1123769965浙江省衢州市中考科學(xué)真題及答案

1、2015浙江中考衢州科學(xué)試卷本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h1 c12 o16 na23 cl35.5 ca40 cu64 ba137 一選擇題（本題有15小題，110題每小題3分，1115題每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1下列各圖能正確反映電荷之間、磁極之間相互作用規(guī)律的是（ ）第1題圖22014年我市重新發(fā)現(xiàn)白蟻家族中的“大熊貓”浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類上它屬于（ ）om a昆蟲(chóng)類 b兩棲類 c爬行類 d鳥(niǎo)類3系統(tǒng)由器官組成，下列器官屬于循環(huán)系統(tǒng)的是（ ）第3題圖4地球是人類生存的家園。下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤

2、的是（ ） a全球有六大板塊組成 b火山和地震都是地殼變動(dòng)的表現(xiàn) c地球由外向內(nèi)分為地殼、地幔、地核三屋 d地球上的水是循環(huán)不息的，不必?fù)?dān)心水資短缺5近年來(lái)禽流感等傳染病流行，向人類發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） a病毒是傳染源 b傳染病有傳染性、流行性和免疫性 c積極研制疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施 d傳染病的流行具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)6科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素。該元素原子核外電子數(shù)為117，中子數(shù)為174，相對(duì)原子質(zhì)量為291，元素名稱ununseptium，符號(hào)uus。請(qǐng)模仿甲，將該元素對(duì)應(yīng)信息編寫(xiě)到圖乙中相應(yīng)位置，“”處應(yīng)填（ ） a291

3、b174 c117 d577如圖是桃樹(shù)的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） a桃樹(shù)是裸子植物 b是種子，是果皮 c桃花的子房發(fā)育成種子 d桃子是桃樹(shù)的生殖系統(tǒng)8如圖所示，一束光線斜射到平面鏡上，其中反射角是（ ） a1 b2 c3 d4 9我國(guó)科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ） a該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) b甲烷是無(wú)機(jī)物 c甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4 d單中心鐵催化劑改變了反應(yīng)速度，反應(yīng)后本身質(zhì)量減少10乒乓球的直徑加大后，國(guó)際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材 料的改變，是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料

4、不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案，其中最合理的是（ ） a用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高度 b把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度 c把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度 d把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度11如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程，下列有關(guān)操第11題圖選項(xiàng)操作目的a用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費(fèi)b天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確c用50ml量筒替代天平量取所需的水更加簡(jiǎn)便d溶解時(shí)用玻璃棒攪拌增加食鹽的溶解能力12科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常用到水，下列實(shí)驗(yàn)中水的作用與

5、海波熔化實(shí)驗(yàn)中水的作用類似的是（ ）第12題圖 13考試時(shí)，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會(huì)經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說(shuō)法正確的是（ ） a筆在下落過(guò)程中不受力的作用 b筆停在靜止的手指上時(shí)受到平衡力作用 c筆在手指中撥動(dòng)是時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 d手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，說(shuō)明筆與手指間不存在摩擦力14如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上。接通電路，電烙鐵開(kāi)始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黒，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持不變。下列說(shuō)法正確的是（ ） a該反應(yīng)的化學(xué)方

6、程式為cu+o2=cuo b加熱過(guò)程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變 c加熱過(guò)程中，銅絲的質(zhì)量保持不變 d硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變 15如下為汽車啟動(dòng)原理圖。汽車啟動(dòng)時(shí)，需將鑰匙插入鑰匙孔并旋轉(zhuǎn)（相當(dāng)于接通電路）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） a此時(shí)通電螺線管產(chǎn)生磁性 b通電螺線管e端的磁極為南極 c電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的 d通電螺線管兩端電壓與電動(dòng)機(jī)兩端電壓不同二填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分）16小柯發(fā)現(xiàn)花盆中植物的葉子出現(xiàn)暗綠帶紅癥狀，購(gòu)買了na3po4給植物施肥。目的 是給植物補(bǔ)充 元素，na3po4中p元素的化合價(jià)是 。17“科學(xué)就在身邊”，請(qǐng)解釋

