2021年《小豬胖胖》幼兒園小班教案

1、what are you afraid of starting from a low starting point, the big deal is to redouble your efforts.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）小豬胖胖幼兒園小班教案 小豬胖胖幼兒園小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐，知道正確的進(jìn)餐方法。2積極參與活動(dòng)，能邊念兒歌邊做模仿動(dòng)作。3感受自己和同伴在游戲活動(dòng)中的快樂。4初步了解健康的小常識(shí)。5積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1小豬胸飾。蘋果等水果若干。2課件：啊嗚啊嗚吃飯香?；顒?dòng)過程：一、火車開開老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。師：今天天氣真

2、好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？我們一起開著火車出發(fā)吧?。ㄗ鲩_火車動(dòng)作）（評析：小班幼兒喜歡游戲情景的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師利用胸飾，創(chuàng)設(shè)了故事情境，以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導(dǎo)入活動(dòng)，一下子就吸引了幼兒的興趣。）二、外婆抱抱師：小豬寶寶看，是誰呀？（外婆）另一老師扮演外婆說：“我的豬寶寶，外婆好喜歡你們呀，快來和外婆抱一抱?！保ㄎ⑿χ鴱堥_雙臂做擁抱狀）“今天我請你們來吃東西”。（評析：教師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開活動(dòng)，使幼兒積極地投入到游戲中，在游戲中學(xué)習(xí)一些簡短的禮貌對話，并通過與外婆抱抱增強(qiáng)了情感的交流。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃飯做好鋪墊。）三、兒歌學(xué)學(xué)師

3、：豬寶寶，你知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結(jié)合故事：小豬胖胖，觀看課件：啊嗚啊嗚吃飯香）小結(jié)：我們小豬要像外婆一樣，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的時(shí)候小心米粒不要掉出來。師：媽媽編了一首好聽的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬睡覺，呼嚕呼嚕。（教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，表演給外婆看）（評析：在看看說說做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯，幼兒學(xué)得輕松、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進(jìn)食的方法，適合小班幼兒動(dòng)靜交替的年齡特點(diǎn)。）四、蘋果吃吃外婆說：“寶寶們吃飯真干凈，今天我還要請你們吃蘋果呢?！庇變好咳四靡恢惶O果模仿吃蘋果。蘋果吃完了，提醒幼兒把蘋果核放到紙簍里。（評析：讓幼兒模仿吃蘋果，幼兒

4、興致盎然，吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培養(yǎng)了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。）五、小寶睡睡師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的？幼兒扮演小豬睡覺。師：天亮了，小豬起床了，我們快回家嘍！和外婆再見！（評析：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)編小豬睡覺的動(dòng)作，發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新能力。）活動(dòng)反思：1小班幼兒處于直覺行動(dòng)思維階段，他們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本是在行動(dòng)過程中進(jìn)行的，因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的小豬角色，以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開，讓幼兒在游戲中說一說、做一做，這種游戲化的情景調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲

5、。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終沉浸在游戲的快樂中，興趣盎然。2活動(dòng)采用了課件、表演等多種生動(dòng)形象的方式，如：兒歌表演中，教師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕?！钡刃蜗笊鷦?dòng)的語言和動(dòng)作，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興致，有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展，豐富了幼兒的.感性知識(shí)，萌發(fā)了幼兒美的感受。3師生共同游戲，使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧?；顒?dòng)中教師以豬媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒展開游戲，讓幼兒無拘無束地投入到活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了教育的平等性。小豬胖胖幼兒園小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意聽賞故事，能用語言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。2、感受故事情景的趣味性，體驗(yàn)分享帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂2、

6、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對于一些常見動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1、出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）2、介紹小豬胖胖，提出問題。小豬有個(gè)好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！看看，他都帶了些什么好吃的？二、展開1、模擬小鳥的叫聲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測喳喳喳，誰來啦？你們怎么知道是小鳥飛來了？講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個(gè)大面包！小豬是怎么給小鳥的？那你們平時(shí)會(huì)把東西遞給好朋友嗎？小結(jié)：平時(shí)我們帶來了

7、玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時(shí)候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。過渡：兩個(gè)好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會(huì)來呢？2、模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了誰來啦？松鼠是怎么出來的？跳出來的時(shí)候發(fā)出了什么聲音？小結(jié)：原來跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。模仿松鼠跳的動(dòng)作哦。想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？小松鼠離我們那么遠(yuǎn)，我們也來扔個(gè)蘋果給小松鼠吧！小結(jié)：兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走

8、過去遞給他那就更好了。過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會(huì)有誰呢？3、模擬小猴子跑過來的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點(diǎn)）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音？小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？4、觀察畫面，引導(dǎo)幼兒猜測、想辦法白云聞到香味也飄來了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜測）看看，故事里的小豬想了什么好辦法？小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開心呢？小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂。三、完整欣賞故事故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛?cè)ミ^春游，你在春游的時(shí)候都和誰分享了你的好東西