一種等待 叫希望叫希望 2021/2/1112 這節(jié)課真沒勁這節(jié)課真沒勁, ,先睡會兒

3、再說吧先睡會兒再說吧 2021/2/1113 學(xué)習(xí)真太枯燥無味了學(xué)習(xí)真太枯燥無味了! 又要考試啊又要考試啊,天哪天哪! 真煩真煩,每天都要做作業(yè)每天都要做作業(yè)! 唉唉,又沒法看電視了。又沒法看電視了。 我媽真羅嗦我媽真羅嗦! 我的手機不如我同桌的好看我的手機不如我同桌的好看,給我買個新的給我買個新的 吧。吧。 唉！那個游戲你玩到哪一關(guān)了唉！那個游戲你玩到哪一關(guān)了? 2021/2/1114 在艱苦中學(xué)習(xí), 在逆境中成長。 農(nóng)村的孩子面對學(xué)習(xí)如此的刻苦農(nóng)村的孩子面對學(xué)習(xí)如此的刻苦,而而 我們在幸福的生活中又如何對待學(xué)我們在幸福的生活中又如何對待學(xué) 習(xí)習(xí)? 2021/2/1115 一個感人的故事背起

4、父親上學(xué)背起父親上學(xué) 故事內(nèi)容故事內(nèi)容: :一個山區(qū)農(nóng)村的孩子一個山區(qū)農(nóng)村的孩子, ,從小失去了從小失去了 母親母親, ,家境貧寒。爸爸用一把銅勺決定了石家境貧寒。爸爸用一把銅勺決定了石 娃上學(xué)的命運娃上學(xué)的命運, ,而姐姐則退了學(xué)而姐姐則退了學(xué), ,早早嫁了出早早嫁了出 去，用收到的彩禮錢為石娃付學(xué)費。石娃的去，用收到的彩禮錢為石娃付學(xué)費。石娃的 老師很欣賞這個聰明刻苦的孩子，多次為石老師很欣賞這個聰明刻苦的孩子，多次為石 娃墊付學(xué)費，這一切都促使石娃克服種種困娃墊付學(xué)費，這一切都促使石娃克服種種困 難，刻苦學(xué)習(xí)。石娃獲得了全國奧林匹克化難，刻苦學(xué)習(xí)。石娃獲得了全國奧林匹克化 學(xué)競賽一等獎的

5、桂冠，當(dāng)他以優(yōu)異的成績考學(xué)競賽一等獎的桂冠，當(dāng)他以優(yōu)異的成績考 上省師范學(xué)校時，父親卻因中風(fēng)而癱臥床上。上省師范學(xué)校時，父親卻因中風(fēng)而癱臥床上。 堅強的石娃謝絕了鄉(xiāng)親們的幫助，作出了驚堅強的石娃謝絕了鄉(xiāng)親們的幫助，作出了驚 人的抉擇人的抉擇: :背起父親，走出馬蓮河，進(jìn)省城背起父親，走出馬蓮河，進(jìn)省城 上學(xué)上學(xué) 2021/2/1116 隨時隨地不忘學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是個漫長的過程,我們只有不 斷地學(xué)習(xí)才能鞏固知識。 但是學(xué)習(xí)成績不等于時間付出的多 少。而在于對知識掌握的多少。 2021/2/1117 敢于發(fā)言敢于發(fā)言 積極發(fā)言既可表達(dá)自己內(nèi)心的想法, 又可以鍛煉人的膽量和語言表達(dá)能 力。 2021/2

6、/1118 學(xué)習(xí)壓力大是高中生學(xué)習(xí)過 程中最突出的特點之一。 2021/2/1119 2021/2/1120 2021/2/1121 2021/2/1122 今天今天: 我們站在同一 起跑線上 2021/2/1123 我正在到達(dá)成功的途中。我正在到達(dá)成功的途中。 成功 2021/2/1124 但但,成功成功,離我們還很遠(yuǎn)離我們還很遠(yuǎn) 2021/2/1125 在到達(dá)成功的終點之前在到達(dá)成功的終點之前, 我們要一直我們要一直 奮力奔跑 學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗 2021/2/1126 在奔跑的過程中在奔跑的過程中,我們會遇到很多方面的誘我們會遇到很多方面的誘 惑和阻礙惑

