初一家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

1、家長會發(fā)言稿尊敬的叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：你們好！我是初一11班的班長劉璇。首先，請允許我代表初一11班的同學(xué)對各位叔叔阿姨的到來表示衷心的感謝！也感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖！生活在初一（11）班這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團結(jié)互助，共同進步。在這里我要向老師與各位家長說：“謝謝你們！”正是因為你們，我們才會取

2、得如此優(yōu)異的成績。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了倆個多月的初中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在兩個多月月的學(xué)習(xí)時間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任：努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對社會負責(zé)、對家庭負責(zé)、對自己負責(zé)。接下來，我將對在座的各位家長匯報一下從開學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活：第一：在開學(xué)之前的軍訓(xùn)中我們班取得了二等獎的好成績。雖然軍訓(xùn)只有短短的5天，但我們學(xué)到了頑強拼搏的精神和軍人的作風(fēng)，盡管訓(xùn)練很苦很累，但我們都堅持了下來。軍訓(xùn)讓我們有了更好的姿態(tài)迎

3、接新的學(xué)期，我相信各位家長也感受到了。第二：我們班有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都你追我趕爭第一，同學(xué)之間也互幫互助、共同提高，我們班在學(xué)校的各項評選中都取得了好成績，特別是在流動紅旗方面，幾乎每周本班都能取得一面流動紅旗。第三：本班同學(xué)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且多才多藝，各位叔叔阿姨也可以回頭看看我們班的黑板，上面貼滿了同學(xué)們的自我簡介，里面有大家的興趣愛好介紹，特長介紹，以及大家的奮斗目標和競爭對手。從中，我們可以看出，我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，大家各有所長，會樂器、舞蹈、繪畫的更是不在少數(shù)。下面我再向各位家長介紹一下本班的基本情況。我們班是由78位同學(xué)組成的大家庭。各任課老師對本班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：

4、心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部、小組長、各科的課代表都表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)的關(guān)心愛護，如本班的班長閆朝陽、學(xué)習(xí)委員王佳懿、體育委員王永超、紀律委員趙俊、張東陽同學(xué)。他們對班級認真負責(zé)，在不斷的磨練下，組織管理能力也在不斷地提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。還有其他一些同學(xué)都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。我們班的個別同學(xué)，也有一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；2、沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；3、存在嚴重的偏科現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；4、缺乏學(xué)習(xí)自覺性以及吃苦

5、精神，不能按時完成作業(yè)。（有賈晟昊、吳嘉寧、藺礫、張耀文4位同學(xué)）5、由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，以導(dǎo)致跟不上初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。(有吳嘉寧、藺礫、譚磊、張耀文、王璇5位同學(xué))6、自我約束力差，在課堂、自習(xí)課上違反課堂紀律。(賈晟昊、程子航、張建政、吳培灝、吳嘉寧5位同學(xué))希望存在以上問題的同學(xué)可以及時改正，也希望這些同學(xué)的家長可以做到以下幾點：一、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 二、做一個監(jiān)督型的家長。 作業(yè)督促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，有的家長無力指導(dǎo)，看對錯，你只要看看孩子是否完成作業(yè)。 三、家長要正確對待孩子 不能用

6、成績來衡量您的孩子，應(yīng)科學(xué)的分析孩子的成績檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果可能會適得其反。 下面，我將會與大家分享同學(xué)們總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗：一、擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣決定一個人的命運，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”習(xí)慣決定了你的人生。我們縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，還會使我們終生受益。

7、對此，我為大家提出幾點建議：（1）要擁有良好的聽課習(xí)慣。70%的知識都是來源于課堂，因此充分利用好課堂的40分鐘，是取得好成績的捷徑。 （2） 要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，可以讓我們帶著問題去聽講，提高學(xué)習(xí)效率。課后復(fù)習(xí)，可以更加牢固地掌握所學(xué)知識，這就是“溫故而知新”的道理。 （3）養(yǎng)成改錯的習(xí)慣。寫作業(yè)前先改錯，這樣才能掌握不會的或者容易錯的問題。建議同學(xué)們準備一個改錯本，把不會或者做錯的題寫在上面，既鞏固知識，復(fù)習(xí)起來也很方便。人常說“失敗是成功之母”，不要讓同一個困難在同一個地方把我們絆倒。 （4） 養(yǎng)成守時的習(xí)慣。人常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，因此，我希望

8、每一個同學(xué)都可以養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，不管是學(xué)校還是家中；不管是學(xué)習(xí)還是玩耍，都要守時。因為每逝去的一秒鐘，在我們的生命中都不會重復(fù)。 （5）養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。善于觀察有利于我們學(xué)習(xí)的效率，善于觀察會使我們的腦海中不停的出現(xiàn)“為什么？”,當我們把一個個為什么都解決的，那么我們的學(xué)習(xí)會差嗎？二、有好的家庭氛圍好的家庭氛圍對于我們十分重要，隨著年齡的增長，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。怎樣與父母溝通？父母怎樣與我們溝通？成了我們必不可少的話題。 我與父母的溝通，常常是在回家的路上?！皩氊悾裉煸趯W(xué)校怎么樣？”聊天就這樣開始了，它的

9、主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是我們班的籃球賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成績，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽，并不時發(fā)出感嘆或評價，這種交流源于我與媽媽長久以來養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問題所在，其實總結(jié)下來，媽媽的大度、知書達理使我有感到放心、對媽媽產(chǎn)生信任，我才會對她講出心里話，與她溝通。有時候，常常聽班上同學(xué)抱怨說父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話想想也是，談話內(nèi)容太過重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當然聽不進去

10、；亦或是溝通時機不當，有時候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子討論，結(jié)果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。 溝通應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當?shù)臅r機，以合適的方式，用真誠的態(tài)度，才能達到良好交流的效果。各位叔叔阿姨們，相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，一定會更加優(yōu)秀。最后，請允許我代表全班同學(xué)說出我們的心聲：我們已步入七年級，開設(shè)的課程比小學(xué)更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一