人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊_倒數(shù)的認(rèn)識教案_第1頁
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1、人教版小學(xué)六年級上冊倒數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計韓 平課題：倒數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教材P24頁中的例1、例2 ，完成練習(xí)六中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、研究、類推等數(shù)學(xué)活動，理解倒數(shù)的意義，總結(jié)出求倒數(shù)的方法；通過互助活動，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的習(xí)慣；通過自行設(shè)計方案，培養(yǎng)學(xué)生自主探索和創(chuàng)新的意識。教學(xué)重、難點：理解倒數(shù)的含義，掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)把下列各數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)。(1) 6 = (2) 1.75 = （3）123 = （4） (4) 0.4 = 二、新授：1、先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律。 = 1 =1 5= 1 12= 1 2、引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)律。 生：它們的

2、積都得1。 師：再觀察觀察，說說為什么都得1？ 生：分子分母交換位置3、揭示課題，出示概念。 師：像這種乘積是1的兩個數(shù)還有很多對。兩個數(shù)之間的這種關(guān)系叫做(生：倒數(shù)) 師：準(zhǔn)確的說，乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。4、試著找一下，下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)？ 5、引導(dǎo)學(xué)生歸納求倒數(shù)的方法： 求一個數(shù)（零除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。6、特殊數(shù)：0和1 （引導(dǎo)學(xué)生辯論0有沒有倒數(shù)，1有沒有倒數(shù)，是多少？） 0 沒有倒數(shù)。理由：第一、因為0作分母沒有意義。第二、0 ( 任何數(shù) ) 1 1有沒有倒數(shù)？有異議。有人認(rèn)為：1的倒數(shù)是1。反對方：把1的倒數(shù)當(dāng)成是1，不具有概念中的“兩個數(shù)”的特征。 7、及時進行基本練習(xí) 8、專項訓(xùn)練，透徹理解概念。 三、課堂練習(xí)1、練習(xí)六3題：下面的說法對不對？為什么？2、

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