7、和阻礙: 我最愛的狗糧我最愛的狗糧 水果蛋糕 水果蛋糕 我最害怕的對手我最害怕的對手 惡狗三兄弟 惡狗三兄弟 還有我最沉溺還有我最沉溺 的休閑方式的休閑方式 狗刨狗刨 2021/2/1127 2021/2/1128 下面我們來說一下學(xué)習(xí)! 2021/2/1129 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣, 當(dāng)勤奮成為一種充實, 無聊的嬉戲就將變成一種空虛。 禍患常積于忽微禍患常積于忽微 要想富要想富,先修路。要想學(xué)先修路。要想學(xué),先自覺。先自覺。 1 1 智勇多困于所溺智勇多困于所溺 2021/2/1130 龜兔賽跑給我們的啟示龜兔賽跑給我們的啟示 2021/2/1131 很久以前很久以前,烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論

8、烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論,它們都說自它們都說自 己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。 確定了路線之后它們就開始跑了起來。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面兔子一個箭步?jīng)_到了前面,并且一路領(lǐng)先。看到烏并且一路領(lǐng)先。看到烏 龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休 息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏 龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯龜慢慢地超過了

9、它，并且完成了整個賽程，無可爭辯 地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一啟示一:穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 龜兔賽跑對我們的啟示龜兔賽跑對我們的啟示 2021/2/1132 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種 艱苦的腦力勞動艱苦的腦力勞動,不能象兔子不能象兔子 那樣干事稍微有點起色那樣干事稍微有點起色,就驕就驕 傲自滿。你的強項很可能被你傲自滿。你的強項很可能被你 變成自己的絆腳石。變成自己的絆腳石。 2 2 2021/2/1133 發(fā)揮你的想象力發(fā)揮你的想象力,給兔子和烏龜設(shè)給兔

10、子和烏龜設(shè) 計第二場甚至第三第四場比賽計第二場甚至第三第四場比賽 Come on, Come on, letlets do it s do it againagain 2021/2/1134 兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞米右驗檩數(shù)袅吮荣惗械绞?它做了一些失利它做了一些失利 原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因為過于自信而自己失敗只是因為過于自信而 導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是如果它不那么自以為是,烏龜根本沒有獲勝的可能。烏龜根本沒有獲勝的可能。 于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn):再比一次。烏龜同意了。再比一次。烏龜

11、同意了。 于是在這一次比賽中于是在這一次比賽中,兔子全力以赴，毫不停歇地兔子全力以赴，毫不停歇地 從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二啟示二:迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。 2021/2/1135 改變刻板的思維方式改變刻板的思維方式, 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法改進(jìn)學(xué)習(xí)方法, 提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率。 3 3 2021/2/1136 2021/2/1137 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次到這里故事還沒有結(jié)束。這一次,烏龜又動了動腦烏龜又動了動腦 筋筋,它意識到它意識到,以當(dāng)前的比賽形式以當(dāng)前的比

12、賽形式,它是不可能在比賽中它是不可能在比賽中 勝過兔子的。勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它 要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策 略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大 河。終點位于河對岸兩公里處。河。終點位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時， 烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到

13、了對岸，并繼續(xù)烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續(xù) 向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點。向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點。 啟示三啟示三:首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力,然后選擇然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。 2021/2/1138 在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢, 把握先機把握先機, 想法、行動快人一步。想法、行動快人一步。 4 4 2021/2/1139 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好 的朋友的朋友,它們決定再比試一次它們決定再比試一次,但是這次但是這次,它們兩個作

14、為它們兩個作為 一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了它們出發(fā)了,這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊， 然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。 到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人 一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比 獨自獲勝還高興。獨自獲勝還高興。 啟示四啟示四:某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件 好事好事,但是除非你能夠在一個團(tuán)隊中工作但是除非你

15、能夠在一個團(tuán)隊中工作, 并運用好每個人的核心競爭力并運用好每個人的核心競爭力,否則你常常否則你常常 會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足,因為有些時候你的因為有些時候你的 弱項正好是別人的強項。弱項正好是別人的強項。 2021/2/1140 發(fā)揚合作精神發(fā)揚合作精神,共同促進(jìn)。共同促進(jìn)。 在這個集體里在這個集體里, 我們互相之間不僅僅是對手我們互相之間不僅僅是對手, 我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。 5 5 2021/2/1141 饅頭理論饅頭理論 吃了第一個饅頭,沒飽; 吃了第二個饅頭,還沒有飽; 吃了第三個饅頭,飽了。 由此下結(jié)論,只要吃第三個饅頭就可以了。 其實，沒有第一、第

