華師大版八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、華師大版八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期個人教學(xué)計劃?？谑杏裆硨嶒瀸W(xué)校 林芬芬一、學(xué)情分析八（5）班是一個重點班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，但拔尖的學(xué)生人數(shù)較少，中等學(xué)生較多，還有少數(shù)學(xué)生不上進，思維不緊跟老師。要想在本學(xué)期獲得更優(yōu)異的成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點分析如下：第十七章 分式本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方

2、程的分式方程的解法。第十八章 函數(shù)及其圖像函數(shù)是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要模型，本單元學(xué)生在學(xué)習(xí)了一次函數(shù)后，進一步研究反比例函數(shù)。學(xué)生在本章中經(jīng)歷：反比例函數(shù)概念的抽象概括過程，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力；經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程，在交流中發(fā)展能力這是本章的重點之一；經(jīng)歷本章的重點之二：利用反比例函數(shù)及圖象解決實際問題的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識別應(yīng)用過程，發(fā)展學(xué)生形象思維；能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達式，會作反比例函數(shù)圖象，并利用它們解決簡單的實際問題。本章的難點在于對學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結(jié)合的意識和能力。

3、第十九章 平行四邊形本章的主要內(nèi)容包括平等四邊形的性質(zhì)與平行四邊形的判定兩部分內(nèi)容。認(rèn)識平等四邊形并學(xué)會畫平行四邊形，引導(dǎo)學(xué)生探究平行四邊形的性質(zhì)，和平等四邊形的判定方法，并能利用性質(zhì)和判定定理解決簡單的幾何問題。進一步感受合情推理與演繹推理在幾何推理中的作用，學(xué)生通過探索歸納猜想證明等過程，進一步認(rèn)識平等四邊形，形成解決幾何問題的思路和方法。第二十章 矩形、菱形與正方形本章的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)平行四邊形的性質(zhì)與判定的基礎(chǔ)上，對特殊的平行四邊形（矩形、菱形、正方形）的性質(zhì)與判定的學(xué)習(xí)。通過逆命題的猜想、操作驗證、邏輯推理證明等過程，讓學(xué)生理解并掌握幾種圖形的性質(zhì)和判定方法，進一步體驗合情推理和邏

4、輯推理的融合，提高數(shù)學(xué)思維能力。第二十一章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理本章主要內(nèi)容有三節(jié)：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)；平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用；極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差。全章內(nèi)容盡可能圍繞真實的數(shù)據(jù)展開。三、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。把教學(xué)常規(guī)工作的落實作為提高成績的抓手，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌

5、的狀態(tài)。3、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書上作精要筆記的習(xí)慣；妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。三、教學(xué)進度表周次章節(jié)節(jié)題課時具體內(nèi)容1-2第16章分式1、分式及其基本性質(zhì)3分式的概念，約分、通分2、分式的運算2分式的四則運算、乘方3、可化為一元一次方程的分式方程2可化為一元一次方程的分式方程的解法4、零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪2. 零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、科學(xué)計數(shù)法3-8第17章函數(shù)及其圖象1、變量與函數(shù)1函數(shù)的概念2、函數(shù)的圖象2函數(shù)的圖象3、一次函數(shù)4一次函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖象、求表達式4、反比例函數(shù)2反比例函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖象5、實踐與探索3圖象交點、與一次方程不等式的關(guān)系、實際問題9-10第18章平行四邊形1、平行四邊形的性質(zhì)2平行四邊形的定義與性質(zhì)2、平行四邊形的判定2平行四邊形的判定定理11期中復(fù)習(xí)3復(fù)習(xí)備考。12-15第19章矩形、菱形與正方形1、矩形2矩形的性質(zhì)與判定2、菱形2菱形的性質(zhì)與判定3、正方形2正方形的性質(zhì)與判定16-1