高中數(shù)學(xué) 課下能力提升（十六）數(shù)乘向量 北師大版_第1頁
高中數(shù)學(xué) 課下能力提升（十六）數(shù)乘向量 北師大版_第2頁
高中數(shù)學(xué) 課下能力提升（十六）數(shù)乘向量 北師大版_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課下能力提升(十六)數(shù) 乘 向 量一、選擇題1已知向量a，b不共線，ckab（kr)，dab。如果cd，那么（）ak1且c與d同向bk1且c與d反向ck1且c與d同向dk1且c與d反向2已知o、a、m、b為平面上四點，且(1)，（1,2)，則（)a點m在線段ab上b點b在線段am上c點a在線段bm上 do、a、m、b四點共線3已知a、b、c三點共線，o是這條直線外的一點，滿足，則的值為()ab c. d.4. 四邊形abcd中,m、n分別為ad、bc的中點，則(）二、填空題5點c在線段ab上,且，則_。6若2(cb3x)b0，其中a、b、c為已知向量,則未知向量x_7

2、已知abc和點m滿足0.若存在實數(shù)m使得成立，則m_。8d、e、f分別為abc的邊bc、ca、ab上的中點，且a,b，給出下列命題：其中所有正確命題的序號為_三、解答題9設(shè)兩個非零向量e1，e2不共線，已知e13e2，2e1e2，若a、b、d三點共線，試求k的值10abc中,，debc交ac于e，bc邊上的中線am交de于n.設(shè)b，試用a、b表示向量.答案1解析:選dcd，cd,即kab（ab)ab.又a，b不共線,cd，c與d反向2(1,2)，點m在線段ab的延長線上，即點b在線段am上35。5解析：，點c為線段ab的5等分點，答案：6解析：由已知可得xabc0，xabc.答案：abc7 答案：38解析：d、e、f分別是bc、ca、ab的中點（ab）(ab)(ab）0.故正確答案:9解:2e1e2(e13e2)e14e2若a、b、d三點共線，則，從而存在唯一實數(shù)，使，即2e1ke2（e14e2)整理得（2）e1（k4)e2e1、e2不共線即k的值為8時，a、b、d三點共線10 攀上山峰，見識險峰，你的人生中,也許你就會有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會有臘梅的凌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論