16、二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅 頭的效果? 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣, ,只打三層樓房只打三層樓房 的地基的地基, ,是不能蓋出四層樓的是不能蓋出四層樓的, ,要想蓋四層要想蓋四層, ,必須打下四層的必須打下四層的 地基。地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益; ;基礎(chǔ)不牢，終生基礎(chǔ)不牢，終生 先天性不足。先天性不足。 積累是一個逐漸的過程。積累是一個逐漸的過程。 2021/2/1142 每天做每天做7 78 8個個4545 分鐘的積累運動分鐘的積累運動, , 為的是換取為的是換取終生終生 的受用不盡。的受用不盡。

17、養(yǎng)兵千日養(yǎng)兵千日 用兵一時用兵一時 重積累重積累 6 6 2021/2/1143 2021/2/1144 2021/2/1145 同學(xué)們其實成功就在面前, 只要踏出第一步,那么就離成功近 一步! 2021/2/1146 2021/2/1147 2021/2/1148 1.職業(yè)規(guī)劃的主要特征職業(yè)規(guī)劃的主要特征 可行性可行性 適時性適時性 適應(yīng)性適應(yīng)性 持續(xù)性持續(xù)性 2021/2/1149 2021/2/1150 2021/2/1151 1.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè) （1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢 和弊端和弊端 （2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要特質(zhì)）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要特質(zhì) (3 ) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑大

18、學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑 (4 ) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)風(fēng)險大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)風(fēng)險 2021/2/1152 (1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端 A.優(yōu)勢 1. 信心 2. 理論知識完備 3. 有創(chuàng)新精神 4. 想證明自己的價值 2021/2/1153 （1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端 弊端 1. 社會經(jīng)驗不足,常常盲目樂觀,沒有充足 的心理準(zhǔn)備。 2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理 經(jīng)驗的缺乏。 3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一 個美妙想法與概念上。 4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄。 2021/2/1154 什么是創(chuàng)業(yè)? 廣義的創(chuàng)業(yè)是指某個人發(fā)現(xiàn)某 種信息、資源、機會或掌握某種 技術(shù),利用或借用相應(yīng)的平臺

19、或載 體,將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機會 或掌握的技術(shù),以一定的方式,轉(zhuǎn) 化、創(chuàng)造成更多的財富、價值， 并實現(xiàn)某種追求或目標(biāo)的過程。 狹義的創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對自己 擁有的資源或通過努力能夠擁有 的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造 出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。 2021/2/1155 （1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要特質(zhì) 2021/2/1156 一要提高自己的綜合素質(zhì)。 二要增強適應(yīng)環(huán)境的能力。 三要有創(chuàng)新能力。 四培養(yǎng)責(zé)任意識。 五大學(xué)生一定要未雨綢繆,做 好充分的準(zhǔn)備。 2021/2/1157 (2 )大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑 2021/2/1158 (3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)風(fēng)險 2021/2/1159 2021/2/1160

20、 你們可能聽說過他們你們可能聽說過他們 2021/2/1161 柳傳志先生柳傳志先生1966年畢業(yè)于年畢業(yè)于 西安軍事電訊工程學(xué)院西安軍事電訊工程學(xué)院,高高 級工程師級工程師,現(xiàn)任聯(lián)想集團(tuán)有現(xiàn)任聯(lián)想集團(tuán)有 限公司主席、中華全國工商限公司主席、中華全國工商 業(yè)聯(lián)合會副主席、九屆全國業(yè)聯(lián)合會副主席、九屆全國 人大代表。人大代表。 2021/2/1162 曹國偉畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)新聞系曹國偉畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)新聞系, 并獲得美國奧克拉荷馬大學(xué)新聞學(xué)碩士及并獲得美國奧克拉荷馬大學(xué)新聞學(xué)碩士及 德州奧斯町大學(xué)商業(yè)管理學(xué)院財務(wù)專業(yè)碩德州奧斯町大學(xué)商業(yè)管理學(xué)院財務(wù)專業(yè)碩 士。曹國偉為美國會計師協(xié)會會員士。曹

21、國偉為美國會計師協(xié)會會員,美國注美國注 冊會計。冊會計。1999 年年9月加入新浪月加入新浪,擔(dān)任副總裁。擔(dān)任副總裁。 2021/2/1163 李彥宏李彥宏,1991年畢業(yè)于年畢業(yè)于 北京大學(xué)信息管理專業(yè)北京大學(xué)信息管理專業(yè), 隨后赴美國布法羅紐約隨后赴美國布法羅紐約 州立大學(xué)完成計算機科州立大學(xué)完成計算機科 學(xué)碩士學(xué)位。學(xué)碩士學(xué)位。1999年底年底, 攜風(fēng)險投資回國與好友攜風(fēng)險投資回國與好友 徐勇先生共同創(chuàng)建百度。徐勇先生共同創(chuàng)建百度。 2021/2/1164 張朝陽張朝陽,1981年考入清年考入清 華大學(xué)物理系華大學(xué)物理系, 1986年考年考 取李政道獎學(xué)金取李政道獎學(xué)金,赴美國留赴美國留

