學(xué)看等高線地形圖

1、 臨朐縣龍泉中學(xué) 授課人：張瑩瑩 平原 高原 山地 丘陵 盆地 陸地表面這些高高低低不同形陸地表面這些高高低低不同形 態(tài)的地形，怎樣在平面圖上表現(xiàn)出態(tài)的地形，怎樣在平面圖上表現(xiàn)出 來(lái)呢？來(lái)呢？ 教學(xué)目標(biāo)： 1，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)從等高線地形圖上判斷地 勢(shì)的高低和坡度的陡緩。 2，學(xué)生能在地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷。 3，學(xué)生能通過(guò)等高線地形圖可識(shí)別各種陸地 地形（如：山地、高原、盆地、平原、丘 陵）。 重點(diǎn)： 等高線形態(tài)與地勢(shì)高低，坡度陡緩的 關(guān)系。 難點(diǎn)： 在等高線地形圖上識(shí)別地形種類。 地形鳥瞰圖 地形平面圖 怎樣才能把地面的高低起伏狀況表示怎樣才能把地面的高低起伏狀況表示 在平面上呢？在平

2、面上呢？ 等高線！等高線！ 概念： 在地圖上，將陸地海拔高度相等的各點(diǎn) 連接成線，叫等高線等高線。 特點(diǎn)： 等高線一般為閉合的曲線； 同一等高線上海拔高度相同； 0米等高線一般表示海平面； 除陡崖外，不同海拔高度的等高線不相 交、不重合、不中斷。 300米 400米 500米 300米 200米 100米 甲、乙各表示什么地形？甲、乙各表示什么地形？ 等高線練習(xí)： 步驟一：在經(jīng)過(guò)的橫剖面上，每遇到一等 線，就標(biāo)上記號(hào)。 步驟二：根據(jù)底下的高度表，將每一記號(hào)的 高度，垂直向下畫在正確的位置。 步驟三：最后按順序?qū)⒚恳粋€(gè)點(diǎn)相連，即可 判斷，這是一個(gè)中間低平的盆地。 山頂或盆地：等高線閉合，數(shù)值內(nèi)小外大 為盆地，內(nèi)大外小為山地； 山脊或山谷：等高線的彎曲部分，向海拔 低處突出是山脊，向海拔高處凸出是山谷； 鞍部：相鄰兩個(gè)山頂之間的低洼部分，兩 組等高線的凸側(cè)相互對(duì)稱 ； 陡崖：等高線重疊的地方。 坡度的陡、緩與等高線的疏、密 程度有什么關(guān)系？ 等高線越稀疏表示坡度越緩 等高線越密集表示坡度越陡 有效訓(xùn)練 1.填出各字母代表的地形 A：B： C：D： E：F： 2.山峰A比山峰B大約高 出米。 3.沿著虛線從C到A容易， 還是從D到A容易？為 什么？ 4.F在B的 方向。 A A B B C C D D E E F F 50 100 1，陸地上地形的高度可用等高線表示，那 么海