7、下列生活現(xiàn)象?，F(xiàn)象一：雨天走路，很多人褲子后面會(huì)甩上泥巴。原因是他們走路是地腳后跟向后 抬得過(guò)高、過(guò)快，把附著在鞋底的泥巴甩離，由于泥巴具有 就飛到褲子上去了。第18題圖現(xiàn)象二：輸液時(shí)藥液勻速下滴。如圖所示，輸液時(shí)輸液袋口a處后插有輸液管b、空氣管c，c插入袋口處不能過(guò)高，保證袋口處壓強(qiáng)與大氣壓相等，致使藥液流入人體是輸液管中液體（即袋口到手的液柱）產(chǎn)生的壓強(qiáng)，與袋內(nèi)藥液高度無(wú)關(guān)，當(dāng)?shù)跗亢褪种g的高度差一定時(shí)，輸液管中液體對(duì)手上針眼處的 不變，與人體血液的壓強(qiáng)差保持恒定，藥液勻速下滴18如圖是培育轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)讀圖回答： （1）大腸桿菌細(xì)胞和人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：大腸桿菌沒(méi)有 。

8、 （2）細(xì)菌通過(guò) 繁殖，數(shù)量迅速增加，從而在短時(shí)間內(nèi)合成大量人胰島素。（3）請(qǐng)結(jié)合基因工程相關(guān)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法中正確的是 。a基因工程作為尖端技術(shù)，不存在風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題；b基因工程在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域可以發(fā)揮積極作用；c圖中培育轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的過(guò)程，體現(xiàn)了基因的改變會(huì)導(dǎo)致生物體性狀的變化。19為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將鐵片浸入稀硫酸 將銅片浸入稱硫酸 將鐵片浸入硝酸銀溶液（1）上述實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序。（2）將鐵、銅、銀三種金屬浸入 溶液（只填一種），即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序。20篆刻社團(tuán)的小柯，對(duì)篆刻印章的石頭的密度進(jìn)行測(cè)量，相關(guān)過(guò)程及數(shù)據(jù)

9、如圖，則石頭的密度為 g/cm3，再將它浸沒(méi)在燒杯中的水里，石頭受到的浮力為 n。第20題圖第21題圖21如圖甲所示，已知電源電壓為10v，將滑動(dòng)變阻器滑片p移到最左端，閉合開(kāi)關(guān)s，燈泡發(fā)光，電流表示數(shù)為0.35a，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是 。當(dāng)滑片p向右移動(dòng)的過(guò)程中燈泡亮度 （選填“變亮”、“不變”或“變暗”）。22小江對(duì)滴水觀音（又名“海芋”）葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究。 （1）是不是它的葉片沒(méi)有氣孔？小江制作了海芋葉表皮裝片，放在顯微鏡下觀察。下圖甲是操作顯微鏡的步驟，正確的排序是 （填序號(hào)）。發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量氣孔，即它可以通過(guò)氣孔蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因。

10、-com （2）是不是它的葉片有特殊結(jié)構(gòu)？用放大鏡觀察葉片，發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有兩圈環(huán)狀葉脈（如圖乙），其它葉脈與環(huán)狀葉脈相連。 （3）是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢？進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔，環(huán)狀葉脈中的 （填結(jié)構(gòu)名稱）與葉尖空腔相通，從而把水輸送到葉尖處滴出。 可見(jiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)與功能是 的。23如圖為水平桌面上的圓形玻璃轉(zhuǎn)盤（轉(zhuǎn)盤半徑為50cm），在水平力作用下能繞轉(zhuǎn)盤中心o點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可視為杠桿。甲在a點(diǎn)施加一個(gè)大小為20n的水平力fa，讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)；對(duì)面的乙在距o點(diǎn)40 cm處的b點(diǎn)同進(jìn)施加一個(gè)水平力，想讓轉(zhuǎn)盤反方向轉(zhuǎn)動(dòng)。乙應(yīng)沿圖中 （選填“f1”、“f2”、“f3”、

11、或“f4”）方向施加一個(gè)至少為 n的力，才可能達(dá)到目的（假設(shè)只有甲、乙兩人對(duì)轉(zhuǎn)盤施力，忽略其它力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響）。24科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐。 （1）隨著望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從迷信到科學(xué)，從狹隘到廣袤的過(guò)程。以下對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 （填序號(hào)）。日心說(shuō) 地心說(shuō) 大爆炸宇宙論（2）隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程。以下對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 （填序號(hào)）。與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（h+）的化合物 有酸味的物質(zhì)就是酸三實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題15空，2526題每空3分，272

