安徽省宿松縣高中數(shù)學3.2復數(shù)代數(shù)形式的四則運算3.2.2掌握復數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運算教案文新人教A版選修2-2(new)

1、3。2.2掌握復數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運算教學目標掌握復數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運算。教學重、難點重點:復數(shù)的代數(shù)形式的乘除運算及共軛復數(shù)的概念難點： 乘除運算教學準備直尺教學過程一、復習準備：1. 復數(shù)的加減法的幾何意義是什么?2。 計算（1） （2) (3）3。 計算：(1） (2） （類比多項式的乘法引入復數(shù)的乘法）二、講授新課:1。復數(shù)代數(shù)形式的乘法運算。復數(shù)的乘法法則：。例1計算（1） （2） （3）(4）探究：觀察上述計算,試驗證復數(shù)的乘法運算是否滿足交換、結(jié)合、分配律？例21、計算（1） (2）（3） 2、已知復數(shù)，若，試求的值。變:若，試求的值。共軛復數(shù)：兩復數(shù)叫做互為共軛復數(shù)，當時

2、，它們叫做共軛虛數(shù)。注：兩復數(shù)互為共軛復數(shù)，則它們的乘積為實數(shù).練習：說出下列復數(shù)的共軛復數(shù)。類比，試寫出復數(shù)的除法法則。2復數(shù)的除法法則:其中叫做實數(shù)化因子例3計算,(師生共同板演一道,再學生練習）練習：計算，2小結(jié)：兩復數(shù)的乘除法，共軛復數(shù)，共軛虛數(shù)。三、鞏固練習:1計算(1) （2） （3）2若,且為純虛數(shù)，求實數(shù)的取值.變:在復平面的下方，求。 板書設計教學反思課后反思尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關懷和支持，在此表示感謝

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