22、 學(xué)學(xué), 七年后，獲麻省理工學(xué)七年后，獲麻省理工學(xué) 院院 （MIT） 物理學(xué)博士學(xué)物理學(xué)博士學(xué) 位，并于位，并于1993年任麻省理年任麻省理 工學(xué)院亞太地區(qū)中國聯(lián)絡(luò)工學(xué)院亞太地區(qū)中國聯(lián)絡(luò) 負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人。1995年年10月，回月，回 國任國任ISI公司中國地區(qū)首席公司中國地區(qū)首席 代表。代表。1998年年2月，成功推月，成功推 出搜狐出搜狐(Sohu)網(wǎng)站，同年網(wǎng)站，同年 10月被美國月被美國時代周刊時代周刊 評為全球評為全球數(shù)字英雄數(shù)字英雄。 2021/2/1165 馬化騰馬化騰 1971年出生于廣東年出生于廣東 現(xiàn)為騰訊現(xiàn)為騰訊 公司公司 董事長董事長 畢業(yè)院校畢業(yè)院校:深圳深圳 大學(xué)大學(xué)

23、 馬化騰馬化騰1993年大學(xué)畢業(yè)后年大學(xué)畢業(yè)后 供職于潤迅供職于潤迅,1998年創(chuàng)辦騰訊。年創(chuàng)辦騰訊。 2000年年6月月,騰訊盈利。騰訊盈利。2001 年年,馬化騰將馬化騰將Q-Gen品牌授權(quán)品牌授權(quán) 給廣州東利行經(jīng)營給廣州東利行經(jīng)營,2003年已年已 擁有擁有100多家專賣店。多家專賣店。2003 年底，馬化騰開始運營一款年底，馬化騰開始運營一款 網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲。 2021/2/1166 2021/2/1167 創(chuàng)業(yè)的目的 （1）、實現(xiàn)財富、時間、精 神的全面自由 （2）、改變家人及家族的命 運,過上更好的生活 （3）、造福社會 2021/2/1168 培養(yǎng)正確的創(chuàng)業(yè)觀 （1）、大學(xué)生

24、科學(xué)創(chuàng)業(yè)觀分析 創(chuàng)業(yè)對社會來說是推動經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的重要載體,在經(jīng)濟 發(fā)展到一定程度的時候,越來越表現(xiàn)出活躍的一面,尤其是在推動 就業(yè),提高自主能力方面有著重要作用，對個人來說是實現(xiàn)個人 價值的最好體現(xiàn)! （2）創(chuàng)業(yè)者四大素質(zhì) 心理素質(zhì) 成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲。 身體素質(zhì) 身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。 知識素質(zhì) 創(chuàng)業(yè)者要進(jìn)行創(chuàng)造性思維，具體來說，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有以下幾方面 的知識，做到用足、用活政策，依法行事，用法律維護(hù)自己的 合法權(quán)益;了解科學(xué)的經(jīng)營管理知識和方法，提高管理水平;掌握 與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識，依靠科技進(jìn)步增強競爭 能力;具備市場經(jīng)濟方面的

25、知識， 能力素質(zhì) 創(chuàng)新能力分析決策能力預(yù)見能力應(yīng)變能力用人能力 組織協(xié)調(diào)能力社交能力激勵能力 2021/2/1169 創(chuàng)業(yè)項目選 擇 1、選擇個人有興趣或擅長 的項目; 2、選擇消費市場大的項目; 3、選擇投資成本較低的項 目; 4、選擇風(fēng)險較小的項目; 5、選擇客戶認(rèn)知度較高的 6、可先選擇趨勢性的創(chuàng)業(yè) 項目。 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)12原則原則 1、合法、合法; 2、長久、長久; 3、穩(wěn)定、穩(wěn)定; 4、制度好、制度好,能賺到大錢能賺到大錢; 5、零風(fēng)險不傷人脈；、零風(fēng)險不傷人脈； 6、好推廣、好推廣,易接受；易接受； 7、市場大前景廣；、市場大前景廣； 8、國家支持；、國家支持； 9、有成熟的系統(tǒng)和團(tuán)隊