12、9題每空2分，共35分）25興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢？同學(xué)們作出猜想猜想一：是小水滴。因?yàn)辂}酸溶液中的水受熱會(huì)汽化上升，在試管口 （填物態(tài)變化名稱）成小水滴。猜想二：是鹽酸小液滴。因?yàn)闈恹}酸具有 性，可能實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸濃度過(guò)高，試管口就會(huì)形成鹽酸小液滴。同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口，試紙變紅，證明猜想二是合理的。小柯提出質(zhì)疑為什么剛才打開(kāi)盛放實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的試劑瓶，瓶口沒(méi)有白霧，卻在反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)白霧？小柯聯(lián)系反應(yīng)時(shí)試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關(guān)。他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍(lán)色石

13、蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后 （填操作），試紙變紅。得出結(jié)論：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧。26甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。 （1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 （選填“a”、“b”或“c”）處。 （2）若要測(cè)量a處的電流，連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。 （3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出a、b、c三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： （寫(xiě)出一條）。位置abc電流（a）

14、0.180.180.3627利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， 。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。 （2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) （選填字母）螺母改正錯(cuò)誤。 （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是 。 a加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。 b反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。28用如圖所示裝置研究co2含量和光照強(qiáng)度對(duì)某種

15、樹(shù)葉光合作用的影響。在25的室溫下，利用生長(zhǎng)狀況相同的若干同種新的新鮮樹(shù)葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（co2緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)co2濃度保持相對(duì)恒定），測(cè)量結(jié)果如表所示。請(qǐng)分析回答：組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)的量（ml/h）光照強(qiáng)度（lx）co2體積分?jǐn)?shù)（%）16000.04右移2.228000.04右移6.0310000.04右移9.0410000.05右移11.2512000.04右移9.0614000.04右移9.0（注：lx是光照強(qiáng)度的單位，即勒克斯）（1）不考慮密閉小室內(nèi)溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是相同時(shí)間內(nèi)樹(shù)葉光合作用產(chǎn)生的o2體積 （選填“”、“ （2）co2體積分?jǐn)?shù)（含量、濃度） （3）co

16、2體積分?jǐn)?shù)一定時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度（光合速率）在一定范圍內(nèi)隨著光照的增加而增大，但當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一琮程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加29（1）大小或容積 （2）方法一：先將小鋼珠填滿杯子，然后在量筒里量取一定量的水v0，再將量筒里的水慢慢倒入杯子中，當(dāng)水滿到杯口時(shí)，讀出量筒里剩余的水量v1，從而計(jì)算出倒入杯里的水量（v0v1），該水量就是采用投鋼珠喝到水時(shí)杯子里需要裝入的最少水量。 方法二：先將杯子裝滿水，然后將杯子放到?jīng)]有水的水槽中，再往杯子中投入小鋼珠，直至小鋼珠堆滿杯子，將水槽中的水倒入量筒中，測(cè)量出水量。從而計(jì)算出留在杯子里的水量，該水量就是采用抽小鋼珠喝到水時(shí)杯子里

17、需要裝入的最少水量。（注：其它方法合理，均可酌情給分） （3）投入物體之間的空隙（間隙）和投入物體與杯子內(nèi)壁間隙四解答題（本題有7小題，30題6分，31題4分，32題4分，33題7分，34題6分，35題7分，36題10分，共44分）30（1）d （2）光合作用和蒸騰作用 （3）ac31（1）做功 （2）解：已知s=180km，=90km/h，則t=s/=180km/90km/h=2h，答：約需2小時(shí)。32作圖：解釋：進(jìn)食后1小時(shí)血糖含量出現(xiàn)較大幅度上升，是因?yàn)槭澄锏南眨ㄎ掌咸烟沁M(jìn)入血液）；進(jìn)食后2小時(shí)血糖含量又下降到正常水平，是因?yàn)橐葝u素分泌增加，（促進(jìn)血糖合成糖元，促進(jìn)血糖氧化分解），使血糖含量下降。33（1）排水集氣 不能 （2）澄清石灰水不變渾濁，因?yàn)殡m然有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，100ml空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少，不會(huì)變渾濁。34（1）b d （2）混合物 （3）w=pt=3.2kw5h=16kwh，答：共消耗電能16kwh。35（1）稀鹽酸（或稀硫酸，或稀硝酸） （2）碳