寒假校本培訓(xùn)計(jì)劃通用版

1、寒假校本培訓(xùn)計(jì)劃一,指導(dǎo)思想以國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要為綱,以xx市芙蓉區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施方案為核心,在新課程理念指導(dǎo)下,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平.二,培訓(xùn)目標(biāo):根據(jù)芙蓉區(qū)教育局xx年課堂教學(xué)效益年提出的培訓(xùn)要求,遵從xx年芙蓉區(qū)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,促進(jìn)教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),建立師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型,科研型,學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍.三,培訓(xùn)形式:集中組織培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合四,培訓(xùn)時(shí)間安排:時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容主持培訓(xùn)形式地點(diǎn)1月25日上午8:3011:301,寒假培訓(xùn)啟動(dòng).2,學(xué)校資深班主任周芳老師作全國(guó)班主任培訓(xùn)匯報(bào)交流3

2、,班主任教師學(xué)習(xí)教育部新版中小學(xué)班主任工作規(guī)定和班級(jí)管理問題及其對(duì)策劉燕舞集中校多媒體1月25日下午1,建立教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋.2,教師自己在家閱讀兩篇教育課改文章或教育教學(xué)經(jīng)典名著,并填寫好讀書反饋表.3,教研組長(zhǎng)管理培訓(xùn).劉燕舞分散1月26日上午8:2011:30全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英小學(xué)參加教師專業(yè)成長(zhǎng)專題講座教育局集中育英小學(xué)1月26日下午1,教師分散寫培訓(xùn)心得體會(huì)2,自學(xué)局寒假教育工作會(huì)議報(bào)告精神.劉燕舞分散1月27日上午8:3011:301,期末監(jiān)測(cè)情況與質(zhì)量分析2,教師基本功培訓(xùn)(鋼筆字,毛筆字的書寫).3,分教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新教材李志軍劉燕舞集中校多媒體1月27日下午教師分散練書法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品李志軍分散五,教師寒假作業(yè)要求1,全體教師寫一份寒假校本培訓(xùn)心得體會(huì),上傳到校園網(wǎng)上,并于1月28日上午交紙質(zhì)稿(雙面打印)到教科處.2,完善網(wǎng)站資料,每人向校園網(wǎng),書法網(wǎng)和個(gè)人博客上各提交2篇不同形式的教學(xué)資料或心得體會(huì)(共6篇),至少有4篇原創(chuàng)作品.上傳截止日期xx年2月23日下午5點(diǎn)前.3,主動(dòng)進(jìn)行基本功培訓(xùn),書寫鋼筆字帖10面,毛筆字10