七年級數(shù)學數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值(有理數(shù)及其運算)基礎練習_第1頁
七年級數(shù)學數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值(有理數(shù)及其運算)基礎練習_第2頁
七年級數(shù)學數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值(有理數(shù)及其運算)基礎練習_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、七年級數(shù)學數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值(有理數(shù)及其運算)基礎練習 試卷簡介:全卷共7個選擇題,5個填空題,5個計算題和1個解答題,分值100分,測試時間30分鐘。本套試卷立足基礎,主要考察了學生對有理數(shù)及其運算的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程度。 學習建議:本講主要內(nèi)容是有理數(shù)及其運算,是中考??嫉膬?nèi)容之一,大多出現(xiàn)在選擇題的第一或第二小題,是整個數(shù)學學科的基礎內(nèi)容。本講題目難度不大,但考驗同學們的細心程度,同學們在做這一類練習題時切勿犯眼高手低的毛病。一、單選題(共7道,每道5分)1.下面說法正確的是( )a.正數(shù)都帶有“+”號b.不

2、帶“+”號的數(shù)都是負數(shù)c.小學數(shù)學中學過的數(shù)都可以看作是正數(shù)d.0既不是正數(shù)也不是負數(shù)2.下列圖為數(shù)軸的是( )a.b.c.d.3.文具店、書店和玩具店依次坐落在一條東西走向的大街上,文具店在書店西邊20米處,玩具店位于書店東邊100米處,小明從書店沿街向東走了40米,接著又向東走了60米,此時小明的位置在( )a.玩具店b.文具店c.文具店西邊40米d.玩具店東邊60米4.下列說法中,錯誤的是( )a.最小的正整數(shù)是1b.1是最大的負整數(shù)c.在一個數(shù)的前面加上負號,就變成了這個數(shù)的相反數(shù)d.在一個數(shù)的前面加上負號,就變成了負數(shù)5.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是( )a.0.4與-0.41b.3

3、.8與-2.9c.-(-8)與-8d.-(+3)與+(-3)6.已知ab,a=-5,|a|=|b|,則b等于( )a.+5b.-5c.0d.+5或-57.下列數(shù)中,屬于正數(shù)的是( )a.+(-2)b.-3的相反數(shù)c.-(-a)d.3的倒數(shù)的相反數(shù)二、填空題(共5道,每道5分)1.把下列各數(shù)填入表示它所在的集合里-2,7,0,2003,0.618,3.14,-1.732,-5,+32.在數(shù)軸上大于4.12的負整數(shù)有_.3.數(shù)軸上表示2和101的兩個點分別為a、b,則a、b兩點間的距離等于_.4.已知數(shù)軸上a、b兩點之間的距離為3,點a與原點o的距離為2,則點b對應的有理數(shù)是_.5.在數(shù)軸上,點m表示的數(shù)是2,將它先向右移動4.5個單位,再向左移5個單位到達點n,則點n表示的數(shù)是_.三、計算題(共5道,每道6分)1.|-4.2|-|4.2|2.|-|-(-)3.|+2|-|-2|4.|-3|+|+5|5.|-|四、解答題(共1道,每道10分)1.如圖是一個正方體盒子的展開圖,請把10,8,10,3,8,3這六個數(shù)字分別填入六個小正方體,使得折成正方體后相對的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論