文明禮貌活動材料

1、“文明禮貌活動”材料活動名稱：人人講禮貌，處處有文明 活動形式：1.組織形式：個人活動，小組活動和班級活動相結合2.實踐形式：（1）研究和探討（2）合作與交流（3）體驗和表達 組織開展過程：班主任： 同學們，文明是我們素質的前沿，擁有了文明，就擁有了走向成功的鋪墊；擁有了文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。校園內傳來一陣陣爭吵的聲音。走進看看，原來是一些同學正在為一個乒乓球臺爭得面紅耳赤。多么美好的校園，多么美好的天氣，就因為爭吵聲，而顯得那么的不和諧。僅僅為了一張小小的球臺而你搶我奪。難道就不懂得禮讓嗎？古人云：“退一步海闊天空?！比绱藸幊巢荒芙鉀Q任何問題，不僅破壞了自己的興致，也給

2、大家留下了不文明、不和諧的印象。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！ 校園里，我們是文明的學生；社會上，我們是文明的使者。記得有一次，我在街頭看見一個背著書包放學的小男孩，他發(fā)現(xiàn)一位路人在路邊焦急地跺著腳，可能是外地人迷了路，他趕忙上前詢問，并笑瞇瞇地幫助他解決遇到的困難。當我遠遠地看到那個路人的表情從憂慮到輕松，看著他們相互地揮手告別。一剎那，我仿佛看到小男孩胸前的紅領巾是那么的鮮艷，那么的耀眼，感覺他像一個發(fā)光的小天使。文明，這個常常掛在嘴邊的詞，需要大家不斷的追求，就能讓文明之花在人與人之間綻放。

3、孔融讓梨敬父母 ， 黃香暖被教育人 ， 中國禮儀不能忘 ， 爭做文明小天使。 講文明，懂禮貌是中華民族自古以來，不斷傳承，不斷發(fā)揚的優(yōu)秀美德。作為一名小學生，我們應該把這樣的傳統(tǒng)帶進校園，帶到你我的身邊。是??！文明正如一陣風，吹走了人間無盡的丑惡；和諧正如一場雨，滋潤著永恒的友誼。養(yǎng)成文明的習慣，就能營造一個寧靜、有序，充滿和諧的環(huán)境。學習禮儀：以禮儀、禮貌、禮節(jié)“三禮”教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，樹立學生“十個文明形象”。 升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮 與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 孝敬父母，尊敬師長，樂于助人 乘車購物，不擁不擠，座位讓

4、給有困難的人 行車走路，遵守交通規(guī)則 保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序 社會交往、熱情、友好、大方 情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。 （一）、引導學生從三方面入手，認真學習，積極實踐，培養(yǎng)良好習慣。 1、說文明話（三個不）：不說臟話；公共場所，不大聲喧嘩；觀看比賽，不亂喝彩。 2、做文明事（四個不）：不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購物，不擁不擠；遵守規(guī)則，不闖紅燈。 3、當文明人（三熱愛）：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環(huán)境；關愛他人，主動問好（二）、文明禮貌的內容：1、開展“五文明”教育（1）、文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂

5、貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象。（2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。（3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。(4）、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。(5）、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。2、促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽(1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、

6、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。(2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。3、加強文明行為教育，凈化學生心靈(1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”(2）、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。(3）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心

7、獻給社會、信心留給自己。（三）文明禮貌用語：1.綠茵憐芳草，舉步投足莫輕心2.扔垃圾 是個壞習氣 改掉很容易 做人講禮儀3.交通，珍愛生命，寧慢三分，草率一秒4.乘車 先下后上 老幼優(yōu)先 有序禮讓5.紙巾，包住痰垢，注重痰吐，留住文明6.完美靠大家 幸福就在你手上7.都是文明使者 個個爭當城市形象8.禮儀是個人形象 文明城市是競爭力量 開展效果：1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生，3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！4、基礎文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。5、團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。6、社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。7、理想信念。重點培養(yǎng)學生