趣味輪胎說課課件

1、人教版小學(xué)體育教材（一年級下期）人教版小學(xué)體育教材（一年級下期） 趣味廢輪胎趣味廢輪胎 主題式情境教學(xué)：主題式情境教學(xué)：廢輪胎結(jié)合游戲說課說課 都勻市第九完全小學(xué)校都勻市第九完全小學(xué)校 張張 勇勇 說說 課課 綱綱 要要 一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 二、教材分析二、教材分析 三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析 四、教學(xué)方法運(yùn)用四、教學(xué)方法運(yùn)用 五、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)目標(biāo) 趣味廢輪胎 說課稿 六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程 七、預(yù)計課的效果七、預(yù)計課的效果 八、場地器材八、場地器材 本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué) 生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。 對于水平一的學(xué)生來說，剛進(jìn)學(xué)校，既有新

2、鮮感，但 又不習(xí)慣，難以適應(yīng)，他們具有天生的好奇、好動、 喜歡模仿的特點(diǎn)，更要關(guān)注其運(yùn)動的快樂感，培養(yǎng)他 們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意 識。輪胎對于孩子來說，充滿了玩的魅力，廢輪胎與 游戲結(jié)合起來時，就更增添了無窮的樂趣，小學(xué)生們 可以和輪胎玩得很久，滿頭大汗了還依然興致勃勃。 簡單的動作、有趣的游戲，讓孩子們在快樂的游戲中 得到鍛煉，是本節(jié)體育教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。 一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 趣味廢輪胎 說課稿 返返 回回 廢輪胎具有一定的硬性和彈性廢輪胎具有一定的硬性和彈性,耐磨性耐磨性 好好,重量適中重量適中,易于購買易于購買,價格便宜等特點(diǎn)價格便宜等特點(diǎn), 非常適

3、合小學(xué)生體育運(yùn)動時作為器材反非常適合小學(xué)生體育運(yùn)動時作為器材反 復(fù)使用，廢輪胎與游戲結(jié)合起來時，就復(fù)使用，廢輪胎與游戲結(jié)合起來時，就 更增添了無窮的樂趣，小學(xué)生們可以和更增添了無窮的樂趣，小學(xué)生們可以和 輪胎玩得很久，滿頭大汗了還依然興致輪胎玩得很久，滿頭大汗了還依然興致 勃勃；用廢輪胎作為教具在體育課中使勃勃；用廢輪胎作為教具在體育課中使 用安全可靠、靈活方便，更起到了用安全可靠、靈活方便，更起到了“變變 廢為寶廢為寶”“”“量才錄用量才錄用”的效果。的效果。 二、教材分析二、教材分析 趣味廢輪胎 說課稿 本次課授課的對象是水平一，女生本次課授課的對象是水平一，女生20 人，男生人，男生20

4、人。剛進(jìn)學(xué)校，既有新鮮感，人。剛進(jìn)學(xué)校，既有新鮮感， 但又不習(xí)慣，難以適應(yīng)，他們具有天生但又不習(xí)慣，難以適應(yīng)，他們具有天生 的好奇、好動、喜歡模仿的特點(diǎn)，更要的好奇、好動、喜歡模仿的特點(diǎn)，更要 關(guān)注其運(yùn)動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的關(guān)注其運(yùn)動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的 體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉 的意識。的意識。 三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析 趣味廢輪胎 說課稿 返返 回回 （一）、教法設(shè)想：根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律，結(jié)合（一）、教法設(shè)想：根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律，結(jié)合 學(xué)生的實(shí)際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸學(xué)生的實(shí)際情況，遵循直觀性、自覺性、積

5、極性和循序漸 進(jìn)原則，主要從以下五方面進(jìn)行：進(jìn)原則，主要從以下五方面進(jìn)行： （二）、學(xué)法指導(dǎo)：（二）、學(xué)法指導(dǎo)： 趣味廢輪胎 說課稿 四、教學(xué)方法運(yùn)用四、教學(xué)方法運(yùn)用 四四（一）、教法設(shè)想（一）、教法設(shè)想 啟發(fā)式教學(xué)法：啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā) 學(xué)生積極思考，創(chuàng)新能力。 講解示范法；講解示范法；通過精練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的 動作概念；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。 糾正錯誤法；糾正錯誤法；由于學(xué)生間的個體差異，完成練習(xí)的情況各有 不同，通過糾正獲得正確動作的，提高學(xué)習(xí)的信心。 循序漸進(jìn)法：循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難，使 學(xué)生更

6、容易掌握動作。 趣味廢輪胎 說課稿 評價法：評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。 四四（二）、學(xué)法指導(dǎo)（二）、學(xué)法指導(dǎo) 古人說：給一個人一條魚，只能勉強(qiáng)滿足他古人說：給一個人一條魚，只能勉強(qiáng)滿足他 的一頓飯的需求，但是教給他一套捕魚的方法，的一頓飯的需求，但是教給他一套捕魚的方法， 那就永遠(yuǎn)都能滿足他一輩子的需求了。本課我認(rèn)那就永遠(yuǎn)都能滿足他一輩子的需求了。本課我認(rèn) 為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在本課的學(xué)法中，讓學(xué)為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在本課的學(xué)法中，讓學(xué) 生采用生采用“聽、看、想、練、問、比聽、看、想、練、問、比”的學(xué)習(xí)方法，的學(xué)習(xí)方法， 發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣

