魯教版小學(xué)品德與生活二年級上冊《天的收獲》教案2

1、秋天的收獲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：增強勞動意識，懂得珍惜勞動成果，并尊敬付出勞動的人；感受、體驗秋天的美和豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。 行為與習(xí)慣：觀察并參與秋天的收獲活動，不浪費勞動成果，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。 知識與技能：知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的物產(chǎn)，懂得勞動成果來之不易，增強學(xué)生的勞動技能。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中掌握辨別的方法，初步具有分類的意識。 教學(xué)重點 體驗豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。 教學(xué)難點 增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。 教學(xué)過程活動一 收獲的季節(jié) 1創(chuàng)設(shè)情境、實物導(dǎo)入：教師出示幾種秋天收獲的物品。 （1）提問：

2、同學(xué)們，你們看這些都是什么？ （2）提問：那么，你們知道這些都是在什么季節(jié)收獲的嗎？ 2出示圖片：豐收啦 （1）討論：在我們生活的地方，秋天收獲些什么呢？ （2）學(xué)生將自己觀察、收看或調(diào)查、訪問、親身實踐的情況和感受以多種方式進行交流。如：模仿農(nóng)民開著收割機奔馳在豐收的原野里；小組同學(xué)編排節(jié)目，模仿果樹和采摘者，表演采摘時的喜悅；學(xué)生用照片介紹自己參加采摘或去郊游的感受。 （3）小結(jié)：秋天是個收獲的季節(jié)，在田野里、在果園里，我們感受收獲的美景，感受收獲的喜悅。 （板書：秋天的收獲） 活動二 珍惜勞動成果 1提問：那么，豐收果實是怎樣得來的呢？ （1）提問：你們看到過自己的父母、家人辛勤勞動的場

3、面嗎？他們是怎樣辛苦耕種的？ （2）提問：對于父母、家人的辛勞，你想對他們說些什么呢？ 2朗讀詩歌。 （1）談話：讓我們一起來朗讀一首詩歌，贊頌人民的辛勤勞動吧！ （2）齊讀詩歌。 香噴噴的米飯哪里來？ 白花花的大米做出來； 白花花的大米哪里來？ 金燦燦的稻谷脫出來； 金燦燦的稻谷哪里來？ 農(nóng)民伯伯種出來。 一粒稻谷一滴汗， 愛惜糧食理應(yīng)該。 （3）提問：辛勤的勞動會得到人們的贊頌，你還知道哪些古詩、古語是表現(xiàn)勞動的艱辛的？如憫農(nóng)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。再如中華傳統(tǒng)美德格言中的一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力為艱。 （板書：珍惜勞動成果） 活動三 舉辦豐收展

4、 1播放動畫：猜謎語 （1）提問：猜一猜，這些果實是什么？秋天還收獲些什么？ （2）提問：同學(xué)們能不能根據(jù)自己的準(zhǔn)備，把你帶來的收獲物介紹給大家，說說它的名稱、特點等。 （3）展覽活動：將準(zhǔn)備好的收獲物分類擺放在一起，舉辦豐收展。 做法：教師用卡片標(biāo)出農(nóng)作物種類如糧食、水果、干果、蔬菜等的擺放地。學(xué)生判斷自己所帶收獲物應(yīng)該擺放在哪兒。學(xué)生采用集體或分組的方式參觀豐收展，感知收獲物的形狀、顏色、氣味等，感受豐收的喜悅。 2播放動畫：豐收之歌 （1）提問：聽著動聽的豐收之歌，看著這么多的收獲成果，你們有什么感受呢？ （2）提問：能不能用你自己的語言來贊美這豐收的景象呢？ （3）小結(jié)：在豐收之歌的樂曲聲中，我們感受豐收的喜悅，感受勞動的不易，秋天的收獲多美??！感謝神奇的大自然，感謝美麗的秋天，讓我們?yōu)樗璩獮樗澝溃?活動四 神奇的口袋 1游戲：猜猜看 （1）提問：在老師準(zhǔn)備的這個神奇的口袋里，會有些什么呢？你不能看、只能摸，請猜猜里面有什么？ （2）學(xué)生游戲。 教師帶領(lǐng)學(xué)生把各種秋天的物品放在口袋里或用布蓋在桌上。 一名學(xué)生把手伸進口袋里或布下面，在不拿出物品的情況下，通過觸摸猜出物品的名字，然后拿出該物品，請全班同學(xué)檢查說得對不