2019年幼兒園保育員四級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試題附解析

1、2019 年幼兒園保育員四級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試題附解析姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱(chēng)。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒 ()的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性2、使用抹布后應(yīng)先()。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物

2、沖洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干3、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名4、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣5、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該()。A、干完自己的事情再添加B、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加第1頁(yè)共12頁(yè)D、給喜歡的孩子添加6、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收B、生熟食品分開(kāi)存放和加工C、不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D、外購(gòu)食物要加熱再吃E、以上都對(duì)7、保育員成具備 r 解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)

3、境能力、組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的能力和()，A組織游戲的能力B與家長(zhǎng)溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力D良好的人際溝通能力8、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要()。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次9、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢(shì)D無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)10、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指()和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。A雙手動(dòng)作的發(fā)展B腿的動(dòng)作的發(fā)展C大肌肉動(dòng)作的發(fā)展D攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展11、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等。 . 跨松懈 . 雙腳呈內(nèi)八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜12、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（

4、）。 . 記錄兒童的行為表現(xiàn). 描述全班兒童的活動(dòng)情況 . 記錄教師的教育情況. 解釋兒童的行為表現(xiàn)13、保教人員的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的()。第2頁(yè)共12頁(yè)A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力14、輔食添加的原則是()。A、一種多量添加B 、多種多量添加C 、多種少量添加D、一種少量逐漸添加15、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的()A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D以上都對(duì)16、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次17、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表

5、演游戲象征性游戲 . 建筑游戲 . 語(yǔ)言游戲18、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童 ( ) 。A主動(dòng)學(xué)習(xí)B提高學(xué)習(xí)效果C掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)D練習(xí)所學(xué)技能19、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲20、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到（），應(yīng)采用人工通風(fēng)。A37B.30C.28D.1821、浸泡毛巾后應(yīng)()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡22、嬰幼兒應(yīng)該（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺臥D.坐下23、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B、托幼機(jī)構(gòu)門(mén)窗有插銷(xiāo)和欄

6、桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對(duì)第3頁(yè)共12頁(yè)24、藥品登記表中不能沒(méi)有（）A藥效B.成分C.副作用D.藥名25、我國(guó)幼兒園的()是我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C 、教育內(nèi)容D、教育方法填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。2、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路()，消路 ()，不 ()，做好 ()工作。3、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ()，不脫離幼兒的生活實(shí)際。4、幼兒看書(shū)繪畫(huà)時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。5、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ()，保育員對(duì)

7、班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開(kāi)窗通風(fēng) ()小時(shí)。6、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。7、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。8、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。9、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、 ()、 ()等生活習(xí)慣和生活自理能力。10、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。11、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。12、進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹時(shí)，對(duì)年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對(duì)年齡較大的幼兒應(yīng) ( )，結(jié)合幼兒的 ()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有() 性。13、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、

8、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開(kāi)。14、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。15、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有 ()、() 、()、 () 。16、全日制幼兒園平均每班配保育員()人，寄宿制幼園平均每班配 ()人。第4頁(yè)共12頁(yè)17、（）俗稱(chēng) 紅眼病 ，是由病毒引起的。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱(chēng)。19、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。20、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)()職業(yè)培訓(xùn)。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小

9、學(xué)化。2、（）在平時(shí)的活動(dòng)中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢(shì)。3、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。4、（）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一是自然通風(fēng)，二是人工通風(fēng)。5、（）保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)靠左行走。6、（）幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求城鄉(xiāng)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出 發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。7、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。8、（）學(xué)前兒童之所以喜歡玩游戲主要是因?yàn)橛螒驖M(mǎn)足了其好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)。9、（）冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到

10、戶(hù)外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。10、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。11、（）病原攜帶者指本人無(wú)臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。12、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。13、（）只要保育員能像母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。14、（）以人為本的思想成為綱要的一個(gè)突出特征。15、（）有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。第5頁(yè)共12頁(yè)問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育有哪些注意事項(xiàng)？2、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？3、幼兒心理

11、健康的標(biāo)志是什么？4、幼兒心理健康的標(biāo)志：5、幼兒異物傷害的處理方法：分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒發(fā)生骨折時(shí)應(yīng)如何處理？第6頁(yè)共12頁(yè)2、幼兒園的集體保教原則是什么？第7頁(yè)共12頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 C2、 B3、 A4、 B5、 B6、 E7、 D8、 A9、 D10、 C11、 C12、 D13、 D14、 D15、 D16、 A17、 C18、 A19、 B20、 B21、 C22、 D23、 E第8頁(yè)共12頁(yè)24、 D25、 B填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、預(yù)防某些傳染病2、答案

12、：明、清、丟失、記錄3、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼4、一尺5、答案：隔離、36、胸骨偏下方7、保育，教育8、 3個(gè)半9、飲食、睡眠、盥洗、排泄10、科學(xué)、合理11、傳染源,傳播途徑 ,易感人群12、答案：游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性13、答案：低處、濕毛巾14、漱口 ,刷牙15、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升16、1,217、急性結(jié)膜炎18、日光、空氣和水19、開(kāi)窗通風(fēng)，紫外線燈照射20、高中，幼兒保育判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁(yè)共12頁(yè)2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共

13、24 分）1、參考答案：由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識(shí)性和科學(xué)性， 內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性， 這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性，在自護(hù)教育中應(yīng)注意：（ 1）自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（ 2）要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則。（ 3）自護(hù)教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（ 4）教育的頻率要適度。2、答：依戀、興趣、快樂(lè)、恐懼、痛苦。3、答：（ 1）智力發(fā)展正常； （2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度； （ 3）樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)； （ 5）性格特征良好。4、答：第10頁(yè)共12頁(yè)(1) 智力發(fā)展正常；(

14、2) 情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3) 樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4) 行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5) 性格特征良好。5、當(dāng)幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時(shí)，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時(shí)輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。若催吐失敗，應(yīng)及時(shí)將幼兒送往醫(yī)院治療。若遇幼兒被魚(yú)刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鑷子深入吼部將魚(yú)刺慢慢夾出。若無(wú)法將魚(yú)刺取出時(shí)，要及時(shí)送往醫(yī)院。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應(yīng)將骨折處固定，固定范圍應(yīng)超過(guò)骨折部位上下各一關(guān)節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長(zhǎng)短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動(dòng)時(shí)避免引起進(jìn)一步損傷，及時(shí)送醫(yī)院治療；（ 2）開(kāi)放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。2、答：（ 1）培養(yǎng)