7、氛，通過學(xué)生發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生 自主嘗試，互相對比，師生討論，觀察等方式培自主嘗試，互相對比，師生討論，觀察等方式培 養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。面向養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。面向 全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動得到鍛煉，全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動得到鍛煉， 獲得快樂。獲得快樂。 返返 回回 趣味廢輪胎 說課稿 五、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)上面的教材根據(jù)上面的教材 分析和學(xué)生實(shí)際情況分析和學(xué)生實(shí)際情況 制定教學(xué)目標(biāo)如下：制定教學(xué)目標(biāo)如下： （一）（一）在學(xué)習(xí)玩廢輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在學(xué)習(xí)玩廢輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步 練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展

8、學(xué)生們的綜合練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展學(xué)生們的綜合 能力和運(yùn)動技能。能力和運(yùn)動技能。 （二）（二）大膽的探索輪胎的多種玩法，大膽的探索輪胎的多種玩法， 激發(fā)激發(fā) 學(xué)生們的創(chuàng)新意識，體驗游戲帶來的樂趣。學(xué)生們的創(chuàng)新意識，體驗游戲帶來的樂趣。 （三）（三）培養(yǎng)學(xué)生友好合作的意識，能與其培養(yǎng)學(xué)生友好合作的意識，能與其 他同學(xué)共同游戲，樂意與他人交流、分享他同學(xué)共同游戲，樂意與他人交流、分享 不同的玩法。不同的玩法。 趣味廢輪胎 說課稿 返返 回回 根據(jù)認(rèn)識事物的規(guī)律和人體生理根據(jù)認(rèn)識事物的規(guī)律和人體生理 機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為四部機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為四部 分：開始部分分：開始部分, ,準(zhǔn)備部分，

9、基本部準(zhǔn)備部分，基本部 分和結(jié)束部分。分和結(jié)束部分。 六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程 趣味廢輪胎 說課稿 （一）開始部分兩個內(nèi)容：安排（一）開始部分兩個內(nèi)容：安排3分鐘。一是常規(guī)分鐘。一是常規(guī) 內(nèi)容內(nèi)容1分鐘分鐘（清點(diǎn)人數(shù)，檢查服裝，安排見習(xí)生，進(jìn)清點(diǎn)人數(shù)，檢查服裝，安排見習(xí)生，進(jìn) 行安全教育行安全教育 ）；二是隊列練習(xí)）；二是隊列練習(xí)2分鐘分鐘，隊列練習(xí)是，隊列練習(xí)是 一年級學(xué)生的重要部分，（一年級學(xué)生的重要部分，（鳴口哨，集合整隊，排鳴口哨，集合整隊，排 列四行，男生女生各二行，從高到底依次站隊。師生相列四行，男生女生各二行，從高到底依次站隊。師生相 互問好，教師宣布本課內(nèi)容及要求互問好，教師宣

10、布本課內(nèi)容及要求）體育教學(xué)由于在）體育教學(xué)由于在 室外上課，往往存在操場面積大，人員多，環(huán)境室外上課，往往存在操場面積大，人員多，環(huán)境 吵雜等特點(diǎn)，而且學(xué)生們就像網(wǎng)中魚，亂跑亂跳，吵雜等特點(diǎn)，而且學(xué)生們就像網(wǎng)中魚，亂跑亂跳， 一鍋粥，一團(tuán)遭；所以必須進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，一鍋粥，一團(tuán)遭；所以必須進(jìn)行隊列隊形練習(xí)， 集中學(xué)生注意力，振奮學(xué)生的精神。集中學(xué)生注意力，振奮學(xué)生的精神。 趣味廢輪胎 說課稿 （二）（二）準(zhǔn)備部分時間安排準(zhǔn)備部分時間安排6分鐘分鐘 熱身活動熱身活動 1、老師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑（蛇形、八字形等）、老師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑（蛇形、八字形等）1分鐘分鐘 2、徒手操、徒手操5分鐘分鐘 1）頭部運(yùn)動

11、）頭部運(yùn)動 2）肩部運(yùn)動）肩部運(yùn)動 3）髖部運(yùn)動）髖部運(yùn)動 4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動 5）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動 趣味廢輪胎 說課稿 （三）基本部分（三）基本部分（ 27分鐘分鐘）：）： 第第一一內(nèi)容內(nèi)容：滾輪胎接力滾輪胎接力 （8分鐘）分鐘） 在滾輪胎時，學(xué)生站在輪胎的側(cè)面或后面，用手掌根部在滾輪胎時，學(xué)生站在輪胎的側(cè)面或后面，用手掌根部 推輪胎后下部，順著輪胎滾的方向向前推動，使輪胎又推輪胎后下部，順著輪胎滾的方向向前推動，使輪胎又 快又穩(wěn)向前滾動；將學(xué)生分成人數(shù)相等的四縱隊，站在快又穩(wěn)向前滾動；將學(xué)生分成人數(shù)相等的四縱隊，站在 標(biāo)志物后，距離標(biāo)志物后，距離10M，每組起點(diǎn)處各放一輪胎。

