去年的樹1張莉

1、去去 年年 的的 樹樹 義務教育課程標準實驗教科書人教版義務教育課程標準實驗教科書人教版語文語文四年級上冊四年級上冊 卜寨小學卜寨小學 張莉張莉 任務：任務：1 用自己喜歡的方式來讀書。用自己喜歡的方式來讀書。 2 發(fā)現(xiàn)不懂的問題。發(fā)現(xiàn)不懂的問題。 3概括本文的主要內容。概括本文的主要內容。 一棵樹和一只一棵樹和一只 鳥兒是好朋友。鳥兒是好朋友。 鳥兒站在樹枝上，鳥兒站在樹枝上， 天天給樹唱歌。天天給樹唱歌。 樹呢，天天聽著樹呢，天天聽著 鳥兒唱。鳥兒唱。 日子一天天過去，日子一天天過去， 寒冷的冬天就要來了。寒冷的冬天就要來了。 鳥兒必需離開樹，飛到鳥兒必需離開樹，飛到 很遠很遠的地方去。很

2、遠很遠的地方去。 樹對鳥兒說：樹對鳥兒說：“再見再見 了，小鳥！明年春天請了，小鳥！明年春天請 你回來，還唱歌給我聽你回來，還唱歌給我聽 ?！?鳥兒說：鳥兒說：“好的，我好的，我 明年春天一定回來，給明年春天一定回來，給 你唱歌。請等著我吧！你唱歌。請等著我吧！ ”鳥兒說完，就向南方鳥兒說完，就向南方 飛去了。飛去了。 “立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根。鳥兒問樹根。 樹根回答：樹根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！?山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙沙

3、沙沙”地響著。鳥地響著。鳥 兒落在工廠的大門上。她問大門：兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知 道嗎？道嗎？” 大門回答說：大門回答說：“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到 那邊的村子里賣掉了。那邊的村子里賣掉了?！?在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴小姑娘，請告訴 我，你知道火柴在哪兒嗎？我，你知道火柴在哪兒嗎？” 小女孩回答說：小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點

4、燃的火，還在這 盞燈里亮著。盞燈里亮著?！?立在這兒的那棵樹，到什么地立在這兒的那棵樹，到什么地 方去了呀？方去了呀？”鳥兒問樹根。鳥兒問樹根。 她問大門：她問大門：“門先生，我的好門先生，我的好 朋友樹在哪兒，您知道嗎？朋友樹在哪兒，您知道嗎？” 鳥兒問女孩：鳥兒問女孩：“小姑娘，請告小姑娘，請告 訴我，你知道火柴在那兒嗎？訴我，你知道火柴在那兒嗎？” 語言簡潔語言簡潔 鳥兒睜大眼睛，鳥兒睜大眼睛， 盯著燈火看了一會盯著燈火看了一會 兒。兒。 接著，她就唱起接著，她就唱起 去年唱過的歌兒給去年唱過的歌兒給 燈火聽?；鹈巛p輕燈火聽?；鹈巛p輕 地搖晃著，好像很地搖晃著，好像很 開心的樣子。開心的

5、樣子。 唱完了歌，鳥兒唱完了歌，鳥兒 又對著燈火看了一又對著燈火看了一 會兒，就飛走了。會兒，就飛走了。 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 接著，接著，我我就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。 火苗輕輕地搖晃著，好像很開心的樣子?；鹈巛p輕地搖晃著，好像很開心的樣子。 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就 飛走了。飛走了。 假如你是那只小鳥，會說些什么，想些什么？假如你是那只小鳥，會說些什么，想些什么？ 請你把想說的話寫下來。請你把想說的話寫下來。 一、伐木人來砍樹時，大樹會對伐一、伐木人來砍樹時，大樹會對伐 木人說什么？想一想，說一說。木人說什么？想一想，說一說。 大樹會說：大樹會說： 二、讀完這個故事，我有很多話想二、讀完這個故事，我有很多話想 說說. 我想對伐木人說我想對伐木人說 我想對大樹說我想對大樹說 我想對小鳥說我想對小鳥說 真正的朋友是離別后真正的朋友是離別后 的牽掛，是彼此間的珍愛，的