少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

1、。十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料從事少先隊(duì)工作幾年來， 我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀， 把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育著這些幼小的雛鷹。 我在少先隊(duì)的工作中不斷地努力使少先隊(duì)充滿生機(jī)和活力， 成為了少先隊(duì)的一面旗幟， 先后被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、 旗級(jí)優(yōu)秀班主任。一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基通過幾年的少先隊(duì)工作實(shí)踐， 我認(rèn)為， 少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程” ，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下， 我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、 制度建設(shè)和陣地建設(shè)， 少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了保證。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完

2、善了“學(xué)校大隊(duì)、年級(jí)中隊(duì)、小隊(duì)”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了輔導(dǎo)員 、 少先隊(duì)活動(dòng)等專業(yè)書刊，豐富學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)化。二、深化“主題活動(dòng)” ，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，我根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)： 1、在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人” 、 “誰的房間最美麗” 、 “誰是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員給予了鼓勵(lì)，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、 責(zé)任和榮譽(yù)感， 提高了自理能力和動(dòng)手能力。2、在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)則

3、見行動(dòng)”等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果； 為了全面實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)學(xué)生自育 能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我采用了全班學(xué)生輪流值日，學(xué)生們都特別積極。我利用隊(duì)會(huì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、 交流， 針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、 出點(diǎn)子。 在值日中值日生要去管理別人， 那就得以身作則。實(shí)踐證明：那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力。 通過這種方式， 激勵(lì)學(xué)生們更加熱愛自己的班集體。此外， 還開展了豐富多彩的假日小活動(dòng)。 如： 打掃 “門前一條街” 、“考察家鄉(xiāng)空氣受污染的原因及危害”、 “好書伴我成長(zhǎng)”、 “手抄小報(bào)評(píng)比

4、”等為主體的綜合實(shí)踐活動(dòng)。三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深的體會(huì)到“少年雄則國雄” 。面向未來， 對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高， 因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性， 提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。 少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有積極參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片土地，我們必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育， 鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中成長(zhǎng)。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。一方面，搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是少先隊(duì)集體生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一名少先隊(duì)員的積極性。 將每個(gè)學(xué)生按家

5、庭住址、 興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、 自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向。心力。另一方面， 積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，主要以活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可感知的情景中， 讓學(xué)生從加入班級(jí)的第一天起， 就產(chǎn)生一種愉悅感， 逐漸形成認(rèn)同感進(jìn)而影響日常的思想行為。 為了讓學(xué)生感覺“自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家” ，我就放手讓隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)、布置教室環(huán)境，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)的班級(jí)氣氛。四、播撒愛心、傾注真情常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交

6、朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)無聲撿起來；工具擺放不整齊，我會(huì)輕輕地放到合適的位置， 用無聲的語言去感召學(xué)生。 朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員們的信任， 去年， 我班的石峰同學(xué)的父母在一次意外的車禍中雙雙身亡， 這意外的打擊使本來膽小、 脆弱的石峰同學(xué)變得更加沉默寡言，意志消沉。我立即組織隊(duì)干部成立了“愛心小組” ，讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中關(guān)心、幫助石峰同學(xué)，在學(xué)校統(tǒng)一定做校服時(shí)，為石峰同學(xué)申請(qǐng)免費(fèi)定做了一套服裝，并鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)、自立。從學(xué)習(xí)、生活上給予她無微不至的關(guān)懷，使她感受到集體的溫暖和親情。在同學(xué)與老師的關(guān)心、幫助下，石峰同學(xué)的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，笑容也逐漸在他的臉上展現(xiàn)出來。 。少先隊(duì)工作需要持久的耐心與愛心， 以后的路還很漫長(zhǎng)， 我將繼續(xù)為少先隊(duì)工作著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。少先隊(duì)這面-可編輯修改-迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了我的心；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生