12、教師發(fā)，每組起點(diǎn)處各放一輪胎。教師發(fā) 令后，各組第一名學(xué)生立即扶起輪胎，進(jìn)行接力比賽，令后，各組第一名學(xué)生立即扶起輪胎，進(jìn)行接力比賽， 依次進(jìn)行，先完成比賽的組獲勝。依次進(jìn)行，先完成比賽的組獲勝。 第第二二內(nèi)容內(nèi)容：青蛙跳青蛙跳 （10分鐘）分鐘） 將學(xué)生分成人數(shù)相等的二縱隊，站在起跑線后，起點(diǎn)將學(xué)生分成人數(shù)相等的二縱隊，站在起跑線后，起點(diǎn) 至終點(diǎn)間每隔至終點(diǎn)間每隔1.5米放一標(biāo)志物，共同四個。教師發(fā)令后，米放一標(biāo)志物，共同四個。教師發(fā)令后， 兩組第一名學(xué)生以兩腳縱跳（青蛙跳）跨過平放的輪胎，兩組第一名學(xué)生以兩腳縱跳（青蛙跳）跨過平放的輪胎， 依次進(jìn)行，至終點(diǎn)繞過標(biāo)志物返回，回到起點(diǎn)與第二名依

13、次進(jìn)行，至終點(diǎn)繞過標(biāo)志物返回，回到起點(diǎn)與第二名 同學(xué)并志其擊掌，回到隊尾，依次進(jìn)行，先完成比賽的同學(xué)并志其擊掌，回到隊尾，依次進(jìn)行，先完成比賽的 組獲勝。組獲勝。 趣味廢輪胎 說課稿 第第三三內(nèi)容內(nèi)容：搬運(yùn)輪胎搬運(yùn)輪胎（ 9分鐘）分鐘） 將學(xué)生分成人數(shù)相等的四縱隊，兩一組，站在起跑線將學(xué)生分成人數(shù)相等的四縱隊，兩一組，站在起跑線 后，起點(diǎn)至終點(diǎn)間距為后，起點(diǎn)至終點(diǎn)間距為10米，每組起點(diǎn)處各放一輪胎。米，每組起點(diǎn)處各放一輪胎。 教師發(fā)令后，各組第一組學(xué)生立即站在輪胎兩旁，用雙教師發(fā)令后，各組第一組學(xué)生立即站在輪胎兩旁，用雙 手提起輪胎向標(biāo)志物跑去，至終點(diǎn)繞過標(biāo)志物返回，回手提起輪胎向標(biāo)志物跑去，

14、至終點(diǎn)繞過標(biāo)志物返回，回 到起點(diǎn)將輪胎交給第二組，回到隊尾，依次進(jìn)行，先完到起點(diǎn)將輪胎交給第二組，回到隊尾，依次進(jìn)行，先完 成比賽的組獲勝。成比賽的組獲勝。 趣味廢輪胎 說課稿 （四）結(jié)束部分（四）結(jié)束部分（4分鐘）分鐘） 1、進(jìn)行放松，時間安排。學(xué)生在放松時做到輕松、快樂，、進(jìn)行放松，時間安排。學(xué)生在放松時做到輕松、快樂， 聽講時認(rèn)真。多樣化的練習(xí)安排，既提高了學(xué)生的趣味性，聽講時認(rèn)真。多樣化的練習(xí)安排，既提高了學(xué)生的趣味性， 同時起到放松上、下肢作用，使學(xué)生的生理、心理都得到放同時起到放松上、下肢作用，使學(xué)生的生理、心理都得到放 松，在進(jìn)行美的教育的同時，又一次體驗上體育課的樂趣。松，在進(jìn)

15、行美的教育的同時，又一次體驗上體育課的樂趣。 之后，作課堂小結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到鼓勵學(xué)生和之后，作課堂小結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到鼓勵學(xué)生和 繼續(xù)提高的目的。繼續(xù)提高的目的。 2、滲透法制教育（交通安全），品德教育（變廢為寶）滲透法制教育（交通安全），品德教育（變廢為寶） 1 分鐘。分鐘。 3、布置器材收回，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和愛護(hù)集體財產(chǎn)的習(xí)布置器材收回，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和愛護(hù)集體財產(chǎn)的習(xí) 慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。 趣味廢輪胎 說課稿 返返 回回 七、預(yù)計課的效果七、預(yù)計課的效果 學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個活動，課學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個活動，課 堂氣氛活躍，師生感情融洽。完成率