26、；、有成熟的系統(tǒng)和團(tuán)隊； 10、請一位精明的會計師；、請一位精明的會計師； 11、選擇一個創(chuàng)新的項目；、選擇一個創(chuàng)新的項目； 12、保持健康心理和積極樂觀、保持健康心理和積極樂觀 的態(tài)度。的態(tài)度。 2021/2/1170 1.大學(xué)生求職就業(yè)的方式大學(xué)生求職就業(yè)的方式 即時就業(yè)即時就業(yè) 延時就業(yè)延時就業(yè) 自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè) 出國深造出國深造 2021/2/1171 （1）即時就業(yè) 即是畢業(yè)生畢業(yè)前通過各種有效途徑簽訂 就業(yè)協(xié)議書。畢業(yè)后即時就業(yè)。 大學(xué)生完成學(xué)業(yè)后即時就業(yè),可以及時地回 報國家、社會、家庭。特別是家庭困難的學(xué)生,更 應(yīng)該及時就業(yè),自食其力,以自己的勞動所得為家庭 分擔(dān)經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。 同

27、時用人單位一般比較喜歡應(yīng)屆畢業(yè)生， 易于就業(yè)，即時就業(yè)，抓住機會。 2021/2/1172 擇業(yè)是一場競爭擇業(yè)是一場競爭,競爭必然存在優(yōu)競爭必然存在優(yōu) 勝劣汰。勝劣汰。 造成延時就業(yè)的原因是多造成延時就業(yè)的原因是多 樣的。樣的。 暫時沒有找到合適的單位、自暫時沒有找到合適的單位、自 己暫時不想就業(yè)等。畢業(yè)生對此要己暫時不想就業(yè)等。畢業(yè)生對此要 有足夠的心理準(zhǔn)備。有些同學(xué)一遇有足夠的心理準(zhǔn)備。有些同學(xué)一遇 到挫折就感到臉上不光彩到挫折就感到臉上不光彩,心里蒙上心里蒙上 一層陰影一層陰影,甚至心灰意冷甚至心灰意冷,自暴自棄。自暴自棄。 不能因第一次擇業(yè)末被錄用就喪失不能因第一次擇業(yè)末被錄用就喪失

28、信心，要樹立多次擇業(yè)的觀念。信心，要樹立多次擇業(yè)的觀念。 2021/2/1173 （3）自主創(chuàng)業(yè) 即大學(xué)生畢業(yè)后不是向社會“尋求”工作, 而是用自己所學(xué)知識進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)生通過 科技創(chuàng)新、社會服務(wù)或在某一方面的特長,進(jìn)而 自己或與他人合作創(chuàng)辦公司。 自主創(chuàng)業(yè)目前已成為大學(xué)畢業(yè)生一種新的就 業(yè)途徑和一種新的就業(yè)渠道。但是,自主創(chuàng)業(yè)， 是有風(fēng)險的。立志自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生要有充 分的思想準(zhǔn)備，主動地挑戰(zhàn)風(fēng)險，即便失敗，也 會獲得寶貴的人生體驗與磨礪。 2021/2/1174 （4）升學(xué)深造 高職高專學(xué)生轉(zhuǎn)本科繼續(xù)學(xué)習(xí),一方面提高了 學(xué)歷層次,另一方面也緩解了就業(yè)矛盾。 （5）出國）出國 隨著改

29、革開放的不斷深入和中國加入隨著改革開放的不斷深入和中國加入WTO, 部分畢業(yè)生到國外繼續(xù)讀書部分畢業(yè)生到國外繼續(xù)讀書“深造深造”。 2021/2/1175 不要因為眼前的利益而被坑不要因為眼前的利益而被坑 2021/2/1176 2021/2/1177 u善于利用時間善于利用時間 u選擇生活重點選擇生活重點 u確定生活目標(biāo)確定生活目標(biāo) 2021/2/1178 2021/2/1179 大學(xué)大學(xué),是我們是我們一一年后的目年后的目 標(biāo)標(biāo),那么那么,你的大學(xué)在哪你的大學(xué)在哪 里呢里呢? 2021/2/1180 夢想紙條 把你們此刻最真的夢想寫 在一張紙條上 2021/2/1181 再長的路再長的路, ,一步步也能走完一步步也能走完; ;再短的路再短的路, , 不邁開雙腳也無法到達(dá)。不邁開雙腳也無法到達(dá)。 讓我們伴隨著大學(xué)帶給你的印象讓我們伴隨著大學(xué)帶給你的印象, ,走