2021年小學(xué)教師工作計(jì)劃三篇

1、there are many times when people are confused throughout their lives, and every time they are confused, they grow up.勤學(xué)樂觀天天向上（頁眉可刪）小學(xué)教師工作計(jì)劃三篇 小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇1學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會穩(wěn)定發(fā)展。抓好學(xué)校安全工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。一、校舍安全1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。2、學(xué)校定期對校舍進(jìn)

2、行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)請有關(guān)單位處理。二、實(shí)驗(yàn)室安全儀器藥品在有嚴(yán)格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會上的任何單位和個(gè)人。三、消防安全學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識和自我保護(hù)能力。四、交通安全學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號及交通標(biāo)

3、志，如信號燈、交警手勢、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”。教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車，未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請、核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車，騎車時(shí)必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動車道，不能攀附機(jī)動，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說笑

4、、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時(shí)要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車，不帶易燃易爆物品上車。五、校外集體活動和生產(chǎn)安全學(xué)校組織校外集體活動首先要向上級部門報(bào)告，上級批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。1、活動要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長書，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。2、要事先勘查活動地點(diǎn)的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項(xiàng)設(shè)

5、施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。3、活動中如需用交通工具，必須向教育局申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。4、活動場所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場所活動。5、組織學(xué)生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動教育，重視勞動保護(hù)，遵守操作規(guī)程。6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。六、體育活動安全1、體育場所管理及時(shí)清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動場地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，

6、及時(shí)處理。2、體育活動的管理加強(qiáng)對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。3、節(jié)假日安全學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識和自我保護(hù)意識。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。放假時(shí)，學(xué)校對護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全。另外，學(xué)校還對學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育

7、穩(wěn)定。小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇2學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識上，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個(gè)理性化的高度，動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高。本學(xué)期要達(dá) 到 的教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀等)通過4項(xiàng)主要的活動，培養(yǎng)學(xué)生在動手、動腦方面的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們親近自然，熱愛科學(xué)的品質(zhì)，這四項(xiàng)主要活動是1、工具與機(jī)械2、形狀與結(jié)構(gòu)3、能量4、生物的多樣性本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求1、通過認(rèn)識工具與機(jī)械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能

8、使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子;2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計(jì)和制作“橋”;3、了解和掌握能量的_和它的轉(zhuǎn)化過程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;4、通過校園或自然實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長相差異的原因，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然，保護(hù)自然的.意識和主動性。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、通過認(rèn)識工具與機(jī)械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子;2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，掌

9、握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計(jì)和制作“橋”;3、了解和掌握能量的_和它的轉(zhuǎn)化過程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;4、通過校園或自然實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長相差異的原因，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然，保護(hù)自然的意識和主動性。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)2、通過秋游活動，指導(dǎo)學(xué)生親近自然，熱愛自然3、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記教導(dǎo)處成員、學(xué)科組長會議4、工具性學(xué)科期中測試5、三年級英語字母驗(yàn)收6、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測7、六年級學(xué)生鋼筆字過關(guān)檢測8、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研9、教師“六認(rèn)真”抽

10、查10、到村小隨堂聽課11、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況12、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽13、四優(yōu)工程”初評、修改14、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動15、象棋月賽16、“張小第一”擂臺賽小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇3一,指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.二,具體工作:(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.1,落實(shí)藍(lán)青工程,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)

11、會,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出.3,鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,

12、使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.(二)立足課堂,深化教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立以人為本的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.1,加強(qiáng)集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.2,強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.3,改革校本教研.為