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1、高效課堂學生評價標準(11班)為了充分挖掘?qū)W生個體潛力,發(fā)揮學習小組的最大動能,營造濃厚的學習氛圍,形成個體之間、團隊之間良性競爭的最大化。特制定“高效課堂”之學生評價標準及賦分細則。一、評價類別:個人評價、集體評價二、評價主體:以任課教師為主體,學生參與共評。三、評價范圍:課堂表現(xiàn)、課后表現(xiàn)、衛(wèi)生、紀律、禮儀等方面。四、評價標準:為了避免組內(nèi)優(yōu)秀學生經(jīng)常回答問題,大面積提高教學質(zhì)量,對不同程度的學生采取不同的評分標準,1號學生回答問題獎勵組內(nèi)1分,2號學生回答問題獎勵組內(nèi)2分,3號學生回答問題獎勵組內(nèi)3分,4號學生回答對問題獎勵組內(nèi)4分。從而起到鼓勵后進生在課堂內(nèi)多發(fā)言、多參與的作用。當然,
2、教師課堂運用評分系統(tǒng)時,要因題而定,簡單的題可以分值少些,難的題可以分值多些。五、賦分細則1、課堂表現(xiàn)(1)、預習檢測環(huán)節(jié)中,錯一個題減1分,全對加1分,搜集到相關資料的加1分。(2)、合作探究環(huán)節(jié)中,組織有力,討論積極,第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分,第五名加1分,第六名不加分。沒討論出結果的不加分。(3)、交流展示環(huán)節(jié)中,主動積極回答問題,1號回答一次加1分,2號回答一次加2分,依此類推,回答的好、對加分,錯不加分。(4)、當堂檢測環(huán)節(jié)中,組內(nèi)全對加1分,1人有錯減一分,2人有錯減2分,依此類推。2、課后表現(xiàn)(1)、課內(nèi)作業(yè):寫字、大楷、練習、練習冊,連得五次優(yōu)加1分,每次作文80分以上加1分,90分以上加2分,70分以下減1分。(2)家庭作業(yè):一次未完成減1分。3、衛(wèi)生:得到值周老師表揚加分,值周扣分減1分;平時檢查保持,發(fā)現(xiàn)一次減1分;周一檢查個人衛(wèi)生,都干凈組內(nèi)加1分,1人不干凈減1分。4、紀律:包括三操、課間、中午、課外活動、放學等方面,根據(jù)值周老師的反饋,班干部反饋,平時檢查,依據(jù)情況加減分。5、禮儀:見到老師不問好減1分,說臟話減1分。六、統(tǒng)計辦法:每組一個小本子,組長統(tǒng)計每節(jié)課的表現(xiàn);每組一張評價表,每天組長小結一天的表現(xiàn),周五匯總一周的表現(xiàn),呈現(xiàn)在個人評價框里。班會課班主任匯總每組的表現(